心理健康教育工作計(jì)劃及總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-31 00:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師在所有學(xué)科的教學(xué)中滲透良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，心理健康教育要隨機(jī)反映在課堂教學(xué)中。通過(guò)和諧、活躍、平等、歡快和有激情的課堂氣氛，促使學(xué)生積極思維，主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。 （4）重視心理問(wèn)題個(gè)案的記錄與分析，為教育教學(xué)工作提供借鑒。心理輔導(dǎo)教師及班主任要重視對(duì)日常工作中所碰到的典型個(gè)案進(jìn)行記錄、整理和分析，重視日常的工作積累，為教育教學(xué)工作和心理教育研究提供典型資料。2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作總結(jié) 初中生生理年齡日趨成熟，他們的心理比常人更復(fù)雜，因此對(duì)其開(kāi)展心理健康教育尤為重要?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、面向全體學(xué)生的心理教育 設(shè)置心理課程。七年級(jí)學(xué)生正處在人生發(fā)展的青春初期，生理發(fā)展比較急劇，心理也比較復(fù)雜。在適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程中，尤其是在面對(duì)眾多的選擇時(shí)這個(gè)年齡階段的學(xué)生往往會(huì)不知所措。因此，我校在七年級(jí)開(kāi)了心理健康教育課程。七年級(jí)主要學(xué)習(xí)一些基本的心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生適應(yīng)職校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，順利度過(guò)青春期；八年級(jí)主要培養(yǎng)他們獨(dú)立生活及社會(huì)技巧的能力，建立自信心，令他們能融入社會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)；九年級(jí)主要提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，加強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，建立正確職業(yè)觀，培養(yǎng)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作理念。執(zhí)教老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題確定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教案，選擇合適的教學(xué)方法，取得了良好的教學(xué)效果。 舉辦專(zhuān)題講座。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題和需要，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育。比如，針對(duì)新生不適應(yīng)職校生活，脆弱、過(guò)分依賴的問(wèn)題，舉辦了“如何適應(yīng)學(xué)校的新生活”的專(zhuān)題講座；對(duì)學(xué)生青春期心理比較復(fù)雜的特點(diǎn)，邀請(qǐng)醫(yī)院的醫(yī)生來(lái)校舉辦了“成長(zhǎng)中的男孩”、“和女生講句悄悄話”等講座。至此，校園中十七八歲的男女生卿卿我我、摟摟抱抱的現(xiàn)象戛然而止。心理講座幫助學(xué)生獲得了心理健康的一些基本常識(shí)，掌握了一些心理自我矯正方法和心理衛(wèi)生知識(shí)，有效預(yù)防了心理問(wèn)題的產(chǎn)生。 開(kāi)設(shè)導(dǎo)航廣播。利用學(xué)校的校園廣播站開(kāi)設(shè)了“知心藍(lán)海貝”心理導(dǎo)航廣播，定期宣傳心理知識(shí)。每次專(zhuān)題廣播心理老師都會(huì)事先廣泛征詢同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，對(duì)什么感興趣，對(duì)什么迫切想知道就制定哪方面的專(zhuān)題，然后心理老師指導(dǎo)各班心理委員收集資料、編排內(nèi)容、制作節(jié)目。專(zhuān)題內(nèi)容有：《健康在心靈》，讓同學(xué)們了解了“要判斷一個(gè)人是否健康，應(yīng)從生物
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