【總結(jié)】第一篇：改寫《舟過安仁》作文 改寫《舟過安仁》作文 在舒適、愜意的日子里，詩人楊萬里乘著古色古香的小舟在向著安仁的方向行駛著，這一路上風(fēng)光秀麗。河邊的蘆葦長得多么清翠，上面還停著幾只翠鳥，不時唱著...
2024-10-25 00:34
【總結(jié)】第一篇：《舟過安仁》改寫集錦 《舟過安仁》改寫集錦15篇 《舟過安仁》改寫1 正當(dāng)我坐在船上盡情欣賞兩岸如詩如畫的美景時，忽然看見旁邊也漂著一條小漁船。這是一條中間有坐的地方，兩頭可以放東西又偏...
2024-10-24 19:14
【總結(jié)】1 ?舟過安仁?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。 ，結(jié)合相關(guān)資料，理解詩句意思，感受小童形 象。 。能體會作者對兒童的贊賞、喜愛之 情，同時也感受詩人的不泯...
2024-09-21 21:57
【總結(jié)】第一篇：語文教學(xué)課件《舟過安仁》素材（大全） 語文教學(xué)課件《舟過安仁》素材 【導(dǎo)語】課件是教學(xué)一篇課文的開場白，是教師在新課的開始階段，從一定的目的出發(fā)，用很短的時間，并采取一定的方法或手段，激發(fā)...
2024-10-25 02:18
【總結(jié)】【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入，引童趣： 1、游戲“對詩”，激童趣： (1)師：眾所周知中國乃詩的國度，今天我們就一起先來玩?zhèn)€“對詩”游戲吧! (2)師說：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。” 生對：“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！薄 熣f：“兒童疾走追黃蝶，” 生對：“飛入菜花無處尋?！薄 熣f：“兒童散學(xué)歸來早，” 生對：“忙趁東風(fēng)放紙鳶?！薄 ?3)師：真
2024-08-14 08:59
【總結(jié)】第一篇：改寫《舟過安仁》小學(xué)作文 改寫《舟過安仁》小學(xué)作文 在夏日里，一個風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上...
2024-10-24 23:48
【總結(jié)】1 《舟過安仁》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。 ，結(jié)合相關(guān)資料，理解詩句意思，感受小童形 象。 。能體會作者對兒童的贊賞、喜愛之 情，同時也感受詩人的...
2024-08-15 02:44
【總結(jié)】舟過安仁宋楊萬里楊萬里字廷秀，號誠齋。他是南宋杰出的詩人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為“中興四大家”之一。楊萬里一生寫作極為勤奮，相傳有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百余首，詩文全集一百三十三卷，名《誠齋集》。舟過安仁（宋）楊萬里?
2024-11-19 18:32
【總結(jié)】第一篇：《舟過安仁》改寫 《舟過安仁》改寫(15篇) 《舟過安仁》改寫1 詩人楊萬里在船中，正準(zhǔn)備去故友家游玩，岸上花香撲鼻而來，讓楊萬里不禁走到了船頭。小草、荷葉、蘆葦在周圍生長著，好像一塊塊...
2024-10-21 15:17
【總結(jié)】第一篇：《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計之二(牧童、舟過安仁、清平樂 《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計之二（牧童、舟過安仁、清平樂·村 居） 重慶市九龍坡區(qū)鐵馬小學(xué)潘濤 教學(xué)目標(biāo) 1．識記本課7個生字并正確書寫...
2024-10-24 19:07
【總結(jié)】第一篇：改寫《舟過安仁》作文[范文模版] 改寫《舟過安仁》作文(15篇) 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文...
2024-10-25 01:33
【總結(jié)】第一篇：《舟過安仁》公開課教案 古詩詞三首 永登縣大同鎮(zhèn)賈家場小學(xué)任生平 授課時間： 授課班級：五年級 一．教學(xué)內(nèi)容：古詩詞三首之一《舟過安仁》二．備課時間：3月19日三．授課時間：3月23...
2024-10-24 19:23
【總結(jié)】第一篇：改寫《舟過安仁》作文 改寫《舟過安仁》作文15篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下...
2024-11-15 22:11
【總結(jié)】1 ?舟過安仁?教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。 ，結(jié)合相關(guān)資料，理解詩句意思，感受小童形 象。 。能體會作者對兒童的贊賞、喜愛之 情，同時也感受詩人的...
2024-09-21 21:55
【總結(jié)】第一篇：《舟過安仁》教學(xué)設(shè)計 《舟過安仁》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情地朗讀全詩。2．理解詩句的意思。 3．想象詩中所描繪的情景。 4．用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩沖情景。教學(xué)...
2024-10-24 19:13
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