【文章內(nèi)容簡介】 ，那些大哥哥大姐姐們的集體舞更是個性張揚，青春活力四射?！　≡趺礃樱@件事夠新鮮吧?你身邊又有什么新鮮事說來聽聽，大家分享一下!　　例文2：　　告訴你一件新鮮事　　星期五放學(xué)回家，我看見桌子上放著一張紙條，我走近一看，原來是一份“辭職書”，而且是媽媽寫的。我想：媽媽的工作好好的，怎么突然提出辭職呢?我好奇的往下看著，“呀!”我大喊了一聲。原來媽媽是要辭去家庭廚師的職務(wù)啊!　　看了媽媽的辭職書，我不由得責(zé)怪起自己來了。都怪我!前天不吃海帶，昨天不吃雞蛋，今天早上又不肯喝鮮奶。這也難怪媽媽要辭職呀!媽媽來了我一定要老老實實的向媽媽承認錯誤?！　∥夜怨缘囊贿厡懼鳂I(yè)，一邊等待著媽媽回來。“叮咚!叮咚!”是媽媽回來了，我趕緊跑過去給媽媽開門。媽媽走進屋里坐了下來，我先給媽媽端上一杯熱茶，然后對媽媽說：“媽媽，我再也不挑食了，您做什么我就吃什么，您不辭職行嗎?”媽媽堅決的回答說：“不行!不行!”“媽媽求求您了，再給我一次機會吧!”我越說越著急。媽媽還是沒有答應(yīng)我的要求。我想了一個辦法，我拿起筆就寫了一份“保證書”。上面寫道“媽媽，如果我再挑食，您怎么懲罰都行!”媽媽高興的接受了我的請求?！　『髞砦也琶靼?，媽媽是用辭職的方法教育我改正挑食的毛病，你說這件事新鮮不新鮮啊?　　十一、。　　(1)把括號里不正確的部分用“/”線劃去，留下唯一正確的一個?！　、佟段业耐绖⒈愤@篇作文應(yīng)重點寫(我 劉兵)。　?、谠谝黄恼吕?，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做(前后照應(yīng)承上啟下)它可以使文章前后聯(lián)系緊密?！　〈穑褐攸c寫劉兵　　(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。( )( )( )　?、偬炝疗鸫?、梳洗、作準備?！　、诩牶蜍嚱恍r?！　、垩赝舅?、所聞、所感?！　、軄淼侥仙焦珗@門口，頓覺秀色欲流?！　、莅从斡[順序描寫南山美景?！　、抟粋€同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮?！　、叩堑缴巾敚瑯O目遠眺，不忍離去?！　、嗷貋淼穆飞?，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！薄　〈穑喉樞蚩梢允?。也可以是7。還可以是7?！　∈⑺?她)這樣做不好　　提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。　　要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順?！　?2)字數(shù)在500字左右?！　±模骸　∷@樣做不好　　每當(dāng)我看著書桌的小瓷鼠，一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前　　那一天，天氣晴朗，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目：有五顏六色的蠟筆，有精美動人的壁畫，還有許多可愛的小瓷鼠真是應(yīng)接不暇呀!　　突然，可愛的小瓷鼠把小藝吸引住了。她呆呆地站住了?！办o，我們買這個吧!”她害羞地說，“還有雙套呢!”“可是，錢不夠呀!”“唉!”小藝嘆息道　　忽然，小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵!有了：不買，直接偷!雖然我知道偷東西是不好的行為，但是我抵擋不住小瓷鼠對我的誘惑。我們決定來一個“聲東擊西”。我引起老板的注意力，然后小藝來偷小瓷鼠。我先問老板這個多少錢?那個多少錢?接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK!小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀!　　當(dāng)小藝把另一個小瓷鼠給我時，我卻高興不起來，我突然想起：小學(xué)生應(yīng)該遵紀守法，小藝這樣做是不對的!我們應(yīng)該買，不應(yīng)該偷，老師不是常說：“偷來的瓜不甜嗎?”　　十三、我 這堂課　　要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。　　例文：　　我喜歡這堂課　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”。學(xué)習(xí)在于勤奮。話雖如此，但上課實在乏味，那節(jié)語文課改變了我的看法。也令我終生難忘!　　“?！６！鄙险n鈴響起!同學(xué)們馬上跑回座位，等待著老師來給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動癥”，一直在玩，動，吵!突然，不知道為什么，全班安靜下來，鴉雀無聲，細一看。原來是班主任陳老師提著一袋零食走了進來。老師把東西放在講臺上，用洪亮的的聲音說“上課!”。全班同學(xué)剛站起來要致敬，只聽老師說：“免了，同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”——“規(guī)則?陳老師今天是怎么了，上課還要講規(guī)則”——“老師今天買來了同學(xué)們愛吃的零食，凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎?好今天我們來學(xué)習(xí)第11課......老師先請同學(xué)來把這一課的主要內(nèi)容講一下，有哪位同學(xué)愿......”話還沒有說完，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，我當(dāng)然也不甘落后?！　‰S著時間的流逝，課文也快講完了，零食也所剩無幾了。下課鈴響起，要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課，真是史無前例。就這樣，我們上了一堂精彩的，令人難忘的，令人喜歡的語文課?！　∥蚁矚g這堂語文課，它讓我改變了對上課乏味的看法，也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識，也的到了許多零食，真希望每節(jié)課都這樣!　　十四、 溫暖　　要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。　　(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。　　(3)文章在400字以上?！　±模骸　嘏　〗裉斓慕淌依?，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為王明同學(xué)小時候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了?！　∵@是多么沉重的打擊呀!當(dāng)一個孩子正需要母愛的時候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀!　　在我們這個班級體里，歡樂不是屬于一個人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個上午，全班都格外沉重。　　中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個孩子在失去母愛時，強裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅信，他一定能挺過去的?！　〈蠹覈谝黄鸪聊撕靡粫?，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧!”大家齊聲回答：“對!我們大家一定供他到畢業(yè)。”一毛，兩毛，五毛，一元……一張張紙幣放進了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑?！　∠挛绲谝还?jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個筆記本。王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難。再奮斗，再磨難。”本子里還有同學(xué)們珍貴的贈言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三(1)班的一個成員，我的心將和五十三顆心融合在一起……”　　在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當(dāng)王明受到挫折時，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……　　十五、那件事，我總忘不了　　要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感。注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標點符號?！　±?：　　那件事，我總忘不了　　那天中午，家里只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現(xiàn)在家里就好象一個大南瓜里面沒有了南瓜籽一樣，空蕩蕩的。我和爺爺因為感覺悶得慌，就準備一起收拾屋子。我發(fā)現(xiàn)了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋?！　〕欣锏臇|西雖然是應(yīng)有盡有，但是價格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心里祈禱著：千萬不能有任何的差錯呀?？墒鞘屡c愿違，正當(dāng)我在拿最后一個雞蛋時，可能是由于心里如釋重負，一放松，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了?雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認倒霉，我得賠錢呀?！　∮谑牵揖团苓^去，去問售貨員阿姨一個雞蛋大概幾元錢，她說：一個雞蛋大概五角錢吧。我松了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結(jié)帳的那位阿姨，她也沒有責(zé)怪我，只是讓我賠了五角錢。回到家，爺爺問我怎么這么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說：你呀真是太老實了，換成別人哪，沒準還會賊人喊賊呢。我在想：如果我當(dāng)時沒有賠那五角錢，可能現(xiàn)在我還在耿耿于懷，沒準還會慚愧呢?！　‖F(xiàn)在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個清白身和一個自由身不是挺值的嘛，何必那么吝嗇呢。老老實實地踏踏實實地過日子不是更舒坦的嗎?最起碼我是這么認為的。這件事使我明白了許多道理，我總忘不了?！　∈⒃僖娏?，老師　　提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話?！　±模骸　≡僖娏耍蠋煛　×甑墓怅?，轉(zhuǎn)眼飛逝。在您的庇護下，我從一年級時的懵懂小孩，成長到現(xiàn)在，已經(jīng)是初中生了?！　‘厴I(yè)那天，我們都不敢跟您說太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，領(lǐng)完畢業(yè)證，只匆匆的一句“老師再見”，我們就狼狽的逃出了教室。我們不了解您心里的感受，但是我們略微知道，你很難受。那次家長會，您哭了，說舍不得我們。那時，還有一個學(xué)期呢!您比我們還怕面對離別。再見了，老師。我們說了會再見，真的會再見。每次回學(xué)校看您，您都說：“一放假就往我這跑，好好學(xué)習(xí)吧!”嘴上這么說，但還是要留我們吃飯，因為，您喜歡那種感覺，和一群自己的學(xué)生，討論現(xiàn)在的一切，生活，學(xué)校，老師，學(xué)習(xí)。一切您都很關(guān)心，我們雖然畢業(yè)了，但是，您還是像媽媽一樣，“準備了一些嘮叨”。坐在同一張桌子前，笑著，說著。沒有什么悲傷。與畢業(yè)那天的狼狽真的很不一樣。但是每次離開，我們都很舍不得。畢業(yè)時的傷感又涌了上來，我們痛恨時間流逝得太快，不給我們時間好好報答老師?！　≡僖娏?，老師。上次回學(xué)校，您讓我?guī)湍碜樱驗檫@是我經(jīng)常為您做的。我因為貪玩，沒回去，以為您會生氣，我們還推來推去，誰來打電話，誰來挨您的罵。但是誰又曾想到，您怎么會罵我們呢?您把我們當(dāng)作手心里的寶，不想讓我們受到一點傷害，感到一絲的不開心。您只是說了幾句話，就掛斷了電話，讓我們早點回家，好好復(fù)習(xí)，因為馬上就考試了。您的用心良苦，為什么只有在畢業(yè)之后我們才體會得到?老師，我們以后的再見，也只是短短的幾個小時，不會再重新度過那六年。我們很內(nèi)疚，小學(xué)時對您的不理解，對您的不喜歡，甚至不聽您的話。現(xiàn)在，說過再見之后，我們才知道，您們是最好的阿!這也許就是失去后，才知道什么是最珍貴的吧!　　再見了，老師。無數(shù)次的說這句話，心里都不舒服，內(nèi)疚極了，后悔極了。再見了，老師，我們只能好好學(xué)習(xí)，讓您在聽到我們?nèi)〉贸煽兊哪强?，露出那在我們心中刻下深深痕跡的燦爛的笑臉!　　十七、 愉快的一天　　要求：(1)選擇一天中的一兩個事例來寫。(2)中心明確，敘事具體。(3)450字左右?！　±模河淇斓囊惶臁　〗裉煸绯浚以缭绲仄鹆舜?，和爸爸、媽媽乘車前往沙家浜。在路上，我透過玻璃窗望著藍天上漂浮著的朵朵白云，心情特別激動。大約過了兩小時，我們終于抵達了沙家浜風(fēng)景區(qū)，風(fēng)景區(qū)兩旁樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，遍地長滿了五顏六色的野花?！　∥覀儾戎噬?