【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)①理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。②培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。353647573456討論:3456
2024-11-17 14:03
【總結(jié)】①理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。②培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。1、說(shuō)出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)6和88和99和272、填空：349()()24()8===6121
2024-11-17 00:34
【總結(jié)】約分鞏固練習(xí)把下面的數(shù)約分35214090121560451012152556=56同時(shí)除以2=45=53=35同時(shí)除以32015再同時(shí)除以543=43
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)１、認(rèn)識(shí)等式，以具體的實(shí)例引導(dǎo)大家通過(guò)自主的探索活動(dòng)，初步理解等式的特征。２、通過(guò)觀察與比較，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到含有未知數(shù)的等式是方程，感受等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會(huì)方程是特殊的等式。你會(huì)用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?_______＝________50+50100100g50g5
2024-11-11 04:47
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?，能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)看了這本書(shū)的35我已經(jīng)看了這本書(shū)的49誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多？小芳小明比較小芳和小明誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多，就是比較和的大小。
2024-11-12 00:48
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，理解和掌握約分的方法。?，掌握約分的方法。??5630???9312?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你填空時(shí)的依據(jù)。254×5×5下面各組數(shù)有公因數(shù)幾？6和912和182和57和14有公因數(shù)：1，3有公因數(shù)：
2024-11-29 01:04
【總結(jié)】11鄭和遠(yuǎn)航蘇教版第十冊(cè)身材魁梧健步上船抱拳告別友好親切鎮(zhèn)定自若鬢發(fā)全白將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉令旗，大聲喊道：“啟航！”在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊(duì)像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。其中六十二艘
2024-11-12 00:57
【總結(jié)】方程的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.理解方程的意義，弄清方程與等式的關(guān)系，會(huì)判斷什么是方程。感受方程的思想。2.經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過(guò)程。3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、描述、分類(lèi)、抽象、概括、應(yīng)用等能力。X元X元X元正好購(gòu)買(mǎi)(二)樓上樓下有y排每排22個(gè)座位
2024-11-29 00:51
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)商不變的規(guī)律被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。這叫做商不變的規(guī)律。??5630???9312?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你填空時(shí)的依據(jù)。
【總結(jié)】有一個(gè)女孩她從小就愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴，在他大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。可是有一天她為了救一只受傷的丹頂鶴，劃進(jìn)了沼澤地里就再也沒(méi)有上來(lái)?；议ｘB(niǎo)我想，灰椋鳥(niǎo)尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？水杉絨地毯棲息
2024-11-11 13:08
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、鋪成這些地面和墻面的各是哪些圖形？2、每一塊地面或墻面的各是怎樣鋪在一起的？3、這些圖形有沒(méi)有空隙？有沒(méi)有互相重疊？結(jié)論：把一種或者幾種形狀的平面圖形既無(wú)空隙，又不重疊地鋪在一個(gè)平面上，這樣的鋪法叫做密鋪。學(xué)校要在教室的地面鋪地磚，現(xiàn)在有如下形狀
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910這樣向右移動(dòng)方框一共可以得到多少個(gè)不同的和?拿出手中的數(shù)表，可以直接動(dòng)筆框一框，動(dòng)筆算一算，也可以直接想一
2024-11-29 00:57
【總結(jié)】談禮貌第一教時(shí)。生字詞學(xué)習(xí)?牛皋(ɡāo)岳飛師傅咳嗽?校(jiào)場(chǎng)說(shuō)岳全傳離鐙下馬?彬彬有禮禮貌待人文雅和諧?出言不遜態(tài)度粗暴糾紛矛盾
2024-11-14 23:35
【總結(jié)】畫(huà)出美麗的圖案學(xué)生作品欣賞，使同學(xué)們感受到由圓組成的圖形美，提高學(xué)習(xí)興趣。，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，感受平面圖形的應(yīng)用價(jià)值。小朋友們畫(huà)的美嗎？老師相信你們會(huì)比他們畫(huà)的更好。
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作確定位置（二）ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行下面是一個(gè)公園的平面圖。12345678910012
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