【文章內(nèi)容簡介】 淺，不錯的適應(yīng)能力和較好的學(xué)習(xí)能力讓我走過很多地方都能夠如魚得水，并且這些工作經(jīng)歷，讓我切身去體會過外邊的世界，開闊了自己的眼界讓我更加切合實際的去完善自己的人生價值觀和世界觀 　　我是一個獨立性很強(qiáng)，也喜歡獨立思考，并且善于處理人際關(guān)系，善于團(tuán)隊協(xié)作的人，我的性格韌性強(qiáng)，不會輕易言敗，喜歡不斷的挑戰(zhàn)自己，喜歡在不同的階段實現(xiàn)一些目標(biāo)，從而實現(xiàn)自身的價值，我希望能夠得到貴公司的青睞，我會讓自己發(fā)揮出所有的能量，能夠為貴公司做出貢獻(xiàn)，并且實現(xiàn)自己的人生價值。 　　最后感謝您的檢閱，祝貴公司業(yè)績頻升，祝您事業(yè)蒸蒸日上！　　此致敬禮求職人：XXX20XX年X月X日請托信請托信是請求或囑托別人幫助辦事的信件。 寫請托信的寫作要求: 寫請托信的寫作要求: ,要直截了當(dāng),坦率明確, ,要直截了當(dāng),坦率明確,也就 是說,對請托的事項要寫得具體、清楚, 是說,對請托的事項要寫得具體、清楚,涉及的人 和物要詳細(xì)交代。 , ,應(yīng)將物品的數(shù)量、花色、 規(guī)格、產(chǎn)地及廠名等寫清楚, 規(guī)格、產(chǎn)地及廠名等寫清楚,以免代辦人無所適 從。所需款項要說明何時用何方式送上或歸還。 、語氣要講究禮貌, 、語氣要講究禮貌,對長者要 尊重,對晚輩要謙和。托辦難度較大的事項, 尊重,對晚輩要謙和。托辦難度較大的事項,語氣 更要婉轉(zhuǎn), 更要婉轉(zhuǎn),不可令對方勉為其難。委托信格式和范文 (一)寫作概述 請托信，是親友間、同志間相互委托辦事，向他人提出請求推薦、為人做媒介的書信。 請托信是一種常見的書信。一般說來，請求別人幫忙和委托辦理事情都是和你比較熟悉的朋友，有的關(guān)系密切，有的關(guān)系一般。所以在寫請托信時，就要根據(jù)具體情況而定。如你和對方關(guān)系不錯，所托之事比較容易辦，信就可寫得簡單、隨便一些；如果對方和你的關(guān)系一般，或者是通過別人介紹認(rèn)識的，而你辦的事又不容易辦好，那么寫信時就應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎些，不可太簡單，隨便。 寫這類信，可長可短，以誠懇為主，只要動之以情，敘事說理比較婉轉(zhuǎn)，雙方一一般會在可能的條件下樂意幫忙。倘若應(yīng)當(dāng)付以勞務(wù)費的事情，也不妨在信中寫明。 請托別人幫忙，在信末應(yīng)當(dāng)寫上道謝語，這要根據(jù)事情的大小，把道謝話寫得適度而有分寸。 (二)寫作方法 格式、稱呼和一般書信相同。 正文。 因為是請托別人辦事，所以寫信時語氣要誠懇、客氣、謙和，遇到難題，要盡量委婉地表達(dá)出來，給對方留有余地，使對方既能全力以赴地去辦，又不至于因事情沒辦好而內(nèi)疚。 結(jié)尾、落款等與一般書信相同。 寫作注意事項：對被請托人必須尊重，態(tài)度應(yīng)誠懇，語氣應(yīng)謙和，對請托的事必須明確具體，且是對方力所能及的事，便于辦理，以收到好的效果。請友謀事兄： 你好! 我兩次專程拜訪你，不料你都因公務(wù)繁忙出去了，我只好悵然返回。今天本想三度來訪，又恐你外出，特改寫信給你。我從去年失業(yè)后，直到現(xiàn)在都沒有找到工作，最近生活一步不離地壓迫我，不得不請你幫忙。聽說某公司現(xiàn)在缺職，我正好是學(xué)這一行的。你與某處的人事很熟，請你代我寫信介紹。我想這點忙你一定肯幫的。如果愿意鼎力相助，事情成功，那我感激不盡，我一定盡力做好工作，不負(fù)你的苦心。信寫好請留在貴寓我去取好了。 祝平安!弟：月日托人代租房屋兄： 你好! 今有。事又要打攪你了，我們家靠近街，屬于拆遷范圍，市里準(zhǔn)備在這里修建住宅樓群，拆遷戶可投親靠友，亦可自己租房過渡，待工程完工再按面積返還。我由于上班在區(qū)，所以想拜托你打聽一下，其附近是否有房子出租，若房租價格合理，就煩請你代我租上兩間。最好環(huán)境能清靜一點，離市場不要太遠(yuǎn)。如有相宜的地方，望先通知我一聲，以便前去看看，我十分迫切地等著好消息。你是熱心人，會幫我忙的。 祝順利!弟：月日 范文:丁玲致黃源黃源同志: 你好!祝春節(jié)愉快。 現(xiàn)附上吳似鴻同志給我信的一段。光慈同志犧牲很 早。吳似鴻同志常年多病,現(xiàn)又年老,孤身一人,情況實在 令人同情。我希望浙江文聯(lián)能稍多照顧,如實有困難,偶 爾派個人去看看,或?qū)懛庑盼繂栆幌乱彩呛玫??？赡苣?們工作還是很忙的。我不過就信論事,輕易發(fā)言。也望 你原諒。不過,這點事,費力不多,卻是令人感到溫暖的。 冒昧委托。請原諒!請原諒! 春安 丁 玲 1985,2,21推薦信? 推薦信是個人或單位向用人單位或個人介紹某人可 以擔(dān)當(dāng)某職務(wù)或承擔(dān)某項工作的書信。推薦信的收信者 可以是某單位或單位負(fù)責(zé)人,也有向私人推薦的,收信者 是個人。 寫推薦信應(yīng)注意的事項： （1）推薦者是被推薦一方與用人者一方的中介,要 本著對雙方負(fù)責(zé)的精神,實事求是地介紹被推薦者，不 可夸大其能力學(xué)識，也不可因怕人說狂妄而過分謙卑。 （2）要詳細(xì)寫明被推薦者的學(xué)歷、特長、志向、優(yōu) 點、缺點，及生活經(jīng)歷、家庭狀況等等，以便對方斟酌 錄用。 （3）語氣誠懇、委婉，留有余地。不管自己輩分職 位多高，年齡多大，都不可以命令的語氣強(qiáng)求，以免對 方為難。 范文:普旺卡萊和居里夫人致蘇黎世技術(shù) 聯(lián)合學(xué)院蘇黎世技術(shù)聯(lián)合學(xué)院： 愛因斯坦先生是我們有生以來所認(rèn)識的人中間最 具有獨創(chuàng)性的才子之一。盡管他年紀(jì)尚輕,卻已在當(dāng)代 最杰出的學(xué)者之間占有一席顯耀的地位。尤其使我們驚 嘆的是,他非常容易適應(yīng)新的概念,并從中得出各種可能 的推論。當(dāng)他遇到一個物理學(xué)問題時,他不拘泥于權(quán)威 性的原理,卻能看到一切可以想象的可能性。這一點在 他頭腦中融會貫通,使他遇見到許多有朝一日終將在實 際生活中獲得證實的新現(xiàn)象……。愛因斯坦先生的才華 將來一定能得到愈來愈多的證明。凡是能夠羅致這位青 年學(xué)者的大學(xué),必將獲得附驥之榮。 亨利?普旺卡萊 瑪麗?居里 1911年決心書決心書是一種常用的書信文體。決心書是個人、集體、單位為響應(yīng)上級號召而表未決心所用的文書。一般都是個人對組織和領(lǐng)導(dǎo)、下級對上級表達(dá)決心而用的。小學(xué)生的決心書一般是寫給老師、家長、同學(xué)或自己看的。寫決心書要注意格式：寫標(biāo)題時把“決心書“三字寫大一些放中間；寫內(nèi)容時首先要寫清寫決心書的原因，接著寫決心做到什么。寫決心做到的具體事項和具體措施。這是決心書的主要部分，最好分條開列，每條各成一段，注意條理性。如果是遞交的書信式的決心書，也要像一般書信的格式一樣有稱呼、正文、結(jié)束語、署名和日期；如果是當(dāng)眾宣讀志愿，可以不寫“此致敬禮”之類的結(jié)束語。范文（新學(xué)期開學(xué)典禮上的決心書）：決心書各位老師，各位同學(xué)：　　上午好！我是三年級（3）班的張婷，很高興能在開學(xué)典禮上發(fā)言?？邕^了寒冷的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了新的一學(xué)期。我首先向全體老師和同學(xué)們道一聲：新年好！　　新的學(xué)期開始了，我們再一次相聚在可愛的校園。同學(xué)們對寒假生活也許都非常地留戀，可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)肀?、去挑?zhàn)。把心收回來，做好充分的準(zhǔn)備，用你的微笑去迎接新的學(xué)期?；仡欉^去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿懷?！　⊥瑢W(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們決心做到五個關(guān)鍵詞：　　一、認(rèn)真：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮，課間做有益游戲?！　《?、積極：上課積極答問，不和他人說話，不做小動作。認(rèn)真完成家庭作業(yè)?！　∪?、衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起?！　∷摹⑹丶o(jì)：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險游戲?！　∥濉⑽拿鳎鹤鹁磶熼L，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。　　讓我們爭做講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生。同學(xué)們，想做大事，就必須從身邊的點點滴滴做起。我也深深知道，語言代替不了行動，而行動是最好的語言。讓我們用自己的行動來實現(xiàn)我們的諾言。請大家看我們?nèi)?）全體同學(xué)的行動吧！　　謝謝大家！三（3）班全體同學(xué)****年**月**日建議書建議書是指個人、單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。 建議書也是指個人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。建議書只是作為一種想法被提出來，它必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實施。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。如果你對班級建設(shè)或者學(xué)校的安排有好的建議，也可以寫一份建議書交給老師。范文：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機(jī)。然而，少先隊大隊部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：一、學(xué)校政教處配合少先隊大隊部對升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；二、聘請駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。三、對全體少先隊員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧！六（4）中隊全體隊員****年**月**日說明文說明文的寫作方法有:列數(shù)字、打比方、做比較、下定義、范文:平凡“榜樣”熱鬧的街道，熙熙攘攘的人群，整座城市都呈現(xiàn)出一片繁華的景象。其中，有一個孤單瘦弱的背影穿行在這座城市間，守護(hù)著這座被垃圾、汽車尾氣污染的城市。保持著它的美麗。初次見他時，是在上學(xué)途中。本懷著好心情的我卻被他給破壞了——穿著一身又臟又老土的衣服，一副丑陋的模樣卻時常掛著微笑。那微笑非但沒有讓別人留下好印象，反倒將他那滿臉的皺紋和殘缺不齊的牙齒顯露無疑。這位與這座城市格格不入的清潔工。于是，便快步向?qū)W校走去，也沒多看他幾眼。過了幾天，又遇著他了。他還是一如既往地保持著微笑，繼續(xù)著他那苦命的工作?！斑@笑容跟馬戲團(tuán)的小丑沒什么兩樣吧！”我嘲笑著，“像一尊笑佛似的．．．．．．”正當(dāng)我為再次遇著他時。突然有一位青年將手中的塑料袋扔向離他不遠(yuǎn)的垃圾桶。不過，不但沒扔進(jìn)，反而將袋中的垃圾散落在地上。霎時間，地上布滿了各式各樣的零食袋，隨風(fēng)飄著。我驚訝地看著那位青年，而他卻搖著手正準(zhǔn)備離開。突然，一個熟悉的背影出現(xiàn)在我的面前——是他！他怎么走過去了？只見他微笑著對那位青年說：“小伙子，你看，這多不好啊。下次不要這樣了，行不？”青年一把將他推倒在地，自認(rèn)為有理地說：“這是老子的事兒！你管得著嗎？我樂意！你還是安安心心掃大街吧！少管閑事兒！”這位青年也太不道德了吧！我想著，但也被剛才這情景給嚇住了，呆在那里一動也不動。被推倒的他，站了起來，仍然帶著微笑叫住那位青年，說：“小伙子，我沒別的意思，只是讓你下次注意點。我沒讀過書，也知道愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家??！這座城市那么可愛，它不能被污染?！薄皩Π?！你怎么能這樣啊......”這位青年的做法引起了大家的公憤。他受不住大家的叫罵聲，便慚愧地走了?？粗@位平凡的清潔工遠(yuǎn)去的背影。卻給我們留下了值得深思的問題：為什么如今生活水平越來越高，而人們的素質(zhì)卻越來越低？在我的心目中，他變得十分高大。雖然他只是做著自己分內(nèi)的事兒，卻能從中學(xué)到許多。而我們呢？夕陽下，城市中，一個孤影......讀書的樂趣書是人類進(jìn)步的階梯，書是開拓視野的窗口，書是探索奧妙的金鑰匙，書是天才成長的搖籃，書成就了輝煌。書萌發(fā)了智慧，我對此有切身體會。“焚書坑儒”是一個歷史見證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯誤。書是多么重要啊!書是人類精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。幼時，書的奧妙深化使我憧憬著，若是有個人是我那該多好。童年時，書的哲理使我期待著，若我是哲學(xué)家那該多好。少年時，書的詩詞使我渴望著，若我是那漂亮不凡的詩仙那該多好……讀書自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書嘛，當(dāng)然是讀好書了。讀一本書，就似品一杯茶，如《誰動了我的奶酪》，細(xì)細(xì)體會，你就發(fā)現(xiàn)一個深刻的道理。讀一本書，有似喝一杯酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的熱血便會沸騰。讀書有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。如茶，如酒，如五味豆的書才是好書。正如冰心奶奶的《憶讀書》說的：“那些堆砌了華麗辭藻的文章，一下從腦中抹去。”我讀文章，就是要讀帶有真情實感的文章，那寫風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。讀多了好書，當(dāng)然切身體會到讀書的好處?！白x書破萬卷，下筆如有神”。讀書多了，肚子的“墨水”也多了，再也不會“空空是也”。遨游在知識海洋里面，確實是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上，書教會了我如何精明，如何學(xué)習(xí)兩國溝通的橋梁——英語。在生活中，書啟發(fā)了我如何獨立自主，如何處理人際關(guān)系。在社會上，書促動我要用知識和力量來回報社會。難道讀書不是人生的樂趣嗎?讀多了書，也要活學(xué)活用，若不如此便會成為“書呆子”。讀書是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是向往光明的指路燈!螞蟻的說明文若是問你世界上力氣最大動物是什么時，有人可能會想到體積龐大的大象，有人可能會想到身手敏捷的老虎，或許還有人會提到沙漠中的駱駝。但想必很少人會想起渺小、不起眼的螞蟻吧。說出來，恐怕沒多少人會輕易相信，但事實就是如此。美國哈佛大學(xué)的昆蟲學(xué)家馬克莫費特，是一位對亞洲蟻頗有研究的學(xué)者。根據(jù)他的觀察，10多只團(tuán)結(jié)一致的螞蟻，能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當(dāng)于10個平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的重物，即平均每人搬運350噸，從相對力氣這個角度來看，螞蟻是當(dāng)之無愧的大力士。所以，一些十分沉重的食物沒多久就會被浩浩蕩蕩的螞蟻大軍搬運完。我