【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標１、認識等式，以具體的實例引導大家通過自主的探索活動，初步理解等式的特征。２、通過觀察與比較，使同學們認識到含有未知數(shù)的等式是方程，感受等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會方程是特殊的等式。你會用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?_______＝________50+50100100g50g5
2024-11-11 04:47
【總結(jié)】分數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?，能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。我已經(jīng)看了這本書的35我已經(jīng)看了這本書的49誰看的頁數(shù)多？小芳小明比較小芳和小明誰看的頁數(shù)多，就是比較和的大小。
2024-11-12 00:48
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，理解和掌握約分的方法。?，掌握約分的方法。??5630???9312?請說說你填空時的依據(jù)。254×5×5下面各組數(shù)有公因數(shù)幾？6和912和182和57和14有公因數(shù)：1，3有公因數(shù)：
2024-11-29 01:04
【總結(jié)】11鄭和遠航蘇教版第十冊身材魁梧健步上船抱拳告別友好親切鎮(zhèn)定自若鬢發(fā)全白將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉令旗，大聲喊道：“啟航！”在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。其中六十二艘
2024-11-12 00:57
【總結(jié)】方程的意義蘇教版五年級數(shù)學下冊1.理解方程的意義，弄清方程與等式的關(guān)系，會判斷什么是方程。感受方程的思想。2.經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過程。3.培養(yǎng)同學們觀察、描述、分類、抽象、概括、應用等能力。X元X元X元正好購買(二)樓上樓下有y排每排22個座位
2024-11-29 00:51
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變，這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。分數(shù)的基本性質(zhì)商不變的規(guī)律被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。這叫做商不變的規(guī)律。??5630???9312?請說說你填空時的依據(jù)。
【總結(jié)】有一個女孩她從小就愛養(yǎng)丹頂鶴，在他大學畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。可是有一天她為了救一只受傷的丹頂鶴，劃進了沼澤地里就再也沒有上來?；议ｘB我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠遠望去黑乎乎的，有什么好看的呢？水杉絨地毯棲息
2024-11-11 13:08
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊1、鋪成這些地面和墻面的各是哪些圖形？2、每一塊地面或墻面的各是怎樣鋪在一起的？3、這些圖形有沒有空隙？有沒有互相重疊？結(jié)論：把一種或者幾種形狀的平面圖形既無空隙，又不重疊地鋪在一個平面上，這樣的鋪法叫做密鋪。學校要在教室的地面鋪地磚，現(xiàn)在有如下形狀
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910這樣向右移動方框一共可以得到多少個不同的和?拿出手中的數(shù)表，可以直接動筆框一框，動筆算一算，也可以直接想一
2024-11-29 00:57
【總結(jié)】談禮貌第一教時。生字詞學習?牛皋(ɡāo)岳飛師傅咳嗽?校(jiào)場說岳全傳離鐙下馬?彬彬有禮禮貌待人文雅和諧?出言不遜態(tài)度粗暴糾紛矛盾
2024-11-14 23:35
【總結(jié)】畫出美麗的圖案學生作品欣賞，使同學們感受到由圓組成的圖形美，提高學習興趣。，進一步培養(yǎng)同學們的動手操作能力，感受平面圖形的應用價值。小朋友們畫的美嗎？老師相信你們會比他們畫的更好。
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作確定位置（二）ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行下面是一個公園的平面圖。12345678910012
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學下冊教學建議通分教學建議2課時完成。，教學時，可以讓學生先回想學習公因數(shù)的過程，讓學生說出經(jīng)歷“找兩個數(shù)的因數(shù)——發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)的公因數(shù)——找出這些公因數(shù)的最大公因數(shù)——用短除法找公因數(shù)”的過程以后，教師可以明確地告訴學生，這節(jié)課我們用相似的方法來學習公倍數(shù)，并對學生找公因數(shù)的過程作適當?shù)母膭?，變成“找兩個
2024-11-19 13:16
【總結(jié)】本節(jié)課我們要來學習分數(shù)的通分，同學們要理解為什么要進行通分，怎么樣進行通分。并且要學會利用通分來比較異分母分數(shù)的大小。比較下列每組分數(shù)的大小。353647573456下面的分數(shù)你怎么比較呢？345634=3&
2024-11-29 22:36
【總結(jié)】通分（一）教學內(nèi)容教科書第23頁例1及相關(guān)練習。教學目標1．認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2．培養(yǎng)同學們的分析能力、類推能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學們對數(shù)學的學習興趣，堅定學好數(shù)學的信心。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。教學過程一、復習引入
2024-11-18 19:40
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