【總結】金鄉(xiāng)縣興隆中學:蘇滿存上一頁下一頁封面退出1、上節(jié)課我們學習的調查方法是全面調查,還是抽樣調查?2、抽樣調查對樣本的選取有什么要求?上一頁下一頁封面退出某地區(qū)有500萬電視觀眾,要想了解他們對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況.(1)能不能用
2025-10-08 02:30
【總結】張之路1、通過人物描寫分析歸納人物形象。2、學習內心獨白的心理描寫方法。3、體會和感悟親情、友情,學會理解親情、珍惜友情。1、文章的記敘要素時間:地點:人物:事件:今天我家里、萬芳家里及路上我、萬芳、媽媽、爸爸、萬芳媽媽、奶奶“我”送羚羊木雕給朋友萬芳后,被父母逼著要回來的事。
2025-11-28 16:32
【總結】義務教育課程標準實驗教材小學數(shù)學四年級上冊黃圃鎮(zhèn)培紅小學黎堅強要使兩艘貨船的等候時間的總和最少,應該按怎樣的順序卸貨?卸貨順序船1等候的時間(時)船2等候時間(時)等候時間總和(時)121288+420214+8416
2025-11-15 12:08
【總結】Unit3Period3SectionBExercises:單句改錯ridethetraintoworkonweekdays.ABC’sfatherbyacartowork.ABCg
2025-11-15 12:09
【總結】小數(shù)的性質蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽圖中有什么信息?鉛筆和橡皮的單價相等嗎?3角;3角;所以:=3個3個所以:=先看圖填一填,再比較、的大小。)毫米(米)()(米??)厘米(米)()(米??)分米(米)()(米
2025-11-15 13:51
【總結】一、同類項:所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項判斷下列各組式子是不是同類項:√×例如:+(3x-3)=3x-3例如:-(x-1)=-x+1口訣:去括號,看符號是“+”號,不變號;是“-”號,全變號三、去括號法則二、合并同類項法則一變
2025-07-25 21:56
【總結】【鴻門宴】司馬遷文言知識歸納一詞多義詞類活用古今異義通假字文言句式成語一、通假字①私見張良,具告以事(通“俱”,副詞,全部)②距關,毋內諸侯(通“拒”,動詞,把守)③距關,毋內諸侯(通“納”,動詞,接納,引申為放進)
2025-08-16 01:38
【總結】整式的加減(第3課時)人教版七年級上冊一、復習:?你能舉出幾個同類項的例子嗎??:(1)5a2b-3b2–a–4+a2b+2a-9;(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2.去括號法則:括號前
2025-07-25 09:10
【總結】Unit6AfieldtripAReadandwritewatchinginsectspickingupleavestakingpicturescatchingbutterfliesexperimentexperimentdoinganexperimentcatchingbutterflies
2025-02-21 13:35
【總結】鎂和鋁第三課時(氫氧化鋁性質、合金)?復習回顧?氧化鎂、氧化鋁性質相比較有什么不同之處??氫氧化鋁、氫氧化鎂的性質相比較有什么不同之處?(1)物理性質:白色膠狀物質,具有一定的吸附作用(2)化學性質——“鋁三角”?有關方程式:Al3++OH-
2025-11-01 09:05
【總結】Unit3第三課時導學案一、教學目標:1.學習用英語詢問他人去哪兒乘坐什么交通工具。2.能夠正確替換地名和交通工具。二、教學重點:掌握句型Howdo...goto...by\on...?三、教學難點:掌握單數(shù)第三人稱以及復數(shù)的情況下do和動詞go的變化。四、教學環(huán)節(jié):學習目標(2分鐘)
2025-11-30 00:56
【總結】1 《草原》教學設計6第三課時 〖教學目標〗 1、學習課文第3、4、5段。使學生認識到祖國的草原不僅 景色美,而且草原的人更美。 2、體會課文結尾的含義。 3、有感情地朗讀課文。 〖...
2025-08-06 15:55
【總結】第一篇:五年級英語下冊:Unit5第三課時教案人教新版 第三課時 教學目標: 1、聽說認讀掌握生詞:bigsmalllongshort2、能夠正確書寫句子:Howmuchisit?It'sten...
2025-10-06 19:04
【總結】第一篇:小鷹學飛第三課時教學設計 第三課時 教學內容: 指導寫字 課時目標: 能正確美觀地書寫本課生字。教學過程: 一、復習檢查。 1、指讀黑板上的生字詞。 2、分角色朗讀課文。 二...
2025-10-16 08:59
【總結】第一篇:《簡易方程》第三課時教學設計 《簡易方程》第三課時教學設計 教學內容:數(shù)學書P57,及“做一做”,練習十一第4題。教學目標: 1、結合具體的題目,讓學生初步理解方程的解與解方程的含義。 ...
2025-09-28 12:32