【總結(jié)】《會變的線條》教學設計膠南市第三實驗小學王靜【教材分析】《會變的線條》選自義務教育課程標準實驗教科書《美術》（人美版）第三冊。這一課目的是引導學生認識不同種線條帶給人的美感，讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，培養(yǎng)學生的造型能力。【教學目標】（1）初步感受不同種線條帶
2024-11-29 04:59
【總結(jié)】《會變的線條》教學設計教材說明：本課選自義務教育課程標準實驗教科書《美術》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學生分析：線條，對于二年級學生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實很枯燥。為此，我將線條擬人化和
2024-11-19 09:10
【總結(jié)】《會變的線條》教學設計教材分析：本課選自義務教育課程標準實驗教科書《美術》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學生分析：線條，對于二年級學生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實很枯燥。為此，我將線條擬人化和學生見面,制作動畫
2024-12-08 09:30
【總結(jié)】人美版小學美術第三冊《百變團花》教案教材分析：義務教育課程標準實驗教材美術第三冊《百變團花》。本課講授的內(nèi)容為剪紙團花，是設計應用領域里的一課內(nèi)容。它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術，它簡單易學，裝飾性和藝術性都很強。學生在已學過的《小花飾》的基礎上基本掌握了畫、折、剪等操作技能，學習剪紙團花主要訓練學生折、剪的操作技能和圖案的簡單設計能力。一張紙、一把剪刀，
2024-11-19 00:00
【總結(jié)】人美版小學二年級美術《百變團花》說課稿科任組謝榮建一、說教材：我今天說的內(nèi)容為人美版小學二年級美術上冊第六課《百變團花》。剪紙團花，是“設計、應用”學習領域的內(nèi)容，它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術，教材中的圖文體現(xiàn)了教學要圍繞折法和基本形這個教學重點進行。它簡單易學，裝飾性和藝術性都很強，給欣賞者以美的感受，能給我們的生活增添許
2024-11-19 05:17
【總結(jié)】人民美術出版社小學二年級第3冊刷牙普洱市孟連縣勐馬鎮(zhèn)芒朗小學代瀟鵬漱口杯牙刷牙膏1、防止牙周炎和蛀牙。2、牙周炎和蛀牙都會損傷牙齒，如果不及時治療，牙齒就會壞掉。為什么要天天
2024-11-12 14:34
【總結(jié)】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫芳林路小學高雁點擊此處看看別人在做什么你可以和同學、老師一起動手裝飾教室，讓節(jié)日的氣氛更歡樂!在班集體大家庭中感受
2024-11-11 03:41
【總結(jié)】《百變團花》教案執(zhí)教教師魏永平指導教學葉揚榮陳青教材分析本課是折紙和剪紙相結(jié)合的藝術簡單易學裝飾性藝術性都很強。是剪紙系列課開始通過此課教學對啟發(fā)學生的想象力、培養(yǎng)心靈手巧和膽大心細的品格注重學法指導讓學生大膽嘗試活躍課堂氣氛對提高教學質(zhì)量有不可低估的作用。教學目標情感目標通過用剪紙和折紙相結(jié)合的方法設計制作出呈放射狀的剪紙過程的
2024-11-19 17:53
【總結(jié)】《百變團花》教案教材分析:剪紙在我國有千百年的歷史，郭沫若說過：“一剪之巧奪神工，美在民間永不朽?！奔艏堊鳛橐环N名間手工藝有著很強的裝飾性很藝術性。是剪和折相結(jié)合的藝術。教學目標：1、了解團花基本特點。2、教師在指導學生學習制作團花的過程中，有意識的培養(yǎng)學生感知、思考、探索及發(fā)散思維能力，提高學生動手能力。3、通過欣賞及
【總結(jié)】課題:小學人美版二年級美術第六課《百變團花》學習領域：設計·應用教材分析：剪紙，作為一種民族手工藝，有著工具簡單、制作簡便和便于少兒接受的特點；剪紙，作為一種美育的手段，對啟發(fā)少兒的想象力，鍛煉心靈手巧和膽大心細的品格，有著不可低估和得天獨厚的作用。剪紙團花是一種比較簡單，易于初學者掌握的民間藝術形式，它是由折和剪相結(jié)合。教材
2024-11-29 08:05
【總結(jié)】《百變團花》教案執(zhí)教教師：魏永平指導教學：葉揚榮陳青教材分析：本課是折紙和剪紙相結(jié)合的藝術，簡單易學，裝飾性藝術性都很強。是剪紙系列課，開始通過此課教學對啟發(fā)學生的想象力、培養(yǎng)心靈手巧和膽大心細的品格，注重學法指導，讓學生大膽嘗試，活躍課堂氣氛，對提高教學質(zhì)量有
2024-11-29 21:59
【總結(jié)】會變的線條直線螺旋線折線試著找出線條試著找出線條試著找出線條試著找出線條這張作品中用了哪些線？直線弧線折線交叉線同一種線在畫面中如何運用?在畫面上，線條既要有不同種類的變化，又要有一定的
2024-12-13 10:13
【總結(jié)】杭州西湖雷峰塔東方明珠塔埃菲爾鐵塔法國《雄偉的塔》塔的歷史?塔這種建筑形式緣起于古代印度，是佛教高僧的埋骨建筑。隨著佛教的傳播，在東漢時期傳入中國，發(fā)展出了塔這種極具東方特色的傳統(tǒng)建筑形式。：這些塔
2024-11-11 01:04
【總結(jié)】小學二年級上冊第十五課聽音樂畫線條?你認為哪幅畫比較美？為什么？學生作品欣賞看看同齡人是怎樣用變化的線條來創(chuàng)作的用變化的線條來為各種形象裝飾！注意線條的粗細，疏密。?作畫要求：
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】《百變團花》教學設計王紅梅課題:小學人美版二年級美術第六課《百變團花》課時:1課時學習領域:設計·應用教材分析:剪紙，作為一種民族手工藝，有著工具簡單、制作簡便和便于少兒接受的特點；剪紙，作為一種美育的手段，對啟發(fā)少兒的想象力，鍛煉心靈手巧
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