希望學(xué)校德育工作計(jì)劃書(shū)(編輯修改稿)
2025-08-31 00:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就餐、實(shí)現(xiàn)無(wú)擁擠、無(wú)追趕打鬧現(xiàn)象，嚴(yán)格杜絕擁擠踩踏事故。無(wú)爬欄桿、圍墻、門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)現(xiàn)象，不做危險(xiǎn)性游戲。學(xué)生懂得安全常識(shí)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)時(shí)保護(hù)自己的安全。落實(shí)疾病、流行病的防疫措施，嚴(yán)格杜絕安全事故發(fā)生。E、生活自理習(xí)慣教育會(huì)自己料理生活、自已就餐，養(yǎng)成搞好個(gè)人衛(wèi)生、搞好課桌整理等好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己照顧好自己。文明言行教育實(shí)現(xiàn)在校園里人人說(shuō)普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)。消除以大欺小、打架斗毆、拉幫結(jié)派、偷盜錢(qián)物等現(xiàn)象。崇尚誠(chéng)實(shí)守信，杜絕撒謊、欺騙現(xiàn)象。倡導(dǎo)文明新風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。心中有他人的教育及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神教育讓孩子們懂得禮讓、施恩、感恩、尊重他人，孝敬父母。懂得凡事不能只顧自己，要為他人著想。讓孩子們做到心中有集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，個(gè)人利益服從集體利益。愛(ài)校愛(ài)班教育 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)老師，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校的情感。把學(xué)校當(dāng)作自己的“第二個(gè)家”，從而產(chǎn)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的行動(dòng)。合理消費(fèi)不亂花錢(qián)的教育通過(guò)了解零食的危害，通過(guò)父母給零花錢(qián)的初衷教育，培養(yǎng)孩子們合理消費(fèi)的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們合理的有計(jì)劃的使用零花錢(qián)的習(xí)慣。六、德育工作措施樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的新意識(shí)。德育工作不光是班主任、輔導(dǎo)員的事情，而是全校教師員工的共同任務(wù)，人人都要參與到德育工作中來(lái)。教師人人要到崗定位，真正成為人人都是德育工作者。全校教職工要以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)和良好的行為來(lái)規(guī)范自己的一言一行，一舉一動(dòng)，努力以自己的淵博學(xué)識(shí)、良好品行、愛(ài)生情懷、嫻熟技藝去感化學(xué)生，熏陶學(xué)生。要努力做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，使每一位學(xué)生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行特色管理本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任獎(jiǎng)懲制度，具體情況見(jiàn)《班主任目標(biāo)管理評(píng)方案》。要在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)班主任大膽探索，善于總結(jié)，不斷形成自己班級(jí)管理的特色，為下學(xué)期學(xué)校全面開(kāi)展“班級(jí)特色管理”奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期來(lái)我們將組織一次全校教師參與的“班主任特色管理交流”活
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