學(xué)生暑期實(shí)踐查報告(編輯修改稿)
2024-08-30 11:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促 銷(%)、校園銷售(%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(%)等簡=單、不 需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，%學(xué)生認(rèn)為 所實(shí)習(xí)或兼職___的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，%的人 認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占 %，%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力。%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么 的時候，有76人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，%， 選擇“賺取生活費(fèi)”，%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以 賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢 雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助 應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的， 這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。%的人會選擇在假期實(shí) 習(xí)或打工，%會選擇任何沒有課的時間，%會選擇周末。% 的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī) 會， 調(diào)查結(jié)果分析： 沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不 影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說， 應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。從大學(xué) 生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在 將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外 的各類實(shí)踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素 質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來 要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是 一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié) 構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果 是得不償失的。 結(jié)論與建議： 一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要 性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促 進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人 們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識 能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作 用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn) 識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一 經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會 關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。 如政治活動、社會改革實(shí)踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與 實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況， 結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能 力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇。二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與 社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社 會實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種 長效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用 業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實(shí)踐和社會考察，回校后進(jìn)行認(rèn) 真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。 通過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個 人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，
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