【文章內(nèi)容簡介】 比賽當(dāng)天注意天氣狀況，若遇雨天要安排好室內(nèi)比賽或換日期?！　”荣惉F(xiàn)場要維持秩序，避免太過混亂?！　∈⒃u(píng)分總則　　總分=比賽用時(shí)分+評(píng)委分　　比賽用時(shí)總分為15分，按用時(shí)長短逐一遞減，最低為8分?！　≡u(píng)委評(píng)分細(xì)則　?。?）整體的美觀性，15分；　?。?）蜻蜓的翅膀是否對(duì)稱，10分；　　（3）綢繩編得是否緊湊，10分；　　十一、獎(jiǎng)項(xiàng)安排　　本次活動(dòng)設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共十二人，一等獎(jiǎng)兩人，二等獎(jiǎng)三人，三等獎(jiǎng)三人，優(yōu)秀獎(jiǎng)四人?！　∈?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見附件一）　　手工藝協(xié)會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)　　XX年11月18日　　篇五：手工制作活動(dòng)計(jì)劃　　手工制作活動(dòng)計(jì)劃 　　手工興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下： 　　一、活動(dòng)內(nèi)容　　活動(dòng)內(nèi)容：手工制作　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：　　時(shí)間 ： 每周四下午?！　〉攸c(diǎn)：涵慧樓活動(dòng)室?！　∪⒒顒?dòng)目的與要求：　　.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。　　.形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用?！　?讓學(xué)生懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。　　通過動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈?！　∈箤W(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力、 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。　　通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力?！　⌒蕾p優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然?！　∷摹⒒顒?dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：　　第一階段：折紙 4課時(shí) （九月份）　　第二階段：拼貼畫4課時(shí) （十月份）　　第三階段：布貼畫4課時(shí)（十一月份）　　第四階段： 剪紙4課時(shí) （十二月份）　　五、教學(xué)方法：　　　　學(xué)生在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把　　這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心?！　?．啟發(fā)式教學(xué)　　我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)?！翱匆豢础笔紫茸寣W(xué)生看到我們的實(shí)物。“想一想”通過實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。“樂一樂” 學(xué)生在制作的整個(gè)過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)感覺累?！　×?、教學(xué)特點(diǎn)：　　學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。　　動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)?！　∠胂罅?、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生?！　≈鲃?dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)?！　∽孕判牡呐囵B(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！　　專注力的培養(yǎng)。在日常生活中，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力?！　∑?、開展各種手工制作活動(dòng)競賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動(dòng)，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收?！　∑盒@手工活動(dòng)策劃書　　校園手工活動(dòng)策劃書 　　　　1. 手工制作大賽策劃書 　　2. 巧巧手工藝制作大賽策劃書　　3. 校園書畫動(dòng)漫攝影手工藝展活動(dòng)策劃書　　4. “五谷精靈”手工拼圖制作活動(dòng)策劃書　　5. 憶春節(jié)手工展活動(dòng)策劃書 　　手工制作大賽策劃書 　　活動(dòng)單位：艾美立手工坊 　　協(xié)助單位：南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì) 　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月至6月 　　“手工制作大賽”的活動(dòng)策劃書 　　引言： 　　你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？那還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，也給大家一個(gè)欣賞你的機(jī)會(huì)。 　　一、活動(dòng)主題：將愛進(jìn)行到底 　　二、活動(dòng)宗旨：實(shí)事求是，公平公正的競賽 　　三、活動(dòng)目的：提高大家的動(dòng)手能力，給大家一個(gè)展示自我的平臺(tái) 　　四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月至5月 　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū) 　　六、參與單位：艾美立手工坊、南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì) 　　七、活動(dòng)開展： 　　(一)參與成員：南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū)在校學(xué)生 　　(二)活動(dòng)要求： 　　參賽人員： 　　以宿舍為單位參賽，男女不限。 　　參賽作品： 　?、賲①愓哂H手制作 　　②與主題相呼應(yīng) 　?、圩髌肺磪⒓舆^去年的比賽。 　　參賽方式： 　　(1)短信報(bào)名：發(fā)送班級(jí)、姓名、宿舍號(hào)及參賽意愿到15852912128即可報(bào)名。 　　(2)社區(qū)嘉年華統(tǒng)一報(bào)名 　　(三)活動(dòng)流程 　　4月12到4月16