【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，先要將目睹基因插入農(nóng)桿菌 Ti質(zhì)粒的 _________中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過 DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的 ______________上。 T— DNA 染色體 胰島素原（蛋白質(zhì)） 相互接觸 接觸抑制 單層（或一層） 胰蛋白酶 衰老甚至死亡 不死性 降低 減少 19.（ 2020寧夏 38）回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題： (1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂長(zhǎng)年到細(xì)胞表面 時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 。此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是 。要使貼壁細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用酶處理，可用的酶是 。 (2)隨首細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)面出現(xiàn) 的現(xiàn)象；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變面變成 細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性 ，細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)（糖蛋白）的量 。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 由于活細(xì)胞的膜具有選擇透過性，大分子染料不能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi)，故活細(xì)胞不能著色（或由于死細(xì)胞的膜喪失了選擇透過性，大分子染料能夠進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi)而著色） 冷凍（或超低溫、液氮） 中 酶 新陳代謝 (3)現(xiàn)用某種大分子染料，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，觀察到死細(xì)胞被污色，而活細(xì)胞不染色，原因是 (4) 檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染一的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂到 期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。 (5)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通常在 條件下保存細(xì)胞。因?yàn)樵谶@種條件下，細(xì)胞中 的活性降低，細(xì)胞 的速率降低。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 本題以“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)”為主題綜合考查了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件、特點(diǎn)、細(xì)胞分裂、免疫等有關(guān)知識(shí)，雖屬于識(shí)記內(nèi)容，但是綜合了選修和必修，綜合性較強(qiáng)。 抗原 (6)給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作 進(jìn)行攻擊。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從已處死的雌鼠 ________中獲取。 卵巢 18．（ 2020山東 35）人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公 益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日 ， 漢水丑生標(biāo)記。 目的基因 載體 同種限制酶 體外受精 限制酶切割位點(diǎn) 檢測(cè)到體內(nèi)有相關(guān)蛋白 出現(xiàn)高血壓 （ 2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為 ，質(zhì)粒作為 _______ 二者需用 切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有 有關(guān)。 （ 3）子代大鼠如果 和 ___________ ，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。 （ 4）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是 ___________、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型 公 益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得 以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日 ， 漢水丑生標(biāo)記。 19．（ 2020新課程 40）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池 曝光池 兼氧池 植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐栴}： （ 1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中，微生物通過 呼吸將有機(jī)物分解 （ 2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 （生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于 所固定的 能。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 無(wú)氧和有氧 群落 一 生產(chǎn)者 太陽(yáng) （ 3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理。 （ 4）一般來(lái)說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)環(huán)境） 20.（ 2020山東）繼哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后，膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展。最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。請(qǐng)回答： （ 1）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是 ___________。 （ 2）進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移是，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入______________________中，原因是 ______________________。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2020年1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 顯微注射 受精卵 受精卵具有全能性，可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞表達(dá)。 （ 3）通常采用 技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組 （ 4）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的____________細(xì)胞中特異表達(dá)。 （ 5）為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠細(xì)胞的 _ __ ___ 轉(zhuǎn)入 _____________細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體。該技術(shù)稱為 ___ _ ____。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2020年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 DNA分子雜交（核酸探針） 膀胱上皮 細(xì)胞核 去核的卵 核移植 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2020年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 2 (2020天津 30）（ 14分）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（ kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，