梅川幼兒園教育科研工作三年行動計劃(編輯修改稿)
2024-08-29 20:19 本頁面
【文章內容簡介】 年8月） 加快園本課程開發(fā)運用，在教育科研初步取得成果的基礎上，逐步推出具有梅川幼兒園特色的以童話為主的園本課程，并進行推廣和運用，促進童話教育在我園的全面展開。 完善“教研、科研、師訓”一體化建設，在教育科研初步取得成果的基礎上，逐步推出具有梅川幼兒園特色的以童話為主的園本課程，并進行推廣和運用，促進童話教育在我園的全面展開。五、主要舉措建立科研小組，籌備科研工作為進一步保障科研工作在我園得以順利的開展，切實提高全園教師進行教育科研的能力，在做好三年園務工作的全面規(guī)劃的同時，加強我園科研工作的部署，加緊建立科研小組，為確?？蒲泄ぷ鞯拈_展奠定了基礎。以園長為科研組組長，骨干教師擔任科研分管小組的副組長，其他教師擔任各科研組的組員，做到人人參與，上下互動，形成科研合力，開展以童話為載體的教育科學研究活動。在教育科研中，園領導明確各個科研成員在科研工作中的職責，加強管理，明確要求，將教育科研工作與教師專業(yè)化發(fā)展、與教研工作、與師訓工作、幼兒的終身發(fā)展緊密聯(lián)系起來，實實在在地推動梅川幼兒園的發(fā)展。完善科研管理，開展科研工作（1）完善教育科研工作的管理，是推動園教育科研活動展開的有力保障。我園科研組將對以童話為載體的科研工作進行研究，并按程序對課題進行開題申報、立項、過程研究、結題論證、成果展示等，對參與課題研究并取得成績的教師個人予以獎勵，以此不斷地推動我園科研工
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