【文章內容簡介】 確定數碼管的共陰還是共陽極。因此先用萬用表檢測是什么極性。然后再先固定下，檢查顯示電路能否正常顯示。最后再焊接上去。 對于按鍵部分，首先要確定各個按鍵是否完好，先自己接到一個簡易的電路上測試下，確定完好后再焊接。軟件的設計與調試實行分模塊實現(xiàn)方法。本設計軟件調試中的分模塊包括顯示功能模塊、調正時間功能模塊，搶答功能模塊以報警功能模塊。各個獨立模塊功能調試成功后，將這些模塊程序通過主程序合并在一起，最后再對合并后的總程序進行調試。各軟件模塊首先要通過PC和仿真器進行軟件調試，當仿真效果符合要求后，再燒寫進單片機看能否在實際電路板上正常工作。編程語言的軟件設計采用MCS51匯編語言編寫，所使用的調試軟件批Proteus。軟件的調試必須在開發(fā)系統(tǒng)的支持下進行。先分別調試通過各個模塊程序，然后調試主程序，再將各部分連接進行調試。調試的范圍可以由小到大、逐步增加。通常交叉使用單步運行、斷點運行、連續(xù)運行等多種方式，每次執(zhí)行完畢后，檢查CPU執(zhí)行現(xiàn)場、RAM的有關內容、I/O口的狀態(tài)等。發(fā)現(xiàn)一個問題，解決一個問題，直至全部通過。將燒錄好的AT89S52芯片固定在電路板底座上。接下來給系統(tǒng)通電，系統(tǒng)正常工作時，可以看到：當主持人沒有按下“開始搶答鍵” （外中斷1）時，顯示裝置不顯示任何信息，流水燈全亮。如果此時有選手發(fā)生搶答（例如1號選手），則顯示裝置顯示“F 1”(False)，該號對應的紅燈亮，屬于犯規(guī)；當主持人按下“開始搶答鍵”時，顯示裝置搶答的倒計時時間，此時相應的紅燈亮。如果搶答倒計時期間有選手搶答，則顯示搶答選手的參賽號和回答倒計時時間，如果倒計時為零答題選手還沒有回答完問題，則系統(tǒng)自動返回預備狀態(tài)。任何時候，主持人可以按下手中的“復位”按鍵終止一切進程，使顯示裝置顯示“000”。另外，按鍵盤坐標的(3,0)，(3,1)可調整下次答題時間。上述情況均是智能搶答器正常工作的情況，如果在軟硬件的調試過程中不能做到以上幾點，應該努力排錯修改，不斷完善智能搶答器的功能。一般來說，造成硬件問題的首要問題就是焊接了，也就是說焊接的好與壞直接響產品的正常運行。造成焊接質量不高的常見原因是：（1）焊錫用量過多,形成焊點的錫堆積；焊錫過少,不足以包裹焊點。（2）冷焊。焊接時烙鐵溫度過低或加熱時間不足,焊錫未完全熔化、浸潤、焊錫表面不光亮(不光滑),有細小裂紋。（3）夾松香焊接,焊錫與元器件或印刷板之間夾雜著一層松香,造成電連接不良。若夾雜加熱不足的松香,則焊點下有一層黃褐色松香膜；若加熱溫度太高，則焊點下有一層碳化松香的黑色膜。對于有加熱不足的松香膜的情況,可以用烙鐵進行補焊。對于已形成黑膜的,則要吃凈焊錫,清潔被焊元器件或印刷板表面,重新進行焊接才行。（4）焊錫連橋。指焊錫量過多,造成元器件的焊點之間短路。這在對超小元器件及細小印刷電路板進行焊接時要尤為注意。（5）焊劑過量,焊點明圍松香殘渣很多。當少量松香殘留時,可以用電烙鐵再輕輕加熱一下,讓松香揮發(fā)掉,也可以用蘸有無水酒精的棉球,擦去多余的松香或焊劑。（6）焊點表面的焊錫形成尖銳的突尖。這多是由于加熱溫度不足或焊劑過少,以及烙鐵離開焊點時角度不當浩成的內。最小系統(tǒng)的電路不工作，首先應該確認電源電壓是否正常。用電壓表測量接地引腳跟電源引腳之間的電壓，看是否符合電源電壓，常用的是5V左右。接下來就是檢測復位引腳的電壓是否正常，EA引腳的電壓要正常為5V左右。5 詳細儀器清單 表1 儀器清單儀器名稱數量STC89C52芯片1塊串口下載線1根電源線1根8255芯片1塊六位七段數碼顯示管1個6總結與致謝課程設計是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對我們實際工作能力的具體鍛練和考察過程?；仡欉@次單片機課程設計，我感慨頗多。從選題到定稿，從理論到用于實踐，在兩個星期的日子里不僅鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合的重要性，提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中我學會了用C語言去完成各種功能，了解到它的可讀性和可移植性高。對于單片機設計，其硬件電路是比較簡單的，主要是解決程序設計中的問題。這兩個星期經過自己不斷的摸索努力以及指導老師的耐心指導和熱情幫助，本設計已經基本完成。在這段時間里，老師嚴謹的治學態(tài)度和熱忱的工作態(tài)度令我十分敬佩，老師的指導使我獲益匪淺。在此對指導老師和同學的幫助表示深深的感謝，讓我如期完成了課程設計。通過這次單片機課程設計，深刻地認識到學好專業(yè)知識的重要性，也理解了理論不能脫離實際。雖然在這次設計中對于知識的運用和銜接還不夠熟練，對某些知識了解的不夠透徹，但是我將在以后的工作和學習中繼續(xù)努力，不斷完善自己，不斷提高自己。這將近兩個星期的課程設計是對過去所學知識的系統(tǒng)提高和擴展的過程，為今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。參考文獻[1] 朱定華,.(M) 北京:清華大學出版社,2003[2] [M]. 北京: 航空航天大學出版社,2005.[3] 周潤景 [M].北京:航空航天大學出版社,2007.[4] [M].湖南:湖南大學出版社，2005.[5] [M].北京：高等教育出版社，2007[6] [M].湖北：華中科技大學出附錄二：程序/*Main函數*/include define uchar unsigned chardefine uint unsigned intextern void delayms(uint xms)。extern void display[1] (uchar place,uchar num)。extern uchar Scan_Keyboard(void)。uchar disbuf[6]={0x10,0x10,0x10,