【文章內(nèi)容簡介】 的教學過程中，教師要引導(dǎo)學生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學習中。注意指導(dǎo)學生學習正確的執(zhí)筆和運筆方法。教師應(yīng)及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典理解詞句的意思；初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。1．加強詞、句訓(xùn)練。2．要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。3．給每個學生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。4．開展合作學習，組織好全班交流。5. 課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角”，開展讀書活動。開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。1．重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達。2．加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。3．重視習作中學生之間的合作與交流。4．本冊習作練習主要是寫學生看到的，聽到的，想到的。在指導(dǎo)時一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。讓學生能夠再現(xiàn)生活，不要瞎編，不要說假話。四年級語文教學工作行動計劃表(第一學期)姓名： 王高性別：男民族：漢職稱：小一任課科目：語文任教班級：四年級現(xiàn)狀分析：本學期，我擔任四年級的語文課教學，絕大多數(shù)學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞唵蔚奈恼?。他們已?jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力。但有一部分學生由于學習習慣差，對學習語文有畏難情緒。對這些同學需要進一步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式督促其認真學習。結(jié)合學生現(xiàn)狀，因此，本學期語文教學的主要工作目標及措施如下：目 標活動/措施時 間完成情況培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。關(guān)注學生在語文學習中的情感體驗，如何學會讀書、思考、質(zhì)疑，如何查詢資料、探究討論、表達交流，如何與人合作，如何運用學到的知識和方法解決問題。教師還要關(guān)注學生良好習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識的樹立。從關(guān)注過程的角度出發(fā)，就會容許學生在學習中出現(xiàn)錯誤，會給孩子寬松和諧的足以成長進步的空間，會給孩子更多的方法的指導(dǎo)、思維的啟發(fā)。在教學中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力.創(chuàng)設(shè)情境，進行口語教學，雙向互動，體現(xiàn)交際，要調(diào)動學生的情感參與，首先，教師必須先“動情”，要用自己的激情來感染學生，以情激情。課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角”，開展讀書活動。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣，提高語文素養(yǎng)，努力提高學生成績。培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新能力。在課堂教學中力求調(diào)動學生參與進來欲望，使學生享受學習的樂趣。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。在閱讀教學中，注重學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生自讀能力，引導(dǎo)學生在實踐中通過比較鑒別，學會質(zhì)疑，學會帶著問題閱讀。五年級語文教學工作行動計劃表（第一學期）姓 名唐鳳巧性別女民族漢職稱小 一任 教科 目語文任教班級五年級現(xiàn)狀分析： 學生的養(yǎng)成教育還未落到實處，學生的行為習慣還有待加強。班額較大，教師工作任務(wù)繁重，特別是作文和周記的精批細改方面存在很大難度；我班有相當一部分學生來自農(nóng)村，家長文化水平不高，家庭文化熏陶不夠，學生語文素養(yǎng)比城區(qū)同類學校學生差。 結(jié)合學生現(xiàn)狀，因此，本學期數(shù)學教學的主要工作目標及措施如下：目 標活 動 / 措 施 時 間完成情況提高課堂教學的質(zhì)量認真學習五年級《語文課程標準》要求，熟悉五年級教材基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點、教學中需要注意的問題等有關(guān)理論知識。重視閱讀教學，改進教學方法，找準訓(xùn)練點，落實雙基目標。增強作文教學的趣味性，引導(dǎo)學生在實踐中寫作，在閱讀中寫作，在活動中寫作。把閱讀教學滲透到學習和生活中，體現(xiàn)大語文觀。至學習《語文課程標準》抽出足夠時間，閱讀《語文課程標準》。至了解五年級教材基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點、等有關(guān)理論知識新學期開始后，系統(tǒng)閱讀教材。明確教材結(jié)構(gòu)體系和各單元教學目標。至培養(yǎng)自主學習能力 促進學生全面發(fā)展，制定課題計劃，開展課題研究，寫出課題總結(jié)在教學實際中，依據(jù)現(xiàn)實際存在的問題確定研討目標，寫出教研計劃。在教學實踐中，找到解決問題的方法。至 工作中努力做到“五認真”“六精心”改進教學方法，找準訓(xùn)練點，落實雙基目標。努力提高課堂質(zhì)量。認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。至組織學生開展讀書活動課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角”，開展讀書活動。至六年級語文教學工作行動計劃表(第一學期)姓名： 代順生性別：男民族：漢職稱：小高任課科目：語文任教班級六年級現(xiàn)狀分析：本學期我擔任六年級語文課教學，從整體來看，大部分同學學習態(tài)度端正，學習目標明確，上課積極回答問題，但也有部分同學尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，書寫不認真，不能夠按時完成作業(yè)，本學期將根據(jù)新課標教材的要求進一步加強聽說讀寫的訓(xùn)練，并重視觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。把認識事物的能力和語文能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，使學生在提高語文能力的同時，提高觀察思維能力和自主學習能力。目 標活動/措施時 間完成情況要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法，陶冶愛美的情趣，培養(yǎng)高尚的情操。正確處理語文教學與思想教學之間的關(guān)系，語文教學中滲透思想教育，寓教育于教學之中。課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角”，開展讀書活動。至復(fù)習鞏固漢語拼音；復(fù)習音序、部首查字法；注意積累詞語；鞏固對助詞、副詞的認識。進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。掌握句子的不同表達方式，認識夸張的修辭方法。復(fù)習表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進、假設(shè)關(guān)系的簡單復(fù)句。認識表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句。 認真學習新課程理念，明確教學任務(wù)，鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)。加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，不斷開發(fā)學生的智力，提高素質(zhì)。 至能寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的作文。能抓住要點縮寫課文。學寫讀書筆記。養(yǎng)成認真修改作文的習慣。教育面向全體學生，特別注意關(guān)懷差生，培養(yǎng)他們學習語文的興趣，從而更好地學好語文。在口語交際中能準確表達自己的意見，并能與別人討論、商量， “把閱讀的時間交還給學生”，讓學生朗讀，啟發(fā)他們想像。培養(yǎng)良好的閱讀習慣至一年級數(shù)學教學工作行動計劃表（第一學期）負責人姓名沈有魁性別：男職稱：小學高級部門人數(shù)29現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：，為人師表,愛崗敬業(yè)。,積累了一定的教學經(jīng)驗，具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。劣勢：，做事效率不高，競爭意識淡薄。，自己記憶力、精力各方面顯得力不從心。、新方法，不能很好地在課堂教學當中運用。機會：，互相合作。，工作積極主動。挑戰(zhàn)：，加強學習，掌握先進的教育教學理念和先進的教學手段。，要善于工作，善于管理。目 標活動/措施時 間完成情況制定本人的教學計劃，教研計劃、教學進度，并按照計劃開展活動。1．根據(jù)教材和學生情況，制訂集中、明確、適切可行、有針對性的計劃、進度、教學目標。至2．確定研討課題，把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來。，確定和處理教學內(nèi)容，以計算教學為重點，引導(dǎo)在學習過程中提高計算能力，逐步掌握最基本的計算方法，認識方法。、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節(jié)課。 加強學習，努力提高教師的理論水平和教學素養(yǎng)。，轉(zhuǎn)變教育觀念，領(lǐng)悟教育教學最新動態(tài)。至，把有推廣價值的資料推薦給大家，使教師在自覺地學習中提高理論修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)。，引導(dǎo)學生在計算中主動學習，在學習過程中提高計算能力，逐步掌握最基本的計算方法，認識方法。4. 經(jīng)?？唇逃虒W雜志，在自覺地學習中提高理論修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)。要與時俱進，加強學習，掌握先進的教育教學理念和先進的教學手段。提高計算能力，培養(yǎng)學習數(shù)學是興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提高學生素質(zhì)。1. 計算教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，多讀、精講、重視計算方法的指導(dǎo)。至2. 鼓勵學生用自己喜歡的方式學習，可以采用多種方法加強同學間的交流和合作，如：進行小組合作學習，當小老師等等。，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習。，充分發(fā)揮教師的示范，引導(dǎo)作用，并結(jié)合動手實踐、解決實際問題，對學生進行訓(xùn)練，全面提高學生的素質(zhì)。，讓學生認識人民幣、統(tǒng)計的有關(guān)知識，會進行基本的計算。二年級數(shù)學教學工作行動計劃表（第一學期）姓 名董國忠性別男民族漢職稱小高任 教科 目數(shù)學任教班級二年級現(xiàn)狀分析：我班現(xiàn)有學生23人。上課時能積極思考,積極發(fā)言,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導(dǎo)。對于學生來講，雖然已經(jīng)歷適應(yīng)小學課堂教學，但仍有大部分同學無意注意占主導(dǎo)地位，為了逐步實現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生學習欲望，從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習，生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。目 標活 動 / 措 施 時 間完成情況深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效備好每一堂課。認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。認真掌握教材，備好每一堂課，向課堂教學要質(zhì)量。至掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握估算方法，體會估算方法的多樣性。 從實際情境中引出計算問題，使學生經(jīng)歷從實際問題中抽象出計算問題的過程。讓學生通過交流、探索，自己歸納出兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算法則，充分發(fā)揮學生的主體作用。至3初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。本學期注重激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，提高數(shù)學素養(yǎng)，努力提高學生成績。培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新能力。在課堂教學中力求調(diào)動學生參與進來欲望，使學生享受學習的樂趣。至 初步認識線段,認識角和直角，學會畫線段、角和直角。注意讓學生經(jīng)歷知識的形成過程。通過多種活動，幫助學生形成厘米和米的正確表象。把握好線段的教學要求。（盡量不要把直線和線段進行對比）至5通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。至綜合訓(xùn)練、查缺補漏、鞏固提高。期末復(fù)習重在進行模擬練習（或綜合訓(xùn)練），可幫助同學們在完成專題復(fù)習后，檢測學習的成效，提高應(yīng)試能力的作用。至三年級數(shù)學教學工作行動計劃表(第一學期)姓名： 賈秀萍性別：女民族：漢職稱：小一任課科目：數(shù)學任教班級三年級現(xiàn)狀分析： 本班學生對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了學生的學習興趣。上課時能積極思考，積極發(fā)言，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，但個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導(dǎo)。目 標活動/措施時 間完成情況會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算，能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，至初步認識簡單的分數(shù)（初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。引導(dǎo)學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。念。至初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。知識要有易到難，由簡到繁，由低到高，循序漸進的進行。注重培養(yǎng)學深的積極性，主動性和獨立性。至能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述． 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。關(guān)注學生的個體差異，在教學中提供可以促進不同學生共同進步的機會，讓所有的學生都能體會到學習數(shù)學的樂趣。至四年級數(shù)學教學工作行動計劃表（第一學期）姓 名施勍性別男民族漢職稱小高任 教科 目數(shù)學任教班級四年級現(xiàn)狀分析：本學期，我擔任四年級的數(shù)學課教學，所有學生的