【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理2. 勞動(dòng)工資子系統(tǒng)178。 教職員工考勤管理178。 工資管理3. 輔導(dǎo)員管理子系統(tǒng)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)校日常的政教工作的管理。提供功能：方便的輸入和查詢功能，以及靈活的可擴(kuò)充的功能。4. 系別、專業(yè)工作管理子系統(tǒng)該模塊能對(duì)教研任務(wù)進(jìn)行綜合管理,即可進(jìn)行教師科研成果資料的收集、整理、查詢，同時(shí)也能對(duì)各系別、專業(yè)的儲(chǔ)存資料進(jìn)行歸類整理以及查詢。216。 教學(xué)用書的收集整理216。 教學(xué)論文的收集整理216。 發(fā)表的各類文章的收集整理216。 聲像資料的收集整理216。 資料編寫情況的收集整理及多種查詢216。 系別、專業(yè)常規(guī)資料的收集整理216。 系別、專業(yè)研究資料的收集整理5. 課程表管理子系統(tǒng)l 課程表管理l 排課l 教師課程查詢3) 財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)216。 會(huì)計(jì)帳務(wù)處理子系統(tǒng)216。 會(huì)計(jì)核算子系統(tǒng)216。 會(huì)計(jì)報(bào)表處理子系統(tǒng)216。 財(cái)務(wù)分析子系統(tǒng)4) 財(cái)產(chǎn)管理子系統(tǒng)216。 固定資產(chǎn)及設(shè)備信息的帳務(wù)管理216。 固定資產(chǎn)折舊管理216。 固定資產(chǎn)維修管理216。 固定資產(chǎn)調(diào)撥管理216。 固定資產(chǎn)報(bào)廢管理216。 固定資產(chǎn)的核對(duì)清點(diǎn)管理216。 低值易耗物品管理子系統(tǒng)5) 全校網(wǎng)絡(luò)信息查詢子系統(tǒng)不同權(quán)限的用戶通過(guò)Web瀏覽器對(duì)全校的信息進(jìn)行查詢l 學(xué)校管理部分查詢各科室工作人員，任課教師可通過(guò)瀏覽器對(duì)所在或相關(guān)部門信息進(jìn)行查詢 l 學(xué)生、家長(zhǎng)信息查詢學(xué)生、家長(zhǎng)可以通過(guò)瀏覽器對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息進(jìn)行查詢，極大的方便了家長(zhǎng)獲得學(xué)生信息的機(jī)會(huì)及途徑，并且可以通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)學(xué)生某時(shí)期成績(jī)進(jìn)行走勢(shì)分析，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。l 圖書信息查詢通過(guò)通過(guò)圖書查詢系統(tǒng)，查詢圖書館的資料信息，方便借閱l IC卡系統(tǒng)查詢（消費(fèi)查詢的功能）可以通過(guò)IC卡系統(tǒng)查詢每一筆消費(fèi)是否合理，及消費(fèi)比例是否合理，不僅家長(zhǎng)可以方便的掌握學(xué)生的零用錢消費(fèi)情況，也培養(yǎng)了學(xué)生的理財(cái)及合理消費(fèi)的能力。6) 辦公室管理子系統(tǒng)辦公室子系統(tǒng)主要包括電子郵件分系統(tǒng)，信息查詢分系統(tǒng)。本系統(tǒng)在尊重習(xí)慣工作方法的基礎(chǔ)上，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的嶄新功能提供輔助作用，為辦公室的日常工作提供更好的工具及更多的便利。216。 電子郵件分系統(tǒng)通過(guò)電子郵件分系統(tǒng)，可以方便的實(shí)現(xiàn)公文的接收、批示、轉(zhuǎn)發(fā)、備案、查找等日常工作，并且可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的遙控。216。 查詢分系統(tǒng)可以通過(guò)集中的界面對(duì)其它系統(tǒng)、子系統(tǒng)中的所有信息方便的進(jìn)行查詢，從而方便的獲得所需要的一切信息進(jìn)而進(jìn)行準(zhǔn)確的管理決策。7) 文件檔案管理子系統(tǒng)文件檔案管理子系統(tǒng)主要包括學(xué)?；疚臅芾矸窒到y(tǒng)，學(xué)校制度管理分系統(tǒng)，學(xué)校重要事件管理分系統(tǒng)，教師業(yè)務(wù)擋案管理分系統(tǒng)。216。 學(xué)?；疚臅芾磉M(jìn)行來(lái)往文書的處理，會(huì)議結(jié)果的記錄、備份以及查詢。216。 學(xué)校制度管理實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校管理制度（如：校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生守則等）和重大規(guī)劃的記錄、備份、變更以及查詢。216。 學(xué)校重要事件管理對(duì)學(xué)校校史記錄、重大事件安排與、外事接待及相關(guān)事宜的管理。216。 教師業(yè)務(wù)檔案管理可以對(duì)教師業(yè)務(wù)情況進(jìn)行如實(shí)記錄（如：教師基本信息、專業(yè)職稱、進(jìn)修情況、工作量、工作業(yè)績(jī)……），并且可以根據(jù)所記錄的信息為資格審核、工作情況分析……提供翔實(shí)的第一手資料。216。 文書檔案檢索216。 文書檔案借還管理8) 消防保衛(wèi)子系統(tǒng)9) 系統(tǒng)用戶管理子系統(tǒng)建議在以上子系統(tǒng)的基礎(chǔ)上增加系統(tǒng)用戶管理系統(tǒng)以便于整套系統(tǒng)的統(tǒng)一管理所有使用校園網(wǎng)應(yīng)用軟件的用戶基本信息都能在這個(gè)管理模塊中得到控制，由于不同的系統(tǒng)用戶權(quán)限不同，系統(tǒng)管理員，可以在這里為不同的用戶設(shè)置權(quán)限。用戶的任何操作都將在操作記錄庫(kù)中留跡，系統(tǒng)管理員可以定期的從系統(tǒng)的操作記錄中發(fā)現(xiàn)異常的操作，這樣就保證了系統(tǒng)的安全性。216。 授權(quán)功能216。 留跡功能2. 網(wǎng)上教學(xué)子系統(tǒng)Internet及WWW應(yīng)用的迅猛發(fā)展，極大的改變著我們的生活方式。信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，以不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)，迅速打破了地域和時(shí)間的界限，為更多的人共享。而快速、高效的傳播和利用信息資源正是二十一世紀(jì)的基本特征。學(xué)校作為信息化進(jìn)程中極其重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮其教育功能，已成為當(dāng)今的熱門話題。隨著學(xué)校教育手段的現(xiàn)代化，很多學(xué)校已經(jīng)逐漸開始將學(xué)校的管理和教學(xué)過(guò)程向電子化方向發(fā)展，校園網(wǎng)的有無(wú)以及水平的高低也將成為評(píng)價(jià)學(xué)校及學(xué)生選擇學(xué)校的新的標(biāo)準(zhǔn)之一，此時(shí)，校園網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)就顯得尤為重要。一方面，學(xué)生可以通過(guò)它在促進(jìn)學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握豐富的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是學(xué)生綜合素質(zhì)中極為重要的一部分；另一方面，基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和其上的應(yīng)用系統(tǒng)，將極大的促進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)高水平的教學(xué)和管理。從上述意義來(lái)說(shuō)，未來(lái)學(xué)校的趨勢(shì)必將是借助于網(wǎng)絡(luò)和其他先進(jìn)技術(shù)，突破現(xiàn)有的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化，也就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。本系統(tǒng)就是基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的概念，基于當(dāng)今先進(jìn)的Internet/Intranet平臺(tái)，結(jié)合我們已經(jīng)成型的網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)，通過(guò)Web技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)校不僅能實(shí)現(xiàn)常規(guī)的教學(xué)管理，還能利用它的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)學(xué)校無(wú)法實(shí)現(xiàn)的功能，如無(wú)紙作業(yè)，先進(jìn)的電子化交互手段等。216。 課件管理將已做好的各種網(wǎng)絡(luò)課件（如HTML文本、聲音、圖象、視像等）納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的框架之中。對(duì)系統(tǒng)中所有教案、教材、課件等資源在教學(xué)計(jì)劃框架下的管理。216。 內(nèi)容發(fā)布管理發(fā)布系統(tǒng)中教材、課件等資源供學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)整已經(jīng)發(fā)布給學(xué)生共享的內(nèi)容216。 遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)： (1)打破時(shí)間、空間、地域的限制，可充分利用現(xiàn)有學(xué)校的師資力量。 (2)它集語(yǔ)音、圖像、數(shù)據(jù)于一體進(jìn)行交互式教學(xué)， 形象生動(dòng)。它是交互式可遠(yuǎn)程授課。學(xué)生可利用該網(wǎng)隨時(shí)調(diào)用視頻、語(yǔ)音、文字等信息。(3)：學(xué)生可調(diào)用存放于信息服務(wù)器中的課程；同步授課輔導(dǎo)方式：可將學(xué)生 在校學(xué)習(xí)的同步課程的輔導(dǎo)材料存放于信息服務(wù) 器中，供學(xué)生在課堂上同步調(diào)用?？蛇M(jìn)行教學(xué)資料檢索。(4)網(wǎng)上教學(xué)，省錢省力，效果明顯，是未來(lái)教育的發(fā)展方向之一。(5)利用遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)校與校間的教學(xué)交流，優(yōu)秀課程、課件可以實(shí)現(xiàn)校間共享216。 電子公告板（BBS）提供校園內(nèi)公告信息的發(fā)布場(chǎng)所，可以展開熱點(diǎn)討論區(qū)，可新增、刪除討論區(qū)發(fā)表、閱覽、刪除文章考慮增加上載功能3. 圖書館管理子系統(tǒng)216。 子系統(tǒng)系統(tǒng)概述隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，圖書數(shù)據(jù)的增多，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與圖書館相結(jié)合，產(chǎn)生了新一代的圖書館管理工具。圖書館管理系統(tǒng)就是應(yīng)用于圖書管理的一整套完善、便捷的自動(dòng)化管理工具，為提高圖書管理工作效率、圖書情報(bào)的準(zhǔn)確性，及信息資源的共享創(chuàng)造了條件。目前有的圖書館管理系統(tǒng)，一般具有這些功能：訂購(gòu)、編目、典藏管理、流通管理、信息檢索等。這些系統(tǒng)中一部分具有十分強(qiáng)大和完備的功能，能夠在大型的圖書館應(yīng)用中發(fā)揮良好的效用。這些系統(tǒng)一般都比較龐大，且管理專業(yè)水平高，對(duì)于小型圖書館，特別是高校圖書館來(lái)說(shuō)過(guò)于完備，很多系統(tǒng)功能用不到，且價(jià)格昂貴，勢(shì)必造成很大的資源浪費(fèi)。另一部分系統(tǒng)規(guī)模較小，使用范圍較廣。但是正時(shí)由于它的通用性，使得很多方面都不能滿足特定用戶的需求。由于高校圖書館具有其自身的應(yīng)用特點(diǎn)，因而在使用上也帶來(lái)了很大的不方便。我們的高校圖書館管理系統(tǒng)，專門根據(jù)高校圖書館的需求而設(shè)計(jì)。這個(gè)系統(tǒng)除具備了常規(guī)的圖書管理功能外（例如，采購(gòu)、編目、典藏、流通等），還根據(jù)高校圖書館應(yīng)用特點(diǎn)，簡(jiǎn)化不必要的煩瑣操作，增加特定功能，幫助工作人員快速、方便、準(zhǔn)確的管理圖書信息。另外，這個(gè)系統(tǒng)還具有以下特點(diǎn)：216。 借閱卡的使用系統(tǒng)從借閱卡讀入讀者的身份號(hào)，進(jìn)行相關(guān)的檢索和操作。系統(tǒng)也可以把讀者的借書情況寫入借閱卡，便于信息的核查和同時(shí)進(jìn)行超期罰款等工作216。 Web查詢一般讀者的圖書查詢都是在本地進(jìn)行的，即讀者必須在圖書館內(nèi)，才能查詢到需要的圖書信息，從而帶來(lái)了資源和時(shí)間上的重復(fù)消耗。我們利用Web技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書（期刊）的檢索操作。使用Web服務(wù)的最大好處就是令檢索操作變得十分的方便。只要具備基本的聯(lián)網(wǎng)功能和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)，通過(guò)Web瀏覽器，讀者可以方便地在任何地方查詢自己想要的圖書信息。豐富、生動(dòng)的網(wǎng)頁(yè)邏輯清晰，操作簡(jiǎn)單，使查詢變得簡(jiǎn)單而方便。即使是不熟悉電腦的初學(xué)者，也可以很快地掌握它的使用方法。216。 智能查詢向?qū)б话阕x者在查詢圖書時(shí)往往只有一個(gè)模糊的概念，希望能從不太明確的條件一步步加以引導(dǎo)，最終定位到相應(yīng)的圖書。我們利用模糊查詢的技術(shù)來(lái)幫助讀者完成這一功能，大大方便了讀者對(duì)圖書查詢的要求。4. 多媒體、語(yǔ)音教室子系統(tǒng)216。 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)（VOD）當(dāng)枯燥而難記的DOS命令被Windows圖形界面代替之后，人們又開始對(duì)單調(diào)的文字和并不很豐富的圖片感到乏味，隨之而來(lái)的便是異彩紛呈的多媒體應(yīng)用——圖文、聲像及視頻的多種信息載體之組合。VOD（Video On Demand，視頻點(diǎn)播）作為多媒體應(yīng)用的一個(gè)重要方面，伴隨著視頻處理及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而步入研究和實(shí)用的行列。VOD是采用客戶機(jī)/服務(wù)器模式，將多媒體圖文、視音頻素材存于視頻服務(wù)器中，客戶端可隨時(shí)隨地通過(guò)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)Intranet交互式查詢和點(diǎn)播服務(wù)器中多媒體文件。視頻點(diǎn)播系統(tǒng)由視頻服務(wù)器、客戶點(diǎn)播端及相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成。每當(dāng)一個(gè)用戶向服務(wù)器提出請(qǐng)求，就有一個(gè)視頻流從服務(wù)器端以流傳輸?shù)姆绞絺鬏數(shù)接脩舳?，在用戶端通過(guò)軟硬件解壓，實(shí)現(xiàn)全動(dòng)態(tài)視頻的實(shí)時(shí)回放。以太網(wǎng)環(huán)境下的VOD采用純軟件解決方案，可以使普通的Windows NT服務(wù)器或Sun服務(wù)器升級(jí)為性能卓越的視頻服務(wù)器，同時(shí)開放性地支持所有以太網(wǎng)或ATM網(wǎng)，在增加系統(tǒng)的靈活性和可擴(kuò)展性方面，可謂是獨(dú)樹一幟。VOD可以支持較多的用戶同時(shí)訪問(wèn)?；?00M交換式以太網(wǎng)的VOD系統(tǒng)一般可以支持幾十個(gè)用戶正常使用（最大用戶數(shù)一般是由系統(tǒng)軟件本身決定的，不同軟件所支持的最大用戶數(shù)并不相同）。只要有足夠的硬盤空間，VOD服務(wù)器上就能夠放置更多的資料信息。 由此可見(jiàn)，我們可以利用VOD的特性，為教學(xué)提供一些非常重要的視頻點(diǎn)播服務(wù)。如：將優(yōu)秀教師的上課內(nèi)容記錄下來(lái)，存放于VOD服務(wù)器中，便于全校教師和學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、研究；或者將優(yōu)秀影片、電視片等存放于VOD服