八年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-08-30 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卡通。三、教學(xué)時間分配期中考試前：Unit16期中考試后：Unit7106月19后：復(fù)習(xí)和測試四、學(xué)情分析學(xué)生知識現(xiàn)狀分析 八年級學(xué)生英語水平不等。個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的。有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達。缺乏小組合作意識。一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。學(xué)生學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀分析 學(xué)習(xí)的習(xí)慣可能不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，或者以前的學(xué)習(xí)方法不再適合初中繁復(fù)的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)方法都還有待改善。學(xué)生進行拼讀和預(yù)習(xí)能力和對語言點的歸納能力及拼讀英語單詞的能力有待增強。學(xué)生活動能力現(xiàn)狀分析學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做
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