20xx小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-14 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安排三年級團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊(duì)?！ “才乓荒昙壨瑢W(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。 面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動?！ 「髂昙夐_展優(yōu)點(diǎn)大爆炸活動，培養(yǎng)自信?！ 〗處熜睦砼嘤?xùn)《測測您的健康指數(shù)》 十二月： 安排三年級個體沙游，每周一中午開放?！ “才哦昙壨瑢W(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片，并做反饋?！ ∶嫦蛉w講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動?！ 「髂昙夐_展成功儲蓄罐活動，自我成功?！ 〗處熜睦砼嘤?xùn)《魔爪逃生》。 小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃2020(二) 一、指導(dǎo)思想： 隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施，小學(xué)生心理健康教育問題也顯得更加突出，本學(xué)年，我們要以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的，在全校學(xué)生中開展好心理健康教育。逐步通過多種方式，對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！ 《?、教育目標(biāo)： 幫助學(xué)生認(rèn)識自已，悅納自已。學(xué)會調(diào)控自我，能夠克服心理困擾，提高承受挫折、知應(yīng)環(huán)境的能力。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使用權(quán)他們盡快擺脫障礙，增強(qiáng)自我教育能力?！ ∪?、開展健康教育的原則： 根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實(shí)施教育。 面向全體學(xué)生，通過開展教育活動，使用權(quán)學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使用權(quán)心理素質(zhì)逐步得到提高?！ ￡P(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他的心理健康水平?！ ∫詫W(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，要把教師在心理健康教育中的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生對心理健康教育的主動參與有機(jī)的結(jié)合起來?！ ∷摹?shí)施途徑和方法： 加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校成立心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織學(xué)校心理健康教育工作的開展，定期研究并解決心理健康教育工作中遇到的問題，定期開展檢查和督促，從人員、資金及時間上保證學(xué)校心理健康教育活動的積極、有效地進(jìn)行?！ 〖訌?qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常、有效開展的重要條件。學(xué)校將有計(jì)劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育的師資
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