全縣學(xué)前教育執(zhí)行計劃(編輯修改稿)
2025-08-30 09:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園建設(shè)的小區(qū)，不得批準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃；已經(jīng)改變性質(zhì)和用途的，要限期整改。新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步驗收、同步交付使用。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源，產(chǎn)權(quán)國有，建成后應(yīng)移交當(dāng)?shù)卣山逃姓块T舉辦公辦幼兒園或組織舉辦普惠性民辦幼兒園。不具備配套幼兒園建設(shè)條件的城市住宅小區(qū)，開發(fā)商應(yīng)向當(dāng)?shù)卣侠U幼兒園異地建設(shè)經(jīng)費，由當(dāng)?shù)卣鶕?jù)本地幼兒園建設(shè)總體規(guī)劃統(tǒng)籌安排，用于幼兒園新建或改擴(kuò)建項目。政府要組織有關(guān)部門制定出臺相關(guān)配套政策。（二）加強(qiáng)建設(shè)，提高學(xué)前教育師資隊伍整體素質(zhì)科學(xué)核定幼兒園教師編制。縣編制部門會同教育、人保、財政等部門按照國家確定的幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)和編制指導(dǎo)意見，根據(jù)我縣學(xué)前教育發(fā)展的實際與需要，合理確定幼兒園生師比，在年底前核定并下達(dá)各地公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工編制數(shù)額，并統(tǒng)籌考慮幼兒園應(yīng)配備保育員等工勤人員編制。要按照省定學(xué)前教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，重新核定公辦幼兒園教職工編制，配齊配足學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工，滿足幼兒園正常保育教育工作需要。拓寬幼教師資來源渠道。各地要進(jìn)一步健全幼兒教師、園長資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)。從年起，將幼兒教師培養(yǎng)列入全省“農(nóng)村中小學(xué)教師定向培養(yǎng)計劃”，通過各級師范院校每年定向培養(yǎng)三年制中師和初中畢業(yè)起點五年制學(xué)前教育專科學(xué)歷農(nóng)村幼兒教師；實施“農(nóng)村幼兒教師特設(shè)崗位計劃”，每年選派具有學(xué)前教育專業(yè)資質(zhì)的大中專畢業(yè)生到農(nóng)村任教；縣教育部門要會同縣勞動人事部門每年面向社會公開招聘幼兒教師，基本滿足新建與改擴(kuò)建各類幼兒園的師資需求。鼓勵大中專畢業(yè)生通過學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)，取得幼兒園教師資格證，充實到幼兒教師隊伍中。完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。改革、創(chuàng)新幼兒師資培養(yǎng)機(jī)制，完善幼兒園教師培養(yǎng)體系。建立多層次、多形式的幼教師資培訓(xùn)體系。將幼兒教師培訓(xùn)納入省級“中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”和“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及其教育行政部門要設(shè)立幼兒教師專項培訓(xùn)經(jīng)費，建立每五年一周期的幼兒教師全員培訓(xùn)制度。從年開始，通過省、市、縣三級培訓(xùn)，五年內(nèi)基本完成首輪全縣幼兒教師和園長全員培訓(xùn)。每年對10名園長和100名骨干教師進(jìn)行省級培訓(xùn)，重點打造一批名園長和名教師。從農(nóng)村中小學(xué)校轉(zhuǎn)崗進(jìn)入幼兒園的教師，實行先培訓(xùn)后上崗。市級示范幼兒園要積極實施園本培訓(xùn)，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保育教育能力。依法落實幼兒教師地位與待遇。將幼兒園教師納入中小學(xué)教師管理系列。確保公辦、民辦幼兒園教師在專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資待遇、社會保障和表彰獎勵等方面享受與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師同等待遇。建立和完善幼兒教師人事管理和社會保障制度，落實聘任制幼兒教師工資保障、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障政策，切實維護(hù)幼兒教師的合法權(quán)益。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊
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