關于大班班務的工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-30 00:33 本頁面
【文章內容簡介】 的第一關口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，加大晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作。幼兒園的工作雖然瑣碎，但是每一項工作都很重要，我們只有把工作做精做細，孩子們才會健康快樂的成長。相信我們3位老師一定會為了孩子們的成長，多總結、多反思，在本學期取得更大的進步。(三)一、班級狀況分析：現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：一、情緒浮燥。二、收拾整理潛力差。三、與人相處、交往潛力還有待于提高四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：(1)重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：(一)全面的入學準備工作。具體包括：1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活潛力，完成力所能及的任務。2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、用心性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的潛力。培養(yǎng)幼兒的有意注意。發(fā)展幼兒的思維和語言潛力。3：培養(yǎng)幼兒動手操作的潛力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的職責感。懂得做任何事情都要努力，有始有終。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。有必須的是非觀念和評價同伴行為的潛力。(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。3：不斷提高幼兒的學習潛力，個性重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的潛力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，構成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強職責感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣。愛護學習用品，持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習慣。認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。6:注重結構性教學，選取一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達潛力，豐富幼兒的詞匯。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛力。8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改善自我的教育教學。9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感，加強班級的凝聚力。(四)班級情況：我班現(xiàn)有人數44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級，我首要的任務就是了解每一個學生。了解他們的習慣和愛好等，為以后開展教育教學工作奠定基礎。教學活動：本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如：《生日的秘密》是根據幼兒的經驗和身邊的事件進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們根據打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關的活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域
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