【總結(jié)】這是德國(guó)的城市哥廷根。這個(gè)城市因一座大學(xué)而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。這個(gè)大學(xué)已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎(jiǎng)的得主。早在1935年，我們中國(guó)也有兩位有志青年帶著祖國(guó)的期望和自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。其中一位就是我們今天所學(xué)課文的作者──季羨林──當(dāng)時(shí)他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載，1945年才回歸祖國(guó)。1980年，也就是三十
2024-12-13 11:10
【總結(jié)】多么奇麗的景色！多么奇特的民族！四五十年以前我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛(ài)花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問(wèn)過(guò)我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！她莞爾一笑，說(shuō)：“正是這樣！”
2024-11-23 13:01
【總結(jié)】《自己的花是讓別人看的》說(shuō)課稿 《自己的花是讓別人看的》說(shuō)課稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 上午好！我非常榮幸能有機(jī)會(huì)在這里展示我的教學(xué)設(shè)計(jì)。今天，我說(shuō)課的題目是《自己的花是讓別人看的》第一課...
2024-12-06 01:26
【總結(jié)】25、自己的花是讓別人看的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解課文主要內(nèi)容；正確、流利地朗讀課文。2、理解“莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)。3、感受德國(guó)的異域風(fēng)情，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解作者所介紹的德國(guó)風(fēng)景與風(fēng)俗特點(diǎn)，理解課文重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)“
2024-11-24 21:00
【總結(jié)】季羨林是中國(guó)著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)。季羨林1911年生于山東省清平縣（現(xiàn)并入臨清市）。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年考取清華大學(xué)與德國(guó)的交換研究生，赴德國(guó)入哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文和吐火羅文等。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。
2024-11-21 22:04
【總結(jié)】脊梁莞爾一笑花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅應(yīng)接不暇耐人尋味山陰道上，應(yīng)接不暇“山陰”就是現(xiàn)在的浙江省紹興市?！吧疥幍馈保附B興西南郊外一帶。這里以景物美而多著稱(chēng)?！皬纳疥幍郎闲?，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。”
2024-08-14 20:15
【總結(jié)】《自己的花是讓別人看的》與閱讀教學(xué)第二課時(shí)教案新星小學(xué)陳靜雯一、導(dǎo)入課題師：愛(ài)美之心人皆有之。我也不例外，我愛(ài)美，更愛(ài)美麗的花朵。有一個(gè)民族，他們種的花是給別人看的——那就是德國(guó)人民。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)季羨林老先生寫(xiě)的課文——《自己的花是讓別人看的》，齊讀課題。請(qǐng)大家快速地瀏覽課文，找出能概括這篇課文的主要內(nèi)容的關(guān)鍵句子，用
2024-11-26 21:33
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】1《自己的花是讓別人看的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):１、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段，積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。2、結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語(yǔ)句，從中受到啟示與教育。3、抓住主要內(nèi)容，了解作者所介紹的德國(guó)風(fēng)景與風(fēng)俗特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)“人人為我，我為人人”的境界，并從中受到教育。三、課前準(zhǔn)備
2024-11-26 21:34
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《自己的花是讓別人看的》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 、新詞，理解“脊梁、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)的意思。 、有感...
2025-04-13 02:28
【總結(jié)】新課程新思想新理念這是德國(guó)的城市哥廷根。這個(gè)城市因一座大學(xué)而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。這個(gè)大學(xué)已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎(jiǎng)的得主。早在1935年，我們中國(guó)也有兩位有志青年帶著祖國(guó)的期望和自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。其中一位就是我們今天所學(xué)課文的作者──季羨林──當(dāng)時(shí)他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根
2024-12-13 17:02
【總結(jié)】第八單元25、自己的花是讓別人看的課型：精讀課教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，能背誦課文第三自然段，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。2、理解課文中的重點(diǎn)句，聯(lián)系作者生平，感受作者故地重游時(shí)別樣的心情。3、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字，抄寫(xiě)課文中描寫(xiě)花買(mǎi)美的句子。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語(yǔ)句，從中受到啟示和教育。課前準(zhǔn)備：課外了
2025-05-11 22:16
【總結(jié)】?語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元哥廷根大學(xué)季羨林蘭花陽(yáng)臺(tái)上的花花朗讀課文，說(shuō)說(shuō)為什么自己的花是讓別人看的？作者從中領(lǐng)悟到了什么？讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)：脊梁莞爾一笑花團(tuán)錦簇頗姹紫嫣紅應(yīng)接不暇莞爾一笑：形容微笑的樣子
2024-12-04 19:24
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)？？下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是?耐人尋味?莞爾一笑?C.花團(tuán)棉簇姹紫鄢紅?姹紫嫣紅下列生字中，讀音完全正確的一組是jī錦jǐn姹cà
2024-12-13 00:35
【總結(jié)】自己的花是讓別人看的?離石區(qū)信義小學(xué)張麗云X-K-YW1、你們家把花擺在什么位置？A、陽(yáng)臺(tái)B、窗臺(tái)C、客廳2、花擺在這些地方是給誰(shuí)看的？A、自己B、家人C、客人?默讀課文2、3自然段，找一找，作者四五十年前到德國(guó)看到了怎樣的景象？把相關(guān)語(yǔ)句劃記下來(lái)。家
2024-12-11 07:10
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