【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最低通過(guò)？生思考、討論教師降低地雷線高度，提出問(wèn)題：有什么辦法通過(guò)？師組織小組比賽，并設(shè)立4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最快速度獎(jiǎng)；最佳動(dòng)作獎(jiǎng)；最默契小組獎(jiǎng)；最佳紀(jì)律獎(jiǎng)三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)學(xué)生放松簡(jiǎn)評(píng)本課，下課【學(xué)生練習(xí)中，教師給與的評(píng)價(jià)（表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)）過(guò)少，也沒(méi)有請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來(lái)展示一下】【練習(xí)中，教師沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，雖然在體育館中進(jìn)行，但學(xué)生的膝蓋還是容易受傷得，尤其是在求勝心切的時(shí)候，再說(shuō)教案中有提示有墊子的，實(shí)際操作中并沒(méi)有看見(jiàn)】【比賽前教師無(wú)親自示范或讓學(xué)生來(lái)展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與過(guò)程，途中容易出現(xiàn)混亂的動(dòng)作，教師也沒(méi)有指出；而四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)到課的結(jié)束時(shí)，教師都沒(méi)有想起來(lái)將它發(fā)放下來(lái)，課前設(shè)立的小組長(zhǎng)在課中也沒(méi)有利用起來(lái)】【教材選擇比較有意義，師生的上課激情都很夠，教師選用的鈴鐺在使用中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)而小組長(zhǎng)是有設(shè)無(wú)用，教師的評(píng)價(jià)過(guò)少，安全問(wèn)題強(qiáng)調(diào)不夠，在練習(xí)比賽中有好幾位學(xué)生的膝蓋受傷了】總體評(píng)價(jià)等地優(yōu)秀良好一般合格贛榆縣劉軍體育名師工作室聽(tīng)課記錄學(xué)校班級(jí)課題合理制定運(yùn)動(dòng)處方執(zhí)教者教學(xué)過(guò)程摘要點(diǎn)評(píng)課件：案例1 同學(xué)小明覺(jué)得自己性格孤僻，不大合群，不習(xí)慣與同伴交往 。運(yùn)動(dòng)處方：應(yīng)選擇足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目。預(yù)期效果：堅(jiān)持參加這些集體項(xiàng)目的鍛煉，會(huì)幫助他慢慢地改變孤僻的性格，逐步適應(yīng)與同伴的交往，并熱愛(ài)集體。案例2 同學(xué)小雨感到自己膽子小，做事怕風(fēng)險(xiǎn)，容易臉紅，怕難為情。運(yùn)動(dòng)處方：應(yīng)多參加游泳、溜冰、跆拳道、摔跤等項(xiàng)目的活動(dòng)。預(yù)期效果：這些活動(dòng)要求人們不斷克服害怕、摔倒、跌痛等各種膽怯心理，以勇敢、無(wú)畏的精神去戰(zhàn)勝困難，越過(guò)障礙 。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的鍛煉，她的膽子自然會(huì)大，處事也老練了。案例3 同學(xué)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己遇事易急躁，感情易沖動(dòng) 。運(yùn)動(dòng)處方：應(yīng)多參加下棋、太極拳、慢跑、長(zhǎng)距離步行及游泳和騎自行車(chē)等緩慢而持久的項(xiàng)目。預(yù)期效果：這一類體育活動(dòng)能幫助他調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)、增強(qiáng)自我控制能力，穩(wěn)定情緒，使容易急躁、沖動(dòng)的弱點(diǎn)得以改善。課件：體育活動(dòng)是促進(jìn)身心健康行之有效的手段。長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉，可以強(qiáng)身心、健體魄，磨煉意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)快樂(lè)，因而促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，增進(jìn)健康。（教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)案例，分析探討如何給該生開(kāi)運(yùn)動(dòng)處方。）（學(xué)生分組討論制定、交流、展示運(yùn)動(dòng)處方，預(yù)計(jì)預(yù)期效果。）三個(gè)案例分別用不同的方法處理，做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，效果很好。能讓學(xué)生向老師提出幾個(gè)自身的困惑，教師加以指點(diǎn)最好。在處方中所指出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還應(yīng)注意本地區(qū)的實(shí)際情況?？傮w評(píng)價(jià)這節(jié)課的主要特點(diǎn)是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，師生在整個(gè)課堂上輕松自如，體現(xiàn)了雙主性，大部分時(shí)間注意讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，這節(jié)課所涉及的內(nèi)容廣泛，圍繞主題進(jìn)行了知識(shí)的擴(kuò)展，并且所提供知識(shí)具有較強(qiáng)的綜合性，執(zhí)教教師的綜合素質(zhì)高，展示了新課改下的一些體育教學(xué)新理念。等地優(yōu)秀良好一般合格贛榆縣劉軍體育名師工作室聽(tīng)課記錄學(xué)校贛榆一中班級(jí)高一課題足球：變向運(yùn)球過(guò)人執(zhí)教者劉軍教學(xué)過(guò)程摘要點(diǎn)評(píng)一、 課堂常規(guī)：1. 教師指定地點(diǎn)集合2. 師生問(wèn)好，教師宣布課的內(nèi)容3. 強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，注意安全二、 熱身活動(dòng)：1. 繞場(chǎng)地慢跑兩周，每個(gè)人順勢(shì)拿一球。2. 利用足球開(kāi)展活動(dòng)：運(yùn)球走、聽(tīng)哨音互搶足球、足球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、 基本部分：1. 教師示范、講解變向運(yùn)球動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生在同心圓上進(jìn)行嘗試練習(xí)；2. 學(xué)生示范，師生共同總結(jié)，再次練習(xí)，鞏固動(dòng)作；3. 教師示范變相運(yùn)球過(guò)人，組織兩人一組練習(xí)；4. 組織小組間比賽，運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作過(guò)人后射門(mén)。5. 素質(zhì)練習(xí)四、放松小結(jié)教學(xué)任務(wù)明確，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意安全教育。利用足球進(jìn)行熱身活動(dòng)，各種練習(xí)形式新穎、緊貼本課主題，學(xué)生練習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍。教學(xué)流程清晰，示范到位，學(xué)生練習(xí)指令明確，學(xué)生練習(xí)效果明顯。拓展游戲形式恰當(dāng)，利用所學(xué)動(dòng)作的鞏固提高?？傮w評(píng)價(jià)教師基本功扎實(shí)，教學(xué)指令清晰、明確。教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，能?chē)@教學(xué)任務(wù)合理安排熱身活動(dòng)、放松活動(dòng)，一球多用在本課體現(xiàn)較好。課中，師生互動(dòng)良好，學(xué)生練習(xí)積極，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成