小學心理健康教育工作計劃小學心理健康教育工作計劃優(yōu)質(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:06 本頁面
【文章內容簡介】 《弟子規(guī)》教育，開展爭做“四好少年”活動。五月份“學科教學中心理輔導的研究”課堂教學專題研討活動?！爸慕憬恪毙袆庸ぷ髯剷?，啟動“成功父母成長講堂”活動?！皭坌臅荨?，開展“心靈交融”班級文化展評活動。六月份“心理輔導活動研討課”研究活動?！皶惆嗉墶苯ㄔO工作及個案研究專題研討活動。“課堂教學開放日”、“心理健康教育專題培訓”及家長學校家委會力行《弟子規(guī)》專題會議。七月份、學生個案輔導案例征集、教師心理健康教育論文、案例征集評選活動。八月份“教師暑期訓練營”團隊綜合素質專題培訓。“班主任團隊專題培訓”活動。九月份。十月份組織家長學?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓”。組織“心理輔導活動課觀摩研討”及“班級文化展評”專題研討活動。十一月份“課堂教學開放日”活動及親子主題活動。“校園心理情景劇展示”活動。“學習型家庭”、“學習型個人”評選活動。十二月份1. 學校工作總結論壇，班級檔案成果展示、交流活動。20xx年x月小學心理健康教育工作計劃 小學心理健康教育工作計劃篇三為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，我校歷來重視心理健康教育，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。加強教師隊伍建設，提高自身素質。繼續(xù)加強心理健康兼職教師的進階培訓，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等。同時，組織教師學習心理健康教育知識，提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水
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