【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 界面標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；⑤ 熟悉產(chǎn)品策劃、商業(yè)計(jì)劃、界面設(shè)計(jì)規(guī)范、產(chǎn)品使用說(shuō)明等文檔。（3）．素質(zhì)目標(biāo)① 具備良好的政治思想、道德品質(zhì)和法律意識(shí)； ② 具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；③ 具備積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；④ 具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng)。（2）專業(yè)核心能力與就業(yè)崗位指向表7 專業(yè)核心能力與就業(yè)崗位指向?qū)I(yè)核心能力就業(yè)崗位指向1．熟練使用Photoshop、Illustrator、Flash軟件，具備良好的美感，對(duì)頁(yè)面的色彩和布局有較好的把握；運(yùn)用色彩、構(gòu)圖知識(shí)設(shè)計(jì)制作圖形界面；基于人機(jī)交互理論，尋求最佳視覺(jué)表達(dá)方式，設(shè)計(jì)各種視覺(jué)元素， 如icon 、邊框、控件、圖形化布局； 3．精通網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，熟悉HTML、CSS、DIV等前端展示技術(shù)；4．有良好的溝通能力、工作細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)；5．能閱讀相關(guān)界面設(shè)計(jì)文檔。初次就業(yè)崗：交互媒體設(shè)計(jì)制作員1．熟練使用圖像處理工具，參與產(chǎn)品（WEB /手機(jī)客戶端/）前期界面視覺(jué)用戶研究，制定設(shè)計(jì)方案； 2．將設(shè)計(jì)方案制作成原型，并利用原型進(jìn)行任務(wù)分析、可用性測(cè)試；3．協(xié)助軟件開(kāi)發(fā)人員完成UI的詳細(xì)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)工作，跟蹤控制UI的實(shí)現(xiàn)情況； 4．熟悉Javascript、JQuery、FLASH AS交互動(dòng)態(tài)效果設(shè)計(jì)制作；5．界面設(shè)計(jì)工作邏輯清晰，具有較好的溝通能力、學(xué)習(xí)能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神； 6．編寫(xiě)界面交互設(shè)計(jì)文檔，維護(hù)和更新界面設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范目標(biāo)就業(yè)崗：交互媒體設(shè)計(jì)師、UI交互設(shè)計(jì)師1．具有繪畫(huà)基礎(chǔ)，具有良好的色彩運(yùn)用能力；具有較強(qiáng)的圖標(biāo)界面設(shè)計(jì)功底；2．了解和分析用戶的操作習(xí)慣和偏好，進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，不斷從用戶和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的角度來(lái)深化對(duì)設(shè)計(jì)的理解；3．從用戶體驗(yàn)的角度出發(fā)，提出最佳的交互設(shè)計(jì)方案； 4．根據(jù)需求和用戶研究的結(jié)果，完成界面的信息架構(gòu)，流程設(shè)計(jì)和原型設(shè)計(jì)，提高產(chǎn)品的易用性； 5．負(fù)責(zé)管理好產(chǎn)品的體驗(yàn)，跟蹤產(chǎn)品的體驗(yàn)效果數(shù)據(jù)，持續(xù)改善產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)； 6．參與公司前瞻性產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)品牌設(shè)計(jì)工作，包括品牌視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、平面應(yīng)用設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、畫(huà)冊(cè)等.拓展崗：高級(jí)交互媒體設(shè)計(jì)師、交互媒體測(cè)試工程師（3）職業(yè)能力與課程體系1． 課程拓展訓(xùn)練2． 綜合素質(zhì)訓(xùn)練3． 企業(yè)VI設(shè)計(jì)訓(xùn)練4． 三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)訓(xùn)練5． 視頻處理實(shí)訓(xùn)專業(yè)拓展能力1． 設(shè)計(jì)構(gòu)圖能力2． 色彩應(yīng)用能力3． 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力4． 界面藝術(shù)設(shè)計(jì)5． 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力1． 網(wǎng)頁(yè)布局與界面設(shè)計(jì)能力2． 移動(dòng)終端UI設(shè)計(jì)能力3． 交互效果實(shí)現(xiàn)能力4． 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)能力5． 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力1． 設(shè)計(jì)交流、溝通能力2． 品牌定位、包裝推廣3． 產(chǎn)品建模專業(yè)基本能力專業(yè)核心能力1． 網(wǎng)頁(yè)布局與實(shí)現(xiàn)2． 用戶交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3． web界面交互設(shè)計(jì)4． 移動(dòng)界面交互設(shè)計(jì)5． 職業(yè)認(rèn)知6． 職業(yè)資格證書(shū)考試訓(xùn)練7． *用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)8． *頂崗實(shí)習(xí)1． 設(shè)計(jì)素描2． 設(shè)計(jì)色彩3． 計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)4． 圖形圖像處理5． UI元素圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)6． 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)7． 版式設(shè)計(jì)8． 動(dòng)態(tài)效果設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1． 插畫(huà)設(shè)計(jì)2． HTML5+CSS33． 廣告創(chuàng)意4． 企業(yè)VI設(shè)計(jì)5． 三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)6． 視頻處理1． 中小型網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2． *界面綜合設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3． 職業(yè)資格證書(shū)考試訓(xùn)練4． *用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練5． 頂崗實(shí)習(xí)能力分解對(duì)應(yīng)課程技能訓(xùn)練、色彩實(shí)訓(xùn)（4）核心課程交互媒體設(shè)計(jì)專業(yè)主要核心課程有：網(wǎng)頁(yè)布局與實(shí)現(xiàn)，用戶交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，Web界面交互設(shè)計(jì)，移動(dòng)界面交互設(shè)計(jì)，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。 實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占課程設(shè)置總學(xué)時(shí)的63%，大于40%的要求。表8 各類(lèi)課程學(xué)時(shí)學(xué)分比例表課程類(lèi)別小 計(jì)小 計(jì)備 注學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)分占總學(xué)分比例必修課基本素質(zhì)課程模塊470%23%專業(yè)基本能力課程模塊504%28%專業(yè)核心能力課程模塊63035專業(yè)綜合性實(shí)踐模塊67224選修課專業(yè)拓展課程模塊216%12%綜合素質(zhì)課程模塊90%5%合 計(jì)2582100%127理論教學(xué)96437%實(shí)踐教學(xué)162263%企業(yè)學(xué)時(shí)109154%注：①綜合素質(zhì)課程總學(xué)時(shí)為90，理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)分別按50%計(jì)算。②企業(yè)學(xué)時(shí)是指由企業(yè)兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)。表9專業(yè)核心能力培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)期主要課程核心能力培養(yǎng)備注第1學(xué)期至第2學(xué)期專業(yè)基礎(chǔ)課程（216學(xué)時(shí)）審美能力、設(shè)計(jì)色彩可組織寫(xiě)生、比賽等多種形式培養(yǎng)學(xué)生興趣第3學(xué)期專業(yè)核心課程（144學(xué)時(shí)）網(wǎng)頁(yè)布局與界面設(shè)計(jì)能力、用戶交互設(shè)計(jì)能力、界面創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力可通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)提高設(shè)計(jì)能力第4學(xué)期專業(yè)核心課程（216學(xué)時(shí)）移動(dòng)終端UI設(shè)計(jì)能力、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)能力可通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)提高設(shè)計(jì)能力第5學(xué)期綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課程（288學(xué)時(shí)）綜合素質(zhì)、綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力可通過(guò)承接企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目提升綜合能力，校企聯(lián)合培養(yǎng)第6學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)（504學(xué)時(shí)）職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)技能綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，校企聯(lián)合培養(yǎng) 必需的教學(xué)文件情況新增專業(yè)有軟件UI界面設(shè)計(jì)四年招生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)運(yùn)行比較規(guī)范，教學(xué)文件齊全，主要包括：教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課程表、教學(xué)任務(wù)書(shū)、課程計(jì)劃、核心課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案、專業(yè)技能培養(yǎng)方案、頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃及其它教學(xué)資料。校企合作開(kāi)發(fā)的核心課程 “網(wǎng)頁(yè)布局與實(shí)現(xiàn)”、“用戶交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”，成為校級(jí)校精品資源共享課程，并校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)了教材。二、師資隊(duì)伍 基本情況在師資方面，我們有四年開(kāi)設(shè)軟件UI界面交互設(shè)計(jì)專業(yè)方向的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)有專任教師7人，其中正高職稱1人，副高職稱1人，中級(jí)職稱4名，初級(jí)職稱1名，雙師型教師6名，其中有在企業(yè)工作過(guò)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師；另外我們還有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)兼職教師多名，專任教師與企業(yè)兼職教師比列為1：1，為開(kāi)設(shè)交互媒體設(shè)計(jì)專業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所有的專業(yè)技能課程由2人擔(dān)任，目前具體情況如下表10所示。表10任課教師基本情況一覽表序號(hào)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1曾文英女48教授武漢大學(xué)環(huán)境化學(xué)、學(xué)士華南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)博士多媒體技術(shù)綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專職2康玉忠男48副教授華中理工大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)士華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)控制工程碩士多媒體技術(shù)網(wǎng)頁(yè)布局與實(shí)現(xiàn)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)專職3游琪女34講師江西農(nóng)業(yè)大學(xué)物理學(xué)、學(xué)士江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教育技術(shù)、碩士計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)布局與實(shí)現(xiàn)用戶交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)專職4崔午陽(yáng)男40副教授/高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師湖北工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)士湖北工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)碩士工業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)素描AutoCAD設(shè)計(jì)兼課5魏云柯女31講師、工藝美術(shù)師四川音樂(lè)學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)士四川大學(xué)　設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、碩士平面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)色彩UI元素圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)專職6夏夢(mèng)女30天津科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)士天津科技大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、碩士平面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)素描用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)專職7伍健聰男34電子商務(wù)設(shè)計(jì)師廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)大專廣州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科多媒體技術(shù)UI元素圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)移動(dòng)界面交互設(shè)計(jì)專職8凌興向男40多媒體設(shè)計(jì)師廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)南京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科多媒體技術(shù)Web界面交互設(shè)計(jì)移動(dòng)界面交互設(shè)計(jì)專職9孫國(guó)軍男42企業(yè)工程師燕山大學(xué)鍛壓工藝及設(shè)備專業(yè)學(xué)士哈爾濱工業(yè)大學(xué)軟件工程碩士企業(yè)游戲研發(fā)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)企業(yè)兼職10張聰男35企業(yè)設(shè)計(jì)師武漢科技學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程、學(xué)士數(shù)字動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)兼職11潘曉男27企業(yè)設(shè)計(jì)師廣東培正學(xué)院繪畫(huà)、學(xué)士UI界面教學(xué)主管綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)兼職12謝名軍男32數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)工程師贛南師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)士軟件及游戲開(kāi)發(fā)綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)兼職13李亮男30企業(yè)工程師湖南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、學(xué)士產(chǎn)品策劃頂崗實(shí)習(xí)、IT新技術(shù)企業(yè)兼職14曾江誠(chéng)男25企業(yè)設(shè)計(jì)師廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)、學(xué)士美術(shù)總監(jiān)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、IT新技術(shù)企業(yè)兼職 生師比情況按學(xué)校校企“雙主體”辦學(xué)理念，建立了專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。新建專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)能手承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程，提高兼職教師承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程的比例,形成專業(yè)理論課由專職或兼課教師授課、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課由兼職教師承擔(dān)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任的機(jī)制。按三年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃全日制學(xué)生數(shù)為300人,目前，校內(nèi)專任教師7人,兼課教師1人，兼職教師7人,生師比為20:1。2015年計(jì)劃招生規(guī)模 50人；2016年計(jì)劃招生100人、2017年計(jì)劃招生100人；在現(xiàn)有專職教師7人的基礎(chǔ)上，后面計(jì)劃招聘45人的專職教師，未來(lái)生師比會(huì)小于20:1。 專業(yè)主要帶頭人情況曾文英，女，教授，工學(xué)博士，1967年1月生，軟件技術(shù)與工程中心副主任。具有八年大中型企業(yè)一線工作經(jīng)歷。中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，IEEE會(huì)員。廣東省科技咨詢專家?guī)鞂＜遥瑥V東省綜合評(píng)標(biāo)專家?guī)鞂＜?，珠海市政府采?gòu)評(píng)審專家，廣東企業(yè)科技特派員。主要研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、UI設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、移動(dòng)計(jì)算與云計(jì)算等。先后主持或承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目十余項(xiàng)。近五年主持教改及科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)50萬(wàn)元。其中主持完成廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，校企合作橫向項(xiàng)目8項(xiàng)。目前主持廣東省高職教改項(xiàng)目1項(xiàng)在研。主要項(xiàng)目列表如下。1. 主持完成廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目“基于虛擬集群的云存儲(chǔ)構(gòu)建與管理關(guān)鍵技術(shù)研究” (編號(hào)2010B060100056)，廣東省科技廳，10萬(wàn)元，2013年已結(jié)題2. 主持完成廣東省教育廳批準(zhǔn)的2014年省高職雙師素質(zhì)動(dòng)漫游戲制作實(shí)戰(zhàn)提升省培項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)9萬(wàn)元3. 2014年主持橫向科研項(xiàng)目：基于移動(dòng)終端的企業(yè)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（Android版），4. 主持橫向科研項(xiàng)目：企業(yè)進(jìn)銷(xiāo)存管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元5. 主持橫向科研項(xiàng)目：基于移動(dòng)終端的企業(yè)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（Android版），6. 主持橫向科研項(xiàng)目：機(jī)電公司網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元7. 主持廣東省高職教改2014年立項(xiàng)項(xiàng)目“基于教學(xué)企業(yè)的實(shí)驗(yàn)云環(huán)境及云應(yīng)用開(kāi)發(fā)教學(xué)改革研究”，經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元，在研。8. 作為主要成員參與教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目“全自主型智能網(wǎng)絡(luò)磁盤(pán)存儲(chǔ)系統(tǒng)的存儲(chǔ)管理方法研究”（編號(hào)200805610019），2010年已結(jié)題9. 作為主要成員參與廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目“海量型、智能網(wǎng)絡(luò)磁盤(pán)存儲(chǔ)系統(tǒng)(INDSS)技術(shù)研究”(編號(hào)2007J1C0401)等多項(xiàng)，2009年已結(jié)題。10. 在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文30余 篇，其中EI 核心檢索十余篇，主編出版教材2部。（1）《3ds Max動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作》，南京大學(xué)出版社，2011（2）《Maya動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教程》，清華大學(xué)出版社，2013 專任教師結(jié)構(gòu)情況本專業(yè)現(xiàn)有專任教師7人，師資結(jié)構(gòu)如下：正高職稱1人，副高職稱1人，中級(jí)職稱4人，初級(jí)職稱1人。職稱：副教授及以上2人，%，講師4人，%；助教1人，%。具體分布如下餅圖。年齡結(jié)構(gòu)：教師年齡結(jié)構(gòu)情況，45歲以上2人，%；35歲至45歲1人，%， 35歲以下4人，%。學(xué)歷：博士1人，%；碩士4人，%；本科2人，%。具體分布如下餅圖：雙師型比例：“雙師型”教師6人，%。企業(yè)經(jīng)歷：專任教師在企業(yè)工作經(jīng)歷有7人，占教師總數(shù)的100%。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師情況校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師由專業(yè)教師擔(dān)任，本專業(yè)“雙師型”教師的比例達(dá)到80%以上，課程采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，教學(xué)機(jī)房“講、做、練”模擬頂目教學(xué)；按學(xué)校校企“雙主體”辦學(xué)理念，綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課由企業(yè)兼職教師承擔(dān)，頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由企業(yè)工程師擔(dān)任。本專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師都具有2年以上企業(yè)工作經(jīng)歷。 兼職、兼課教師情況本專業(yè)現(xiàn)有專任教師7人，兼職、兼課教師7人，專任教師與企業(yè)兼職教師比列1：1，企業(yè)兼職、兼課教師在企業(yè)工作2年經(jīng)歷以上者有7人，占教師總數(shù)的100%，工程師以上2人，%。年齡結(jié)構(gòu)：教師年齡結(jié)構(gòu)情況， 35歲至45歲2人，%， 35歲以下5人，%。學(xué)歷：碩士2人，%，本科5人，%。三、教學(xué)條件 圖書(shū)資源 專業(yè)圖書(shū) 學(xué)校圖書(shū)館建筑面積為33426平方米，學(xué)校圖書(shū)館設(shè)有各類(lèi)型閱覽室9間，流通書(shū)庫(kù)8個(gè)，多媒體實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，共有閱覽座位2342個(gè)。目前，學(xué)校全館入藏文獻(xiàn)總量達(dá)178萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)為127萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)37萬(wàn)冊(cè)，電子期刊折合圖書(shū)14萬(wàn)冊(cè)，并自建了“建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生優(yōu)秀作品數(shù)據(jù)庫(kù)”。交互媒體設(shè)計(jì)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的圖書(shū)約占4%，約合7萬(wàn)多冊(cè)。、教室保障情況專業(yè)可利用的電子閱覽室1間，有電子期刊、電子圖書(shū)、多媒體視聽(tīng)資源、自建特