【文章內(nèi)容簡介】 的大場面。一個個童話發(fā)芽，一朵朵小詩開放，一篇篇文學(xué)作品誕生。幾年下來，她所教過的學(xué)生先后有120多篇文學(xué)習(xí)作在《語文報》、《中國校園文學(xué)》等發(fā)表。2001年，在《作文報》報社舉辦的征文活動中，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，XX年第二屆、xx年第三屆全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽中，均獲中學(xué)組指導(dǎo)教師二等獎。三是敢于鼓勵創(chuàng)新。張靜敢于鼓勵創(chuàng)新，往往把一般人看來風(fēng)馬牛不相及的概念熔于一爐，善于把種種精神素材和生活素材以更新奇的方式加以組合，在教學(xué)過程中對學(xué)生的幻想總是熱情地肯定、鼓勵和積極引導(dǎo)，絕不用僵化的思想來束縛學(xué)生，喜歡見微知著，能夠發(fā)現(xiàn)普通人不注意的、容易忽略的問題，善于從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性，承認(rèn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。xx年4月輔導(dǎo)的劉志軒的“一種便攜式衛(wèi)生蘸指兩用盒”項目獲得第三十屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新成果一等獎。xx年6月輔導(dǎo)的學(xué)生王吉森的電腦動畫《斷指的國王》獲濰坊市中小學(xué)電腦制作活動初中組二等獎。xx年2月申請一項國家實用新型專利“一種詞匯教學(xué)教具”。張靜以對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的熱愛、對家鄉(xiāng)的熱愛，完美的實踐了博雅、博愛、博學(xué)三博教育，用自己的行動為當(dāng)代學(xué)生樹立了活生生的典范。一是引導(dǎo)養(yǎng)成習(xí)慣。對學(xué)生嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好習(xí)慣。嚴(yán)格要求體現(xiàn)在對學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練上，特別注重良好行為的養(yǎng)成，如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動的勞動習(xí)慣，熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣，有序參與的活動習(xí)慣。二是注重分類指導(dǎo)。她努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。201X級學(xué)生丁世昌剛上初一時，語文的閱讀理解部分一竅不通，利用午休時間在辦公室單獨(dú)給他補(bǔ)課，直到他學(xué)會閱讀理解的方法，他的語文成績有了很大提高。三是做到勤奮教學(xué)。她實行“五勤工作法”，“腿勤”，經(jīng)常深入班級，走到學(xué)生中間，由接觸而了解，由了解而理解，師生關(guān)系非常融洽；“眼勤”，細(xì)心觀察學(xué)生，了解學(xué)生的心態(tài)，做學(xué)生工作有的放矢；“嘴勤”，耐心指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天，指出不足，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)師生感情；“手勤”，以身作則，率先垂范；“腦勤”，勤于思考，善于從多個角度考慮問題。她獻(xiàn)身教育的崇高精神、無私奉獻(xiàn)的高尚品德、關(guān)愛學(xué)生的大愛情懷、甘于清貧的做人風(fēng)范和愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，給人精神力量，鼓舞師生奮進(jìn)。俗話說“天道酬勤”，辛勤的汗水換來累累碩果。她所帶的班集體班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，開展活動有聲有色，班級面貌欣欣向榮。由此，榮譽(yù)紛至沓來，xx年在全國語文教師讀書競賽中獲初中組一等獎。xx年，被評為臨朐縣初中語文骨干教師。xx年被評為臨朐縣首屆初中語文學(xué)科帶頭人。xx年被認(rèn)定為臨朐縣語文教學(xué)能手。xx年被評為臨朐縣第二屆初中語文學(xué)科帶頭人。201X年被認(rèn)定為濰坊市初中語文教學(xué)能手。xx年獲臨朐縣人民政府教學(xué)成果二等獎。xx年11月被臨朐縣委、縣人民政府評為“全縣三八紅旗手”?！酒縳xx同志是東北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，金融研究所所長，東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心副主任。兼任xx省政府決策智力支撐體系咨詢委員、中共xx省委政策決策專家咨詢委員、xx省社會科學(xué)規(guī)劃項目專家評審委員、中華日本經(jīng)濟(jì)學(xué)會理事、中國世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會理事等學(xué)術(shù)職務(wù)。曾任日本東京大學(xué)、一橋大學(xué)、東京都立大學(xué)、東京女子大學(xué)客座研究員。20XX年榮獲xx省“三八”紅旗手，xx市“三八”紅旗手、“巾幗十杰”等榮譽(yù)稱號。xxx教授長期從事國際金融、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的教學(xué)和研究工作。在《中國社會科學(xué)》、《管理世界》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《日本學(xué)刊》、《經(jīng)濟(jì)評論》、《光明日報》理論版等國家級和省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，參加編寫辭書、教材、著作5部，撰寫學(xué)術(shù)專著2部。1996年以來，主持國家級及省部級科研項目9項，其中國家社會科學(xué)基金項目1項，國家教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃項目2項，國家科技部軟科學(xué)項目1項，xx省社科及軟科學(xué)項目5項。獲國家教育部及xx省政府社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎5項。為學(xué)院的世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的申報及學(xué)科建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。在教學(xué)方面，xxx教授承擔(dān)著本科生、碩士生、博士生等多層次課程的教學(xué)工作，年年超額完成教學(xué)工作量。每次備課她都重新修訂講義，并將自己的科研成果結(jié)合到教學(xué)中去，其融會貫通、深入淺出的知識傳授方式，深受學(xué)生們的喜愛。她特別注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣、創(chuàng)新思維、科研能力和經(jīng)濟(jì)分析能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷補(bǔ)充新知識，介紹理論研究的前沿狀況，改進(jìn)教學(xué)方法，在多媒體教學(xué)，案例教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)等方面收到很好的效果。在歷年的學(xué)生對教師授課的評估中均被評為優(yōu)秀課程，并多次榮獲東北師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎。許多她指導(dǎo)的本科生、研究生在校期間就在國家級及省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。在出色的完成科研和教學(xué)工作的同時，xxx同志一直擔(dān)負(fù)著一些行政工作。然而，無論是做學(xué)生的輔導(dǎo)員，教研室主任、系主任、還是主管學(xué)院的科研工作，她都盡職盡責(zé)，腳踏實地，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，秉公辦事，有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的組織工作能力，贏得廣大師生的尊重和信任。多年來持之以恒的勤奮努力，使她打下了堅實而深厚的專業(yè)基礎(chǔ)理論的功底，并以敏銳的創(chuàng)新思維，不斷探索和研究我國對外開放和經(jīng)濟(jì)改革中遇到的重大理論和實踐問題。早在20世紀(jì)80年代末，xxx同志就在她的論文中論證了資本主義與社會主義兩種制度優(yōu)勢互補(bǔ)相互融合才使雙方都獲得了發(fā)展的觀點(diǎn)，對推動思想解放起了重要的輿論準(zhǔn)備作用。1996年由xxx教授主持完成的xx省社科“九五”規(guī)劃項目《xx省利用外資的實效與對策研究》，提出了創(chuàng)辦xx省及xx市留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)的政策建議和實施辦法，以及建立針對xx省籍的海外移民、留學(xué)人員、勞務(wù)輸出入人員、國際商貿(mào)人員、外事工作人員的信息庫，跟蹤調(diào)查機(jī)制及對上述人員引進(jìn)外資的創(chuàng)業(yè)激勵、獎勵、榮譽(yù)機(jī)制等對策，具有實際的社會經(jīng)濟(jì)效益和價值，部分建議措施已被采納。1997年xxx同志在《中國社會科學(xué)》發(fā)