高一年級二單元練習試題(編輯修改稿)
2024-12-17 02:59 本頁面
【文章內容簡介】 。 《從三到萬》選自《 》作者 ，原名 。 《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風》節(jié)選自 《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》的第十部分，全文收在《 》第四卷中。 五、閱讀 (一 )學習文化知識能不能走捷徑呢？這是許多初學的人時常提出的問題?；卮鸩荒苓^于籠統(tǒng)。??一般地說，學文化應該一點一滴地慢慢積累，特別是初學的人不宜要求過急。 “文化”這個詞在外國文里本來就是積累的意思。我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進的學習方法，這是符合一般規(guī)律的正確方法。因為學習不但要靠理解力，還要靠記憶力，而理解力和記憶力無論有多強，要理解和 記住剛學會的東西，總要有一個過程，哪一個妄人如果想一下子就把什么都學會，其結果必定要吃大虧。 1本文中心論點是： 本文提出論點的方式是：以 句引出中心論點。而《談骨氣》一課則是 提出中心論點。 3 、 上 文 正 面 說 理 的 語 句是： ；反面說理的語句是： “哪一個妄人如果想一下子就把什么都學會，其結果必定要吃大虧?！钡脑蚴? (二 )從教學的過裎來說，不管學什么，教的人總要 從易而難，逐步深入地把知識都給學生，好教師在開始的時候，應該紿學生一個印象，覺得入門不難 。往后才能趑學越有信心。而學生如果自命不凡，看到入門容易，就把老師一腳踢開，邦么，他就什么也學不
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