【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)的系統(tǒng)性能不強(qiáng)，數(shù)據(jù)的處理時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)，從而使系統(tǒng)的可用性降低。所以要盡量設(shè)計(jì)出這樣的一個(gè)系統(tǒng)，能夠?qū)Ω洱嫶蟮臄?shù)據(jù)處理，對(duì)用戶的操作及時(shí)的做出響應(yīng)。167。2．3．3靈活性在系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行中，將會(huì)遇到很多的問(wèn)題。這些問(wèn)題是在設(shè)計(jì)階段沒(méi)有想到的或是在運(yùn)行中產(chǎn)生了變化。為了適應(yīng)這種變化，該系統(tǒng)就必須具備可擴(kuò)充性和可維護(hù)性。可以在系統(tǒng)的運(yùn)行過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修改系統(tǒng)，使系統(tǒng)不斷的完善。167。2．3．4經(jīng)濟(jì)性系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性是指系統(tǒng)的收益大于系統(tǒng)的支出的比率。要盡量縮小系統(tǒng)開(kāi)發(fā)所需要的投資以及系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)的費(fèi)用。在估計(jì)了這個(gè)系統(tǒng)的價(jià)值后提出一個(gè)具體的計(jì)劃來(lái)處理收益與支出之間的關(guān)系，使收益更多。167。2．4主要輸入輸出要求學(xué)生信息(student)字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明sno學(xué)號(hào)▲Char8每位學(xué)生有其唯一的編號(hào)sname姓名varChar 20非空ssex性別Char10只能為男或女classno班級(jí)號(hào)Char8包括了該班的年級(jí)號(hào)和班號(hào)specialname專業(yè)名Char30如：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)mastercode 班主任Char 8即班主任的教工號(hào)ame學(xué)院名稱varChar30如：計(jì)算機(jī)學(xué)院 學(xué)生信息表教師信息 (teacher)字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明tno教工號(hào)▲Char8每位教師有其唯一的編號(hào)tname姓名varChar 20非空tsex性別Char8男或女tprof職稱Char 20非空tpost 職務(wù)Char30如：教辦主任ame所屬學(xué)院varChar30 教師信息表學(xué)生成績(jī)（grade）字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明sno學(xué)號(hào)▲Char 8非空tno教工號(hào)▲Char 8非空courseno 課程號(hào)▲Char 8非空center期中成績(jī)Char4result期末成績(jī)Char4term學(xué)期Char20 學(xué)生成績(jī)表學(xué)院(college)字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明ame 學(xué)院名稱▲varChar30非空specialname 專業(yè)名▲varChar 30非空 學(xué)院表課程(course)字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明courseno課程號(hào)▲Char10每門課有其唯一的編號(hào)coursename課程名稱Varchar20 課程表班主任(master)字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明classno 班級(jí)號(hào)▲Char 8包括了該班的年級(jí)號(hào)和班號(hào)specialname 專業(yè)名▲varChar 30tno教工號(hào)Char 8班主任的教工號(hào) 班主任表授課表(teacher_course)字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明tno教工號(hào)▲Char8courseno課程號(hào)▲Char10classno班級(jí)號(hào)▲Char8term學(xué)期Char20教師在不同的學(xué)期可能會(huì)教授不同的課程state狀態(tài)Char20用于控制教師對(duì)成績(jī)的錄入 授課表管理員(controller)字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明cono 用戶名▲Char8每個(gè)管理員有唯一的用戶名coname 姓名varChar20非空passcode密碼Char20由英文字母和數(shù)字組成cosex 性別Char 4男或女coage 年齡Char4sno學(xué)號(hào)Char 8是學(xué)生的輸入學(xué)號(hào)tno教工號(hào)Char8是教師的輸入教師號(hào)flagno角色代號(hào)Char8對(duì)應(yīng)角色表里的學(xué)生、教師、管理員cflag權(quán)限Char 8true或false，表示對(duì)管理員管理的權(quán)利 管理員信息表角色表(user_flag)字段名稱字段描述主鍵類型長(zhǎng)度說(shuō)明flagno角色代號(hào)▲Char8flag角色Char20值為student,teacher,manager 角色表167。2．5數(shù)據(jù)管理能力要求由于本系統(tǒng)所管理的信息包含了高校所有學(xué)生、教師的信息，數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)模非常的龐大，對(duì)數(shù)據(jù)的管理能力的要求也就會(huì)非常的高。從上面的輸入輸出要求可以看出，該系統(tǒng)所需要的表總共有9個(gè)，而其中數(shù)據(jù)最為龐大的應(yīng)該算是學(xué)生成績(jī)表，學(xué)生信息表，教師信息表。因此需要數(shù)據(jù)庫(kù)有足夠的空間存儲(chǔ)這些重要的信息，并且及時(shí)予以備份。第三章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案167。3．1系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)從上面的需求分析得知，雖然有三個(gè)角色，他們完成的功能雖然有多有少，但都脫離不了這么幾個(gè)功能模塊：1） 學(xué)生信息管理功能模塊 2）教師信息管理功能模塊3） 學(xué)生成績(jī)管理功能模塊 4）管理員管理功能模塊5） 標(biāo)準(zhǔn)分分析功能模塊其中標(biāo)準(zhǔn)分分析模塊是這個(gè)系統(tǒng)的主要功能模塊，以下是以系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的形式展現(xiàn)它們之間主要功能的調(diào)用關(guān)系：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)學(xué)生信息管理教師信息管理學(xué)生成績(jī)管理標(biāo)準(zhǔn)分分析管理員管理添加學(xué)生信息修改學(xué)生信息刪除學(xué)生信息查詢學(xué)生信息添加教師信息查詢教師信息修改教師信息刪除教師信息錄入學(xué)生成績(jī)修改學(xué)生成績(jī)查詢學(xué)生成績(jī)學(xué)生成績(jī)過(guò)濾成績(jī)平均分排名學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)添加管理員刪除管理員權(quán)限管理打印報(bào)表圖 成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖167。3．2系統(tǒng)詳細(xì)功能調(diào)用關(guān)系學(xué)生登錄1) 個(gè)人信息查詢：學(xué)生在登錄后可以查詢自己的個(gè)人信息，但不能進(jìn)行修改。2) 修改密碼：學(xué)生可以對(duì)自己的登錄密碼進(jìn)行修改。3) 個(gè)人成績(jī)查看：主要用于學(xué)生查看自己所有的成績(jī)，并能對(duì)其進(jìn)行過(guò)濾與統(tǒng)計(jì)分析。教師登錄1) 個(gè)人信息查詢：教師在登錄后可以查詢自己的個(gè)人信息，但不能進(jìn)行修改2) 修改密碼：教師可以對(duì)自己的登錄密碼進(jìn)行修改。3) 成績(jī)管理：主要用于授課教師對(duì)其所教課程成績(jī)的錄入、查詢以及班主任對(duì)其所負(fù)責(zé)班級(jí)的成績(jī)的查看，還可進(jìn)行成績(jī)過(guò)濾與統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)平均分排名查看。管理員登錄1) 個(gè)人信息查詢：管理員可以查詢自己的個(gè)人信息，并且可以提交修改。2) 修改密碼：管理員可以對(duì)自己的登錄密碼進(jìn)行修改。3) 管理員管理：經(jīng)過(guò)授權(quán)的管理員可以添加、刪除管理員以及授予其他管理員權(quán)限。4) 學(xué)生信息管理：包括添加學(xué)生信息，刪除學(xué)生信息，查詢學(xué)生信息和修改學(xué)生信息。5) 教師信息管理：包括添加教師信息，刪除教師信息，查詢教師信息和修改教師信息。6) 學(xué)生成績(jī)管理：包括添加學(xué)生成績(jī)，修改學(xué)生成績(jī)，查詢學(xué)生成績(jī)，成績(jī)過(guò)濾與統(tǒng)計(jì)，查看班級(jí)平均分排名以及成績(jī)鎖定狀態(tài)設(shè)定。（標(biāo)準(zhǔn)分分析模塊的所有功能都包含在了學(xué)生成績(jī)管理當(dāng)中）167。3．3人工處理過(guò)程在該系統(tǒng)中首先必須要注入學(xué)院以及其所有的專業(yè)信息，以及在管理員表中添加系統(tǒng)管理員信息，包括用戶名和密碼等等。其中至少有一名管理員將賦予對(duì)管理員進(jìn)行管理的權(quán)限。在數(shù)據(jù)庫(kù)中，還必須有學(xué)校所有的課程，和教師的授課情況，即每一位教師在這一學(xué)期所教授的課程。還必須在數(shù)據(jù)庫(kù)中班主任表中添加信息，才能給后來(lái)的班主任對(duì)其所負(fù)責(zé)的班級(jí)成績(jī)進(jìn)行查看和分析。第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)167。4．1系統(tǒng)設(shè)計(jì)前期工作167。4．1．首先安裝j2sdk1_4_2_07，其存放目錄為D:\，JSP是基于JAVA的編程技術(shù)，他必須對(duì)JAVA提供支持。，其存在目錄為D:\Tomcat ，注意在選擇JDK路徑的時(shí)候，因?yàn)檫€沒(méi)有設(shè)置JDK的環(huán)境變量，需要手動(dòng)選擇D:\。設(shè)置環(huán)境變量：打開(kāi)“我的電腦”屬性高級(jí)環(huán)境變量系統(tǒng)環(huán)境變量(s)新建：classpath .。%java_home%\lib\。%java_home%\lib\。java_home D:\path %path%。%java_home%\bin。CATALINA_HOME D:\Tomcat 啟動(dòng)Tomcat服務(wù)器，通過(guò)瀏覽器打開(kāi)://localhost:8080，如果看到Tomcat的歡迎界面，則配置成功。167。4．1．2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)在設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能之前，首先要做的是創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)是通過(guò)不斷的調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)其功能的。在該系統(tǒng)中，作者選擇了Microsoft SQL Server 2000來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)。167。4．1．2．1 SQLServer2000的新特性Microsoft SQL Server 2000 擴(kuò)展了 Microsoft SQL Server 版的性能、可靠性、質(zhì)量和易用性。SQL Server 2000 增加了幾種新的功能，由此成為大規(guī)模聯(lián)機(jī)事務(wù)處理 (OLTP)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和電子商務(wù)應(yīng)用程序的優(yōu)秀數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。SQL Server 版中提供的 OLAP 服務(wù)功能現(xiàn)在稱為 SQL Server 2000 Analysis Services。術(shù)語(yǔ)OLAP 服務(wù)已被術(shù)語(yǔ)Analysis Services取代。Analysis Services 還包括一個(gè)新的數(shù)據(jù)挖掘組件。167。4．1．2．2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)在系統(tǒng)上安裝SQL Server 2000個(gè)人版。身份驗(yàn)證模式選擇混合模式，sa登錄密碼為“111”。啟動(dòng)查詢分析器，選擇“SQL Server 身份驗(yàn)證(Q)”，登錄名為“sa”，密碼為“111”，然后單擊“確定”按鈕。輸入如下代碼，在指定目錄下創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)：create database schoolon (name=school_dat,filename=39。G:\畢業(yè)設(shè)計(jì)\sheji\database\39。,size=10MB,maxsize=100MB,filegrowth=20)執(zhí)行該程序后將在G盤的畢業(yè)設(shè)計(jì)\sheji\database\目錄下建立一個(gè)名為school的數(shù)據(jù)庫(kù)，接下來(lái)便可在該數(shù)據(jù)庫(kù)上建表了。接下來(lái)以教師基本信息表為例說(shuō)明建表過(guò)程：創(chuàng)建教師基本信息表create table teacher ( tno char(8) constraint pkteachercode primary key clustered,tname varchar(20) not null,tsex char(8),tprof char(20) not null,tpost char(30),ame varchar(30) )至此，數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建完成。167。4．1．3連接數(shù)據(jù)庫(kù)在設(shè)計(jì)系統(tǒng)的過(guò)程中，需要對(duì)程序進(jìn)行調(diào)試。而系統(tǒng)的許多功能實(shí)現(xiàn)都與數(shù)據(jù)庫(kù)密不可分。因此，在設(shè)計(jì)系統(tǒng)之前，JSP與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接是非常重要的。在Web中與數(shù)據(jù)庫(kù)接口的技術(shù)有CGI、ISAPI、ADO、ODBC等[5]。JSP使用的是JDBC技術(shù)。JDBC不使用服務(wù)器端的數(shù)據(jù)源，目標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)需要一個(gè)JDBC驅(qū)動(dòng)程序。如果一個(gè)特定的數(shù)據(jù)庫(kù)只有ODBC驅(qū)動(dòng)程序，Java可以提供一個(gè)JDBCODBC橋來(lái)將JDBC調(diào)用轉(zhuǎn)化為ODBC調(diào)用。在本系統(tǒng)中，就是采用的JDBCODBC橋驅(qū)動(dòng)。連接數(shù)據(jù)庫(kù)的步驟如下：(1)在“控制面版”的“管理工具”中找到“數(shù)據(jù)源(ODBC)”，在出現(xiàn)的“ODBC數(shù)據(jù)源管理器”窗口中選擇“系統(tǒng)DSN”(必須是系統(tǒng)DSN), 點(diǎn)擊“添加”按鈕，在“創(chuàng)建新數(shù)據(jù)源”對(duì)話框中選擇“SQL Server”。(2)將數(shù)據(jù)源命名為“school”，選擇連接的SQL為(local)。選擇SQL驗(yàn)證為“使用用戶名輸入登錄ID和密碼的SQL Server驗(yàn)證”，輸入用戶名“sa”，密碼為“111”。(3)最后更改默認(rèn)的數(shù)據(jù)庫(kù)為school，測(cè)試連接成功，則數(shù)據(jù)源建立完畢。(4)。%@page contentType=”text/html。charset=gb2312”% % @ page import=”.*”%%Connection conn=null。Statement stmt=null。ResultSet rs=null。 try{(“”)。}catch(ClassNotFoundException e){ (())。}try{conn=(“jdbc:odbc:school”,”sa”,”111”)。stmt=()。 rs=(“select * from teacher”)。while(()){((“tno”))。}}catch(SQLException e){ (())。}finally{ ()。()。}}%如果數(shù)據(jù)庫(kù)連接成功，就會(huì)在頁(yè)面上顯示數(shù)據(jù)庫(kù)中教師信