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正文內(nèi)容

手工活動(dòng)策劃書(編輯修改稿)

2025-08-30 12:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 比賽當(dāng)天注意天氣狀況,若遇雨天要安排好室內(nèi)比賽或換日期?! ”荣惉F(xiàn)場要維持秩序,避免太過混亂?! ∈⒃u(píng)分總則  總分=比賽用時(shí)分+評(píng)委分  比賽用時(shí)總分為15分,按用時(shí)長短逐一遞減,最低為8分?! ≡u(píng)委評(píng)分細(xì)則 ?。?)整體的美觀性,15分; ?。?)蜻蜓的翅膀是否對(duì)稱,10分;  (3)綢繩編得是否緊湊,10分;  十一、獎(jiǎng)項(xiàng)安排  本次活動(dòng)設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共十二人,一等獎(jiǎng)兩人,二等獎(jiǎng)三人,三等獎(jiǎng)三人,優(yōu)秀獎(jiǎng)四人?! ∈?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(見附件一)  手工藝協(xié)會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)  XX年11月18日  篇五:手工制作活動(dòng)計(jì)劃  手工制作活動(dòng)計(jì)劃   手工興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。課外手工興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?,F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下:   一、活動(dòng)內(nèi)容  活動(dòng)內(nèi)容:手工制作  二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):  時(shí)間 : 每周四下午?! 〉攸c(diǎn):涵慧樓活動(dòng)室?! ∪⒒顒?dòng)目的與要求:  .讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。  .形成對(duì)自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用?! ?讓學(xué)生懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。  通過動(dòng)手制作,啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美,通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈?! ∈箤W(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,并通過想象力、 創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。  通過這項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用,提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力?! ⌒蕾p優(yōu)秀的手工制作作品,從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系,使學(xué)生繼承民族文化,熱愛生活,熱愛大自然?! ∷摹⒒顒?dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行:  第一階段:折紙 4課時(shí) (九月份)  第二階段:拼貼畫4課時(shí) (十月份)  第三階段:布貼畫4課時(shí)(十一月份)  第四階段: 剪紙4課時(shí) (十二月份)  五、教學(xué)方法:    學(xué)生在制作過程中(包括在平時(shí)生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把  這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”!在實(shí)踐的過程中,針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì):你真棒!從而提高學(xué)生的自信心?! ?.啟發(fā)式教學(xué)  我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)?!翱匆豢础笔紫茸寣W(xué)生看到我們的實(shí)物。“想一想”通過實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?!罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,并能編出系列故事?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐,做出自己的作品。“樂一樂” 學(xué)生在制作的整個(gè)過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)感覺累?! ×?、教學(xué)特點(diǎn):  學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。  動(dòng)手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)?! ∠胂罅?、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生?! ≈鲃?dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問好,而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)?! ∽孕判牡呐囵B(yǎng)。手工制作,小東西,大成就。學(xué)生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長的鼓勵(lì),讓學(xué)生感知到原來我真得很棒!  專注力的培養(yǎng)。在日常生活中,我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用學(xué)生的好奇心,充分調(diào)動(dòng)手眼腦協(xié)調(diào)一致的同時(shí),形成對(duì)自我的控制能力?! ∑?、開展各種手工制作活動(dòng)競賽,使學(xué)生體驗(yàn)成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動(dòng),積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收?! ∑盒@手工活動(dòng)策劃書  校園手工活動(dòng)策劃書     1. 手工制作大賽策劃書   2. 巧巧手工藝制作大賽策劃書  3. 校園書畫動(dòng)漫攝影手工藝展活動(dòng)策劃書  4. “五谷精靈”手工拼圖制作活動(dòng)策劃書  5. 憶春節(jié)手工展活動(dòng)策劃書   手工制作大賽策劃書   活動(dòng)單位:艾美立手工坊   協(xié)助單位:南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì)   活動(dòng)時(shí)間:20XX年4月至6月   “手工制作大賽”的活動(dòng)策劃書   引言:   你是不是心靈手巧呢?是不是熱愛手工制作呢?那還等什么呢?趕快來參加我們的手工制作大賽,大顯身手一下吧!給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),也給大家一個(gè)欣賞你的機(jī)會(huì)。   一、活動(dòng)主題:將愛進(jìn)行到底   二、活動(dòng)宗旨:實(shí)事求是,公平公正的競賽   三、活動(dòng)目的:提高大家的動(dòng)手能力,給大家一個(gè)展示自我的平臺(tái)   四、活動(dòng)時(shí)間:20XX年4月至5月   五、活動(dòng)地點(diǎn):南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū)   六、參與單位:艾美立手工坊、南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì)   七、活動(dòng)開展:   (一)參與成員:南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū)在校學(xué)生   (二)活動(dòng)要求:   參賽人員:   以宿舍為單位參賽,男女不限。   參賽作品:  ?、賲①愓哂H手制作   ②與主題相呼應(yīng)  ?、圩髌肺磪⒓舆^去年的比賽。   參賽方式:   (1)短信報(bào)名:發(fā)送班級(jí)、姓名、宿舍號(hào)及參賽意愿到15852912128即可報(bào)名。   (2)社區(qū)嘉年華統(tǒng)一報(bào)名   (三)活動(dòng)流程   4月12到4月16
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