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關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)工作匯報(編輯修改稿)

2024-08-30 00:36 本頁面
 

【文章內容簡介】 業(yè)科技項目順利推進,一批農業(yè)科技成果不斷涌現(xiàn),其中吳興區(qū)東林鎮(zhèn)龜鱉養(yǎng)殖協(xié)會在2009年成為中國科協(xié)、國家財政部列為“科普惠農興村計劃”項目單位,獲得獎勵20萬元,協(xié)會獲全國科普惠農興村先進單位。2010年,薛新福同志又被評選為全國科普惠農興村帶頭人,獲得獎勵5萬元。通過“科普惠農興村計劃”項目的組織實施,進一步激發(fā)了廣大農技工作者的工作熱情,壯大了一批農村專業(yè)技術協(xié)會的力量,培訓了一批農村科技致富領頭人,有力推進了社會主義新農村建設?!^去的兩年,我們努力營造濃厚的科普宣傳氛圍。一是以科普日、科技周宣傳活動為契機,區(qū)創(chuàng)建工作領導小組統(tǒng)一組織,區(qū)科協(xié)、區(qū)科技局等部門牽頭實施,聯(lián)合區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)文體局、等30余個部門,組織7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和5個街道科協(xié)在城市中心廣場、社區(qū)、農村、企業(yè)、學校等場地,結合普法、計生、衛(wèi)生、消防、地球環(huán)境日開展了“倡導低碳經濟環(huán)保生活”、“科學生活、預防疾病”、“節(jié)約能源,利國利民”等大型主題宣傳活動,開展大型集中宣傳活動9次,小型科普講座和科普培訓活動150余次,發(fā)放宣傳資料42000余份,宣傳群眾60000人次,同時各街道、社區(qū)利用科普學校、科普文化廣場等科普陣地,開展宣傳活動累計達320場次,初步形成了人人熱心科普、人人宣傳科普的濃厚氛圍。二是以科普學校為平臺,開設了“社區(qū)科普大學”、“科普進樓棟”、“社區(qū)居民科普日”、“科普宣傳萬家行”等課堂,吸納社會科普教員300名,培訓次數(shù)達210次,以“健康生活”、“倡導科學”為培訓內容,培訓居民達8000人次。通過多種形式多角度的科普知識宣傳,使科普知識走進千家萬戶。到目前80%的居民受到科普知識的宣傳教育?!^去的兩年,我們努力提高青少年的科學興趣和動手能力。我區(qū)始終把培養(yǎng)青少年科學興趣為主要內容,區(qū)科協(xié)、區(qū)科技局、區(qū)關工委、區(qū)教育局多次組織各類面向全區(qū)青少年的科普宣傳活動和科普競賽,并于2008年在全市首創(chuàng)“吳興區(qū)青少年科技發(fā)明創(chuàng)造教育示范基地”,建立兩所特色科普學校,對未成年人開展科技創(chuàng)新活動進行積極探索,目前兩所授牌學校的學生已獲得各類專利50多件,其中發(fā)明專利3件。同時,區(qū)科協(xié)與區(qū)教育局已聯(lián)合舉辦了七屆全區(qū)中小學生科技創(chuàng)新大賽,內容主要有科普小報、科技調查論文、網頁制作、小發(fā)明、電腦科幻畫、航模制作、課件開發(fā)等十幾個系列。2009年,我區(qū)中小學生參賽作品參加全國第24屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽和第23屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽,取得了優(yōu)異成績,共有7所學校的15人次在兩項賽事中獲得一等獎或二等獎,其中月河小學在全國第24屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽少兒科幻繪畫中獲得二等獎,第23屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎,還有實驗中學、月河小學、織里實驗小學、四中、十二中、塘甸小學和妙西中在第23屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽獲得二等獎,創(chuàng)下了我區(qū)歷年來獲獎級別最高、獲獎人數(shù)最多的佳績。我區(qū)還積極協(xié)助市科協(xié)開展科普大篷車進校園活動,以各類新穎有趣的方式在全區(qū)中小學校中進行科普知識普及,深受廣大學生、家長的喜愛。——過去的兩年,我們努力強化科普創(chuàng)建宣傳報道。為加強科普宣傳報道,在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下,開設了“吳興科技信息網”,加大了科普創(chuàng)建工作的宣傳報道。近兩年,在省科協(xié)信息網站刊登14篇,《湖州日報》、《湖州科協(xié)》、等媒體上刊登各類科普報道9篇。并在全區(qū)科技刊物《吳興科技風》上對在科普工作中做出突出貢獻的人員和事跡進行了重點報道,以先進典型來帶動整個面上的工作。同時積極加強科普信息員隊伍建設,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道都配備了兼職科普信息員,進一步加強了科普創(chuàng)建宣傳報道,擴大創(chuàng)建的影響。二、主要工作措施科普工作是建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明的重要內容,也是一項社會系統(tǒng)工程。在工作中我們深刻認識到只有通過加強領
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