【文章內(nèi)容簡介】 比賽當天注意天氣狀況，若遇雨天要安排好室內(nèi)比賽或換日期?！　”荣惉F(xiàn)場要維持秩序，避免太過混亂?！　∈⒃u分總則　　總分=比賽用時分+評委分　　比賽用時總分為15分，按用時長短逐一遞減，最低為8分?！　≡u委評分細則　?。?）整體的美觀性，15分；　?。?）蜻蜓的翅膀是否對稱，10分；　?。?）綢繩編得是否緊湊，10分；　　十一、獎項安排　　本次活動設(shè)四個獎項共十二人，一等獎兩人，二等獎三人，三等獎三人，優(yōu)秀獎四人?！　∈⒔?jīng)費預(yù)算（見附件一）　　手工藝協(xié)會社團聯(lián)合會　　XX年11月18日　　篇五：手工制作活動計劃　　手工制作活動計劃 　　手工興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動安排制定如下： 　　一、活動內(nèi)容　　活動內(nèi)容：手工制作　　二、活動時間與地點：　　時間 ： 每周四下午?！　〉攸c：涵慧樓活動室?！　∪?、活動目的與要求：　　.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習和創(chuàng)作欲望?！　?形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用?！　?讓學(xué)生懂得制作與生活 學(xué)習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。　　通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。　　使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力、 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性化發(fā)展?！　⊥ㄟ^這項活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力?！　⌒蕾p優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然?！　∷?、活動分四個階段進行：　　第一階段：折紙 4課時 （九月份）　　第二階段：拼貼畫4課時 （十月份）　　第三階段：布貼畫4課時（十一月份）　　第四階段： 剪紙4課時 （十二月份）　　五、教學(xué)方法：　　　　學(xué)生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把　　這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學(xué)生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心?！　?．啟發(fā)式教學(xué)　　我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)?！翱匆豢础笔紫茸寣W(xué)生看到我們的實物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散。“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰?學(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習學(xué)生永遠不會感覺累。　　六、教學(xué)特點：　　學(xué)習及生活習慣的培養(yǎng)。　　動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)?！　∠胂罅?、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生?！　≈鲃铀伎寄芰Φ呐囵B(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習?！　∽孕判牡呐囵B(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！　　專注力的培養(yǎng)。在日常生活中，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動手眼腦協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力?！　∑摺㈤_展各種手工制作活動競賽，使學(xué)生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準備迎接學(xué)校的驗收。　　篇六：校園手工活動策劃書　　校園手工活動策劃書 　　　　1. 手工制作大賽策劃書 　　2. 巧巧手工藝制作大賽策劃書　　3. 校園書畫動漫攝影手工藝展活動策劃書　　4. “五谷精靈”手工拼圖制作活動策劃書　　5. 憶春節(jié)手工展活動策劃書 　　手工制作大賽策劃書 　　活動單位：艾美立手工坊 　　協(xié)助單位：南京審計學(xué)院社團管理聯(lián)合會 　　活動時間：20XX年4月至6月 　　“手工制作大賽”的活動策劃書 　　引言： 　　你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？那還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個展示自我的機會，也給大家一個欣賞你的機會。 　　一、活動主題：將愛進行到底 　　二、活動宗旨：實事求是，公平公正的競賽 　　三、活動目的：提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平臺 　　四、活動時間：20XX年4月至5月 　　五、活動地點：南京審計學(xué)院浦口校區(qū) 　　六、參與單位：艾美立手工坊、南京審計學(xué)院社團管理聯(lián)合會 　　七、活動開展： 　　(一)參與成員：南京審計學(xué)院浦口校區(qū)在校學(xué)生 　　(二)活動要求： 　　參賽人員： 　　以宿舍為單位參賽，男女不限。 　　參賽作品： 　?、賲①愓哂H手制作 　　②與主題相呼應(yīng) 　?、圩髌肺磪⒓舆^去年的比賽。 　　參賽方式： 　　(1)短信報名：發(fā)送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到15852912128即可報名。 　　(2)社區(qū)嘉年華統(tǒng)一報名 　　(三)活動流程 　　4月12到4月16