【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 足和缺漏第二階段 中期開展階段中期開展一線階段8月13日各隊(duì)員在學(xué)校集合，整理好行李，并于當(dāng)晚召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，為14日前往調(diào)研點(diǎn)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。主要包括再次聯(lián)系調(diào)研點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)員確保14日趕到調(diào)研點(diǎn)有人接待，并已提前解決好基本的食宿問(wèn)題，交通路線問(wèn)題，確保安全準(zhǔn)時(shí)到達(dá)調(diào)研點(diǎn)，完成服裝，下鄉(xiāng)隊(duì)旗，工作證件，必備藥物等物品的準(zhǔn)備工作8月14日上午準(zhǔn)時(shí)乘車趕往調(diào)研點(diǎn)，下午到達(dá)調(diào)研點(diǎn)并在住宿地方做好開展調(diào)研工作的準(zhǔn)備工作，并于14日晚召開聯(lián)絡(luò)員與團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員會(huì)議，為15號(hào)支教組開班儀式作準(zhǔn)備8月15日舉行啟動(dòng)儀式即師生見面會(huì)，正式開展為期十天的支教工作與調(diào)研工作，支教過(guò)程中支教組同學(xué)要不定期的討論，交流，讓隊(duì)員及時(shí)進(jìn)行心得體會(huì)的交流。隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)要關(guān)注自己的管理的模塊，即時(shí)做出調(diào)整8月15至8月25日支教組按照安排進(jìn)行各種支教活動(dòng)文體活動(dòng)，調(diào)研組按照安排奔赴各個(gè)分調(diào)研點(diǎn)展開調(diào)研工作，外宣組負(fù)責(zé)與校方聯(lián)系媒體對(duì)本次支教活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，屆時(shí)我們盡力邀請(qǐng)較有影響力的新聞媒體進(jìn)行報(bào)道。外宣小組要做好宣傳工作，做足跟蹤報(bào)道，以最短的時(shí)間，最快的速度將文稿發(fā)于各新聞網(wǎng)站，微博等增加關(guān)注率后勤保障組做好各樣的后勤工作，包括衣食住行等各方面的工作8月24日，舉行文藝匯演，同時(shí)答謝會(huì)，贈(zèng)送禮物8月25日 活動(dòng)結(jié)束，返程回校中期開展二線階段8月26日至9月2日聯(lián)系武漢其他高校的支教團(tuán)隊(duì)，策劃舉辦各支教團(tuán)骨干隊(duì)員座談會(huì)、9月3日至9月4日 籌備座談會(huì)，調(diào)研組負(fù)責(zé)座談會(huì)議題及其他相關(guān)事宜，同時(shí)各支教團(tuán)對(duì)口負(fù)責(zé)人聯(lián)系各支教團(tuán)的支教地點(diǎn)，通過(guò)電話訪談相關(guān)負(fù)責(zé)人了解支教情況9月5日舉行座談會(huì)，各支教團(tuán)帶上支教的相關(guān)資料分享交流經(jīng)驗(yàn)與心得，同時(shí)調(diào)研組展開二線調(diào)研，通過(guò)各支教團(tuán)的相關(guān)資料以及訪談骨干隊(duì)員與支教點(diǎn)負(fù)責(zé)人，深入挖掘信息第三階段 后期總結(jié)工作隊(duì)長(zhǎng)組織各組隊(duì)員進(jìn)行總的交流心得匯總，副隊(duì)長(zhǎng)做好記錄并做好整理；各組上交匯總的工作總結(jié)；召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為出版三下鄉(xiāng)刊物初定方案，并收集資料；宣傳組負(fù)責(zé)收集好各種資料進(jìn)行DV的錄制，并回贈(zèng)校方；隊(duì)長(zhǎng)與副隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)好整個(gè)活動(dòng)的相關(guān)資料，并進(jìn)行歸檔存檔留存，編纂后期材料匯編并做DV進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，為評(píng)優(yōu)工作做好準(zhǔn)備。七、活動(dòng)預(yù)期效果：1． 撰寫一篇綜合性報(bào)告 報(bào)告緊緊圍繞“大學(xué)生支教與城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育供求契合度調(diào)研”這一主題，通過(guò)對(duì)不同層面的調(diào)研對(duì)象進(jìn)行分別調(diào)研，展示大學(xué)生支教與城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育供求契合度，以及提出增加大學(xué)生支教與城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育供求契合度的可行方法。2． 活動(dòng)展示 在校內(nèi)開展以圖片展示、視頻播放、資料發(fā)放等為主要形式，以人員宣講為輔助宣傳的展示活動(dòng)，提高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生支教與城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育供求契合度這一個(gè)重要問(wèn)題的關(guān)注。3． 媒體宣傳 將我們后期整合好的資料上傳至人人網(wǎng)、新浪微博、騰訊微博等熱門的網(wǎng)絡(luò)媒體上，加大在網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳力度，使更多的人了解和關(guān)注大學(xué)生支教與城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育需求契合度的探尋。4． 活動(dòng)項(xiàng)目推廣 我們會(huì)將我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”的成果介紹給各個(gè)高校的公益服務(wù)性組織，如各高校的志愿者協(xié)會(huì)，以及各個(gè)公益社團(tuán)（尤其是有長(zhǎng)期執(zhí)教項(xiàng)目的公益社團(tuán)）。5． 參加四次實(shí)踐交流 積極參加參加院、校組織的社會(huì)實(shí)踐論文答辯會(huì)、學(xué)校三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)以及多與自己團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師交流，從指導(dǎo)老師那獲取指導(dǎo)。6. 召開一次華中地區(qū)優(yōu)秀支教團(tuán)隊(duì)交流會(huì) 我們會(huì)以地大為發(fā)起者，以“山中花兒”愛心助學(xué)團(tuán)為活動(dòng)承辦者，邀請(qǐng)其他學(xué)校優(yōu)秀的支教團(tuán)隊(duì)及社團(tuán)就“大學(xué)生支教與城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育供求契合度”為主要議題展開討論，根據(jù)各自團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)，使這個(gè)問(wèn)題得到更廣泛，更深入的分析，從而得到有效，可行，具有普遍性的解決方案，并希望通過(guò)這個(gè)會(huì)議引發(fā)大學(xué)生對(duì)提供優(yōu)秀且有效的支教問(wèn)題的重視，使得這一課題成為大學(xué)生暑期支教調(diào)研的熱點(diǎn)問(wèn)題，從而使得更多有能力的團(tuán)隊(duì)，能夠更為深入地對(duì)這一課題展開調(diào)研，盡可能解決大學(xué)生支教中出現(xiàn)的各種問(wèn)題（而不僅僅是大學(xué)生支教與城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育供求契合度）7. 寫四篇自己在這次活動(dòng)中的所思所感 我們將從以下3個(gè)方面來(lái)寫：v 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng),分工合作方面的認(rèn)識(shí),結(jié)合三下鄉(xiāng)的意義及對(duì)個(gè)人長(zhǎng)的影響。v 對(duì)出現(xiàn)大學(xué)生支教與城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育供求契合這一個(gè)問(wèn)題的建議和思考。v 對(duì)大學(xué)生如何為支教對(duì)象提供更為優(yōu)質(zhì)有效的支教問(wèn)題的深入思考,并結(jié)合相關(guān)現(xiàn)象提出自己的建議,并簡(jiǎn)要談?wù)劥髮W(xué)生可以為此所做的貢獻(xiàn)。九、團(tuán)隊(duì)介紹（一）團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介思源團(tuán)隊(duì)成立于2011年6月，2012年是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的第二個(gè)年頭，我們懷著對(duì)農(nóng)村孩子的關(guān)愛，對(duì)農(nóng)村素質(zhì)教育建設(shè)的熱忱，在全校范圍內(nèi)招兵買馬，整裝待發(fā)，繼續(xù)今年的征程。在去年的支教活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今大學(xué)生支教規(guī)模日益龐大，但支教效果不盡人意，主要原因便是大學(xué)生支教與農(nóng)村素質(zhì)教育切合度不高。吸取去年活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，今年我們?cè)谥Ы痰幕A(chǔ)加入調(diào)研環(huán)節(jié)，對(duì)上述問(wèn)題展開深入調(diào)研，以期對(duì)該問(wèn)題提出可行的改善措施并運(yùn)用于實(shí)踐。今年團(tuán)隊(duì)成員分為四個(gè)小組：支教組、調(diào)研組、外宣組、后勤保障組，各組明確分工，各司其職，使活動(dòng)更加高效、更加規(guī)范的開展。支教組：人員配置：伍偲艾 方喬妮 司徒露林 葉成 張藝超 樊蓉蓉工作安排：作為當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。更何況是教書育人的大事。本次支教活動(dòng)以藝術(shù)教育為主題，小組成員均為學(xué)校的文藝骨干，具有極強(qiáng)的責(zé)任心與扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，定能給當(dāng)?shù)匦W(xué)生帶來(lái)別開生面又豐富有趣的教學(xué)課堂。調(diào)研組：人員配置：黃學(xué)鵬 何曉琴 王海龍 郭道澎 劉璐工作安排：走訪當(dāng)?shù)亟逃郑r(nóng)村小學(xué)學(xué)生家庭、小學(xué)教師，大量查閱文獻(xiàn)，深入調(diào)研城市周邊農(nóng)村素質(zhì)教育現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。舉辦高校支教團(tuán)座談會(huì)，收集分析高校支教團(tuán)支教報(bào)告。外宣組：人員配置:樊蓉蓉 褚瑞工作安排:主要負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)成果的宣傳推廣及與高校支教團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系溝通工作，外宣工作的好壞是決定此次活動(dòng)是否能達(dá)到預(yù)期效果關(guān)鍵因素，小組成員均為經(jīng)驗(yàn)豐富的網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳人員。后勤保障組：人員配置:劉璐 李峰工作安排:后勤保障組的成員負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的資金管理及生活點(diǎn)滴的照料，看似細(xì)小，卻