希望學(xué)校德育工作計(jì)劃書(shū)-wenkub.com
2025-08-01 00:32 本頁(yè)面
【正文】 推行班主任工作承諾制：即對(duì)孩子微笑──讓任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；與孩子交談──讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。通過(guò)具體“十個(gè)文明好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。建立監(jiān)督機(jī)制，改進(jìn)評(píng)價(jià)手段，有效實(shí)施德育。要努力做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，使每一位學(xué)生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。六、德育工作措施樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的新意識(shí)。讓孩子們做到心中有集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，個(gè)人利益服從集體利益。崇尚誠(chéng)實(shí)守信，杜絕撒謊、欺騙現(xiàn)象。落實(shí)疾病、流行病的防疫措施，嚴(yán)格杜絕安全事故發(fā)生。每天的零花錢(qián)控制在1元以內(nèi)。C、安靜就餐教育排隊(duì)講秩序，不擁擠，不插隊(duì)。B、衛(wèi)生習(xí)慣教育學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生形成自覺(jué)習(xí)慣。廣泛開(kāi)展“提高修養(yǎng)”為主題養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合《小學(xué)生守則》，從學(xué)會(huì)整理書(shū)包課桌、學(xué)會(huì)排隊(duì)、學(xué)會(huì)上下樓、學(xué)會(huì)彎腰、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)作息、學(xué)會(huì)聽(tīng)講、學(xué)會(huì)寫(xiě)字等十個(gè)方面提出要求，逐步驗(yàn)收評(píng)比，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。對(duì)缺席的同學(xué)班主任要查清原因，對(duì)其進(jìn)行教育。路 隊(duì)每天的課間操，每周的升旗儀式安排值日干部和老師進(jìn)行中隊(duì)評(píng)比，納入班級(jí)評(píng)比當(dāng)中，確保學(xué)生安全。學(xué)校安排的大排除任務(wù)，政教處將定期組織部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，并予以公示。五、主要工作安排（一）常規(guī)工作本學(xué)期，學(xué)校將加大常規(guī)工作檢查力度，以評(píng)促教。學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)烈，
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