【文章內(nèi)容簡介】 本身旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新精神，無論是否取得比賽的最終勝利，在參賽過程中得到的鍛煉都顯得尤為重要，留下的痕跡便是已經(jīng)內(nèi)化了的經(jīng)驗(yàn)和能力，包括領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和執(zhí)行能力等。對(duì)一個(gè)有理想與能力的在校大學(xué)生來講，創(chuàng)業(yè)大賽正是展現(xiàn)自己能力的時(shí)候，也是對(duì)自己本身能力提升的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過對(duì)過往參賽者，特別是獲獎(jiǎng)?wù)叩脑L談，我們不難發(fā)現(xiàn)：通過“挑戰(zhàn)杯”大賽這這一實(shí)踐學(xué)習(xí)過程的考驗(yàn)后，參賽者的綜合能力素質(zhì)水平會(huì)有質(zhì)的提升，幾乎所有參賽者都表示，自己付出的汗水和努力換來了自身能力的提高，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的商業(yè)競爭時(shí)具有相對(duì)較高的起點(diǎn)。比賽是一段經(jīng)歷，參與是一種態(tài)度，成長是一個(gè)過程，完成這樣一個(gè)過程，你的生命歷程將被改寫，成功者的喜悅、失敗者的沮喪、錯(cuò)失者的遺憾，所有的這一切都是我們想告訴參賽者，找到并擺正自己應(yīng)有的動(dòng)機(jī)，書寫自己的歷史，成就民族的未來！ 第二章 參賽準(zhǔn)備 團(tuán)隊(duì)的組建“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽要求組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競賽團(tuán)隊(duì)，提出一個(gè)具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，以描述公司的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，闡述創(chuàng)立公司、把握這一機(jī)會(huì)的進(jìn)程，說明所需要的資源、提示風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)期回報(bào)，并提出行動(dòng)建議。面對(duì)激烈的比賽競爭，一支設(shè)計(jì)良好、運(yùn)作有效、團(tuán)結(jié)默契、訓(xùn)練有素的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是在整個(gè)比賽中迅速脫穎而出、一舉制勝的最重要的法寶之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，凡是參加過“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽的隊(duì)員都有一個(gè)極大的感觸：在比賽各個(gè)環(huán)節(jié)，如果各支隊(duì)伍的項(xiàng)目選擇方面并沒有多大差距的話，那么創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)會(huì)成為決定其最終成敗的關(guān)鍵因素。甚至有人明確指出，在組隊(duì)初期，團(tuán)隊(duì)合作的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于指導(dǎo)老師的輔助作用。賽后很多敗下陣來的參賽者對(duì)此更是感觸頗深，對(duì)當(dāng)時(shí)在團(tuán)隊(duì)組建過程中的“粗心大意”極為后悔?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽的核心是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競賽團(tuán)隊(duì)。發(fā)起者應(yīng)在發(fā)起之前、明確自己的競賽目標(biāo)之后，便對(duì)建立一種什么樣的團(tuán)隊(duì)這個(gè)問題進(jìn)行設(shè)想。在這時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)充分考慮到“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽所涉及的比賽各個(gè)環(huán)節(jié)，做到人員充分配置，各專業(yè)人才要均衡分配，以形成一個(gè)擁有強(qiáng)執(zhí)行力、強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)。 明確團(tuán)隊(duì)性質(zhì)以后，發(fā)起人就要遵循“按需尋人”而非“因人而事”的組隊(duì)原則，合理規(guī)劃團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)，使隊(duì)伍能夠擁有各個(gè)方面的杰出人才。而所尋找的人可以概括為市場營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、技術(shù)支持、生產(chǎn)運(yùn)作、美工制作和展示答辯等具備相關(guān)能力的人才。在組建團(tuán)隊(duì)的過程中，發(fā)起人將以下幾點(diǎn)作為一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)所以當(dāng)具備的特性。（1）凝聚力。一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的首要特性是凝聚力。正所謂“一榮俱榮，一損俱損”，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都必須擰在一起，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽中取得最終的勝利，隊(duì)伍中的所有成員才能獲益。成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員都必須懷著一種純粹的心態(tài)，堅(jiān)信任何一個(gè)人都不可能單獨(dú)成功的觀念。整個(gè)團(tuán)隊(duì)中不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力如何，而是在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力下才能取得最終的勝利。在創(chuàng)業(yè)大賽激烈的競爭中，有的團(tuán)隊(duì)能夠時(shí)刻保持著這種強(qiáng)大的凝聚力堅(jiān)持到最后、取得最終的勝利，而更多的團(tuán)隊(duì)則因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，過分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)中幾個(gè)人的能力卻不能夠充分發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)同合作的能力，最終導(dǎo)致其在中途潰敗。（2）執(zhí)行力。簡單地說，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)其既定目標(biāo)的程度及能力。整個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力水平對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。很多團(tuán)隊(duì)目標(biāo)都是好的，但是實(shí)際的目標(biāo)在執(zhí)行起來卻出現(xiàn)了很大的問題，實(shí)際執(zhí)行的效果與預(yù)期的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。（3）協(xié)調(diào)性。在組建一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，發(fā)起人一定要注意整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作人員角色的搭配，在選擇隊(duì)員時(shí)，一定要注意該隊(duì)員的亮點(diǎn)，即一個(gè)隊(duì)員本身的哪個(gè)或者哪方面可以為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭增加一分優(yōu)勢(shì)或減少一分劣勢(shì)。也就是說，在選擇隊(duì)員時(shí)，一定要做到美化人員、答辯人員、展示人員以及有關(guān)專業(yè)知識(shí)的營銷、財(cái)務(wù)等人員的兼顧，只有這樣，才能夠維持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的相對(duì)穩(wěn)定性，從而為以后各個(gè)環(huán)節(jié)的高效運(yùn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）堅(jiān)持知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)組建之初，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員配備一定要注意到整個(gè)團(tuán)隊(duì)人員各項(xiàng)技能的配備性。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建應(yīng)該最大限度的做好營銷、財(cái)務(wù)和市場等各個(gè)環(huán)節(jié)的計(jì)劃書以及宣傳方案的設(shè)計(jì)、PPT制作，還要能夠在展示、答辯環(huán)節(jié)以一種最佳的狀態(tài)展示出團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌。要做到整個(gè)知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)性是不容易的，這需要在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建時(shí)了解團(tuán)隊(duì)需求和個(gè)人專長,盡可能最大限度的搜尋并挑選合適的人才。例如獲得第七屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽全國金獎(jiǎng)的我?！皾櫤獭眲?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，其團(tuán)隊(duì)的人員來自濟(jì)南兩大高校，由會(huì)計(jì)專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、平面設(shè)計(jì)專業(yè)等10名同學(xué)，還有與項(xiàng)目相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和微生物專業(yè)。（2）團(tuán)隊(duì)成員要有共同的理想和目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員參賽目標(biāo)相似性的統(tǒng)一往往是被很多隊(duì)長忽略的。他們?cè)谶x擇人員時(shí)往往不管三七二十一，只要是綜合能力強(qiáng)的都成為備選對(duì)象。然而正如前文所提到的，參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽的比賽目的不外乎三種：榮譽(yù)感，增加閱歷以及能力的提升。正如我校獲得全國金獎(jiǎng)的潤禾創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長楊婷所說：整個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的最大障礙是隊(duì)員價(jià)值觀的不同。例如隊(duì)員要有自己的私生活，對(duì)團(tuán)隊(duì)付出時(shí)間有限；而另外一些則基本把自己所有的時(shí)間都放在比賽上等。隊(duì)員參賽目標(biāo)的不同很大程度上會(huì)造成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的低效率運(yùn)作及之后團(tuán)隊(duì)管理的沖動(dòng)。所以，參加挑戰(zhàn)杯的成員要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，并且要有大量充分的時(shí)間投入到項(xiàng)目之中（3）隊(duì)員的選擇需謹(jǐn)慎。人員的選擇要發(fā)動(dòng)身邊的各種關(guān)系，盡量避免找太熟的同學(xué)，只有使隊(duì)員各盡其能，最大限度的為團(tuán)隊(duì)服務(wù)，這樣才能提高團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行效率，這才是隊(duì)員選擇的重要標(biāo)準(zhǔn)。在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽團(tuán)隊(duì)的組建過程中，很多團(tuán)隊(duì)的人員選擇都或多或少的增加了個(gè)人的情感因素。然而，這種感性重于理性的人員選擇方式往往會(huì)在比賽中后期造成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。如果團(tuán)隊(duì)人員都是依靠這種情感關(guān)系進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就會(huì)給之后整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)分配：團(tuán)隊(duì)管理等各項(xiàng)事務(wù)造成極大的麻煩，這往往會(huì)使團(tuán)隊(duì)陷入“進(jìn)退兩難”的境地。（4）后備機(jī)制。人員的后備機(jī)制也往往是容易被忽略的。很多團(tuán)隊(duì)都在不得不更換隊(duì)員的時(shí)候到處搜尋“各路能人”，卻因時(shí)間的限制未能夠找到合適的人員，或者即使找到了合適的人員也難以在短時(shí)間內(nèi)充分了解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的營銷策略、財(cái)務(wù)狀況和產(chǎn)品知識(shí)等相關(guān)要點(diǎn)。因此，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)建立的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，建立起一種人員的后備機(jī)制，做好優(yōu)秀人員儲(chǔ)備工作，在有必要的時(shí)候可以隨時(shí)換人。（1）尋找合適的人在講述了一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)所具備的三項(xiàng)最基本的特性以及建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)的幾項(xiàng)原則后，如何尋找團(tuán)隊(duì)需要的人員呢？下文則主要講述尋找合適人員的途徑。第一、選擇人員時(shí)，應(yīng)該找適合于不同工作職責(zé)的不同類型的人組成團(tuán)隊(duì)。因此，團(tuán)隊(duì)組建的過程中一定要到各個(gè)學(xué)院邀請(qǐng)與動(dòng)員這些專業(yè)人員的加入，只有這樣，該團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力才會(huì)強(qiáng)大；而對(duì)于這些專業(yè)人員，邀請(qǐng)時(shí)會(huì)有一定困難，一般都需要隊(duì)長或幾個(gè)隊(duì)員“三顧茅廬”不怕困難，堅(jiān)持不懈才能請(qǐng)來。曾獲得第七屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽省賽二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)的高薇同學(xué)回憶他們?cè)诮M建團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷就說：“發(fā)動(dòng)一切可以利用的人脈關(guān)系，對(duì)于適合的人就算不認(rèn)識(shí)也要聯(lián)系。當(dāng)時(shí)為了請(qǐng)專利代理人能將授權(quán)給我們，已經(jīng)不是三顧茅廬那么簡單了。我多次前往他家盡心盡力說服希望他能夠?qū)＠o我們使用，利害關(guān)系和使用權(quán)都詳細(xì)向代理人闡述，當(dāng)時(shí)那位先生答應(yīng)將專利寄給我們，但是等了很久也沒有收到寄件。我們又去了代理人家中，結(jié)果他還是不同意。后來很不容易，通過做他的兒子的工作我們終于拿到了專利使用權(quán)，這其中有太多的困難，但為了能夠順利將項(xiàng)目做下去，我們必須要努力?！痹诼?lián)系團(tuán)隊(duì)時(shí)一要有毅力；不可遇到困難就停滯不前甚至放棄，有絕對(duì)的信心做好這些。二要注意方法；在交際中是有一定的技巧的，善于活用方法，盡力找到適合團(tuán)隊(duì)的人員會(huì)為團(tuán)隊(duì)的整個(gè)安排起到非常大的幫助。第二、選人以高年級(jí)的同學(xué)為主。因?yàn)樗麄儾粌H能力較強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較多，而且還有充裕的時(shí)間參加比賽。第三、運(yùn)用身邊的人脈資源。就像某一人際關(guān)系法則所說：你最多只需要通過六個(gè)人便可以找到你所希望找到的人。在組建團(tuán)隊(duì)的初期，受團(tuán)隊(duì)的主要成員交際范圍的限制，不可避免的會(huì)缺少一些能力較強(qiáng)的人員，這個(gè)時(shí)候就需要借助身邊的老師、親戚、同學(xué)和朋友等推薦，甚至可以主動(dòng)出擊，走出校園借助外校資源，選擇合適的人員。例如在大一時(shí)，可以參加一些與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的社團(tuán)或者知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能結(jié)交到有同樣創(chuàng)業(yè)想法的朋友，慢慢積累人脈。第四、在合適的時(shí)候，也挖一下別人的“墻角”，適當(dāng)?shù)膹钠渌?duì)里面尋找一些能力比較強(qiáng)、而本團(tuán)隊(duì)有迫切需要的人員的加入是尤為必要的。因?yàn)槟承r(shí)候如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠在這方面提供一些優(yōu)厚的“待遇條件”與“吸引條件”，的確能夠使很多“強(qiáng)人”回心轉(zhuǎn)意，達(dá)到優(yōu)化配置資源的目的。雖然很多人都礙于情面沒有將此方法付諸實(shí)踐，但這卻不失為一個(gè)有效的挖掘人員的措施。（2）看待核心成員與非核心成員的問題對(duì)于一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)來說，在團(tuán)隊(duì)建立之初并不是將團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的成員劃分為核心成員與非核心成員，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)組建初期還很難看出來某個(gè)人的責(zé)任心、對(duì)于團(tuán)隊(duì)的歸屬感以及工作能力等種種問題，如果在此時(shí)即對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人員進(jìn)行核心成員與非核心成員的區(qū)別，則會(huì)在很大程度上挫敗一些人的參賽激情與信心。 隨著團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的日益成熟，有必要對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人員進(jìn)行核心成員與非核心成員的劃分。據(jù)楊婷回憶講，在校內(nèi)復(fù)賽就凸顯出核心成員與非核心成員。從工作內(nèi)容的不同讓隊(duì)員對(duì)自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的位置進(jìn)行清晰的定位。在校初賽，所有人基本都在做事。但隨著比賽的進(jìn)行，每個(gè)人的責(zé)任心、能力等就會(huì)在不同方面凸顯出來，此時(shí)就會(huì)在關(guān)鍵性的崗位山提拔有責(zé)任心、執(zhí)行力強(qiáng)、有創(chuàng)新能力的作為主干，而最好的方式是讓一個(gè)能力強(qiáng)的人負(fù)責(zé)部分，并把方案串接起來。例如他們當(dāng)時(shí)就是選擇一個(gè)人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、生產(chǎn)和風(fēng)險(xiǎn)；一個(gè)人負(fù)責(zé)市場與戰(zhàn)略；統(tǒng)一文稿由另外一位同學(xué)來做；分配工作由隊(duì)長分配。就是在這樣的一個(gè)過程中核心成員與非核心成員便日益區(qū)分開來。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，對(duì)于隊(duì)長來說，應(yīng)該有幾個(gè)情感支持性的人員，也就是說，無論在什么時(shí)候，都會(huì)有這幾個(gè)人對(duì)隊(duì)長的工作在提出意見與建議的同時(shí)能夠堅(jiān)持支持到底。這對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作也是大有益處的?？傊?，團(tuán)隊(duì)的組建是個(gè)比較重要的事情，隊(duì)員的工作態(tài)度直接關(guān)系到策劃書的創(chuàng)作。首先進(jìn)行多方挖掘，盡可能的使用多方力量挖掘人員。拿出自己的人脈，借助于同學(xué)、學(xué)長學(xué)姐等多方聯(lián)系，這靠的是“市場關(guān)系”和“人員關(guān)系”。在成功地找到后才可以有條件的選擇，找出適合自己團(tuán)隊(duì)的人員，李亞秋學(xué)姐就指出這時(shí)候的“借力”很重要，外校人員的力量、理科學(xué)生的力量都是有需求的。此時(shí)除了考慮專業(yè)，知識(shí)等還要注重責(zé)任感，一定要選擇配合好的人，隊(duì)友這件溝通方便，具有團(tuán)隊(duì)精神是關(guān)鍵。組隊(duì)中互補(bǔ)性很重要，專業(yè)的互補(bǔ)，技術(shù)的互補(bǔ)，寫作的互補(bǔ)等等。其中，在計(jì)劃書的內(nèi)容中“營銷”和“財(cái)務(wù)”兩個(gè)方面是最為重要的知識(shí)范疇，團(tuán)隊(duì)可視情況而定在隊(duì)伍中安排兩名財(cái)務(wù)員，安排兩名營銷員。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)后面是一些優(yōu)秀的隊(duì)員隨支撐的。同樣也可以請(qǐng)老師幫忙聯(lián)系，請(qǐng)老師幫著找?guī)酌心芰Φ年?duì)員，這也是方法之一。指導(dǎo)教師方面也同樣靠自己主動(dòng)聯(lián)系，注意發(fā)現(xiàn)自己的任課教師。任何一個(gè)老師都不會(huì)拒絕一個(gè)積極地學(xué)生的請(qǐng)求！首先考慮的可以是任課教師，如果任課教師能力有限，在挑戰(zhàn)杯方面幫不了太多，同樣可以請(qǐng)老師幫忙聯(lián)系其他老師，這些都是自己主動(dòng)才會(huì)有的。 項(xiàng)目的選擇發(fā)起人在做好了心態(tài)上的準(zhǔn)備以及招納了團(tuán)隊(duì)的核心成員之后，必然會(huì)面臨一個(gè)重要的抉擇——項(xiàng)目的抉擇。項(xiàng)目作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)參加比賽的核心內(nèi)容，起到了基礎(chǔ)性的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)生命力的保證。項(xiàng)目選定的合適與否，在很大程度上決定了比賽的最終成功與否。無論一個(gè)項(xiàng)目的戰(zhàn)略計(jì)劃制定得多么周詳，項(xiàng)目若經(jīng)不起考驗(yàn)，那結(jié)果只能是失敗。項(xiàng)目的好壞是比賽中唯一無法包裝的，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)走到最后的關(guān)鍵所在，所以對(duì)項(xiàng)目的選擇要慎之又慎。同時(shí)，一份扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃要有一個(gè)好的選題項(xiàng)目支撐，這是它的核心和靈魂，關(guān)系到一個(gè)“企業(yè)”的成敗。既要保證選題要新，要切準(zhǔn)國家產(chǎn)業(yè)政策的脈絡(luò)，具有時(shí)代特征，還要有“賣點(diǎn)”，有“競爭力”，有“效益”?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽的商業(yè)項(xiàng)目選擇與創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目的選擇本質(zhì)上是一樣的。參賽隊(duì)伍應(yīng)該按照篩選創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目的方法來選擇準(zhǔn)備參賽的項(xiàng)目。通過對(duì)往屆獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目進(jìn)行分析總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)以下四個(gè)問題是選擇項(xiàng)目時(shí)值得認(rèn)真考慮的。（1）項(xiàng)目市場評(píng)估這個(gè)項(xiàng)目有市場嗎？市場容量有多大？我們的市場份額有多大？這個(gè)是對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)大小的衡量，主要通過行業(yè)環(huán)境分析、消費(fèi)者分析以及自身能力分析來實(shí)現(xiàn)。一般來說，行業(yè)環(huán)境主要關(guān)注兩個(gè)問題：一是行業(yè)內(nèi)的競爭程度及變化趨勢(shì)；二是行業(yè)所屬的生命周期。如果行業(yè)內(nèi)競爭已十分激烈，進(jìn)入壁壘高或以處于夕陽階段的行業(yè)，成功概率就不高。發(fā)現(xiàn)了市場機(jī)會(huì)也就是市場需求尚未得到滿足以后，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說，這種客觀存在著的市場機(jī)會(huì)并不一定能夠會(huì)成為你的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槭袌鰴C(jī)會(huì)成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是有條件的：一是創(chuàng)業(yè)者必須具有利用該機(jī)會(huì)的資源能力和技術(shù)能力；二是創(chuàng)業(yè)者利用該機(jī)會(huì)能夠足以實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營目標(biāo)，并且在目標(biāo)市場上有一定的競爭優(yōu)勢(shì)。如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場過小，無論創(chuàng)業(yè)公司運(yùn)行得多么成功，也無法獲得足夠的利潤。（2）項(xiàng)目的盈利能力項(xiàng)目的盈利能力是企業(yè)在選擇項(xiàng)目時(shí)首先需要考慮的因素，也是風(fēng)險(xiǎn)投資家最感興趣的問題。他們的主要目的就是為了獲取回報(bào)，所以在選擇項(xiàng)目時(shí)要分析以下問題：若創(chuàng)業(yè)成功將會(huì)產(chǎn)生多少利潤，又能持續(xù)多長時(shí)間；投資回報(bào)的吸引力如何；與其他的投資分析比較怎么樣，又有哪些機(jī)會(huì)成本等。有信息反映，如果公司產(chǎn)品的市場前景少于500萬元，創(chuàng)業(yè)資本家根本就不會(huì)考慮它，這在一定程度上也反映了項(xiàng)目盈利能力的重要性。（3）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估創(chuàng)業(yè)是機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存的，參賽者在進(jìn)行項(xiàng)目選擇時(shí)還需考慮風(fēng)險(xiǎn)因素。例如市場評(píng)估的準(zhǔn)確性如何；如果所提供的產(chǎn)品或服務(wù)不如期望的那樣對(duì)顧客有吸引力怎么辦；萬一競爭者實(shí)際上的反應(yīng)比假設(shè)的更強(qiáng)烈怎么辦；考慮如果發(fā)生出人意料的變化時(shí)所采取的對(duì)策和調(diào)整方法了嗎，其可能性和代價(jià)有多大以及是否愿意接受這個(gè)代價(jià)；創(chuàng)業(yè)成功在多大程度上要依賴外部資源（如風(fēng)險(xiǎn)投資），這些外部資源是否容易得到，得到這些外部資源的條件是