【總結(jié)】08級音本2班鄭晶晶同學(xué)們,平時你們在家里都熱愛勞動嗎?請同學(xué)模仿洗衣服、模仿拖地、模仿檫玻璃的動作你們想不想知道澳大利亞的人民是怎樣勞的呀?欣賞《剪羊毛》今天,我們來學(xué)習(xí)一首澳大利人民勞動的歌曲,我們大家先一起欣賞一遍,你們仔細的聽一聽澳大利亞的人民在做什么勞動呢?
2025-11-20 09:09
【總結(jié)】放牛山歌水泉鎮(zhèn)云峰山小學(xué)——陳梅欣賞《太陽出來喜洋洋》?聽四川歌曲《太陽出來喜洋洋》小牧童在什么時候唱的?歌聲有什么特點?高亢、明亮、自由,很多的襯詞等等山歌?山歌產(chǎn)生在野外的勞動、生活之中,其曲調(diào)高亢嘹亮,節(jié)奏自由悠長,具有直暢而自由抒發(fā)感
2025-11-03 15:14
【總結(jié)】櫻花宇宙出城,天地開辟,伊奘諾尊和伊奘冉尊(男女二神)在合唱聲中創(chuàng)造了地球,音樂成為了神靈賜與萬物的恩賞。你能根據(jù)以下提示說出這是日本的什么藝術(shù)形式嗎?它有四百多年的歷史它和我國的京劇并稱為“東方藝術(shù)的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎舞者的舞蹈動作有何特點呢?
2025-12-04 17:05
【總結(jié)】33—|3323|5565|3.21||333︱3.21|5565|3.21||LULU桔梗謠1=F34朝鮮民歌
2025-11-02 01:03
【總結(jié)】第一課愛祖國《我們走進十月的陽光》教材分析合唱《我們走進十月的陽光》這是一首抒發(fā)愛國情懷的少年兒童合唱歌曲。歌曲的音調(diào)、節(jié)奏乃至詞曲的結(jié)合,具有現(xiàn)代通俗歌曲的特點,體現(xiàn)了濃郁的時代氣息。歌曲分為三個部分。第一部分是一個復(fù)樂段。第一、三樂句(各4小節(jié))相同。句中運用八分休止和切分的節(jié)奏,旋律作分解和弦進行,輕
2025-11-10 14:46
【總結(jié)】三年級下冊音樂教學(xué)計劃(2020--2020學(xué)年度第二學(xué)期)XXX小學(xué)XXX三年級下冊音樂教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析:三年級共有43名學(xué)生。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。且音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實,因此
【總結(jié)】人音版小學(xué)三年級下冊音樂教學(xué)計劃單位:撰寫教師:撰寫時間:2020、3人音版音樂第六冊教學(xué)計劃一、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想以《音樂課程標(biāo)
【總結(jié)】第六課《愛祖國》(三課時)第一課時教學(xué)目標(biāo)1、用親切、柔和的聲音演唱《一個媽媽的女兒》。2、在音樂作品和歷史影片的感染下,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重、難點重點:學(xué)唱好歌曲《一個媽媽的女兒》難點:把握高音區(qū)的正確演唱方法教具準(zhǔn)備實物投影設(shè)備、投影片、磁帶、錄音機
2025-11-10 09:06
【總結(jié)】第八課《愛和平》(三課時)第一課時教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽歌曲《小小白鴿》2、學(xué)唱歌曲《每人伸出一只手》教學(xué)目標(biāo):1、能用堅決的聲音演唱歌曲《每人伸出一只手》,通過練習(xí)讓學(xué)生自由編排輪唱的演唱形式,激發(fā)學(xué)生參與音樂活動的興趣。2、通過聆聽《小小白鴿》了解小白鴿的象征意義,并能
2025-11-10 05:09
【總結(jié)】人音版三年級音樂下冊我是小音樂家小提琴中提琴大提琴低音提琴
2025-11-02 07:55
【總結(jié)】人音版三年級音樂下冊春天舉行音樂會冰雪融化種子開始發(fā)芽了桃花紅了柳樹綠了燕子回來了蜜蜂開始采蜜了田里的青蛙也醒了春天:冰雪融化萬物復(fù)蘇春暖花開春雨滴嗒春風(fēng)沙沙春雷轟隆隆春水嘩啦啦春筍指揮家春雨唱歌:嘀嗒O滴嗒O
2025-12-03 23:44
【總結(jié)】第一篇:三年級音樂下冊《老師您好》教案人音版 第七單元老師您好 第一課時 一、教學(xué)內(nèi)容 《每當(dāng)我走過老師窗前》。 、2、3、5、6、1(高音)為節(jié)奏編創(chuàng)旋律。 二、教學(xué)目標(biāo) 《每當(dāng)我走過...
2025-10-08 21:11
【總結(jié)】人音版三年級音樂下冊咕咕53每當(dāng)春回大地時,我們都能聽到杜鵑深情的呼喚,它們成了春天的重要象征之一。小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2025-12-04 10:43
【總結(jié)】春沂河到春到沂河琵琶柳琴樂器外形音色演奏柳琴形似柳葉,較小音色高亢、剛勁斜置于胸前,左手按弦,右手用撥子彈奏民族彈撥樂器富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息琵琶半梨形,較大音色清澈、明亮,富有顆粒性。演奏時豎抱,左手按弦,右手用五指彈奏民族彈撥樂器中
2025-12-02 15:58
【總結(jié)】《致春天》?國籍:挪威(Norway)?作者:愛德華?格里格(EdvardGrieg,1843~1907)?19世紀(jì)下半葉挪威杰出的作曲家和鋼琴家,挪威民族樂派的代表人物格里格生平(1843~1907):?6歲隨母學(xué)鋼琴,得到