梅川幼兒園教育科研工作三年行動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-29 20:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年8月） 加快園本課程開發(fā)運(yùn)用，在教育科研初步取得成果的基礎(chǔ)上，逐步推出具有梅川幼兒園特色的以童話為主的園本課程，并進(jìn)行推廣和運(yùn)用，促進(jìn)童話教育在我園的全面展開。 完善“教研、科研、師訓(xùn)”一體化建設(shè)，在教育科研初步取得成果的基礎(chǔ)上，逐步推出具有梅川幼兒園特色的以童話為主的園本課程，并進(jìn)行推廣和運(yùn)用，促進(jìn)童話教育在我園的全面展開。五、主要舉措建立科研小組，籌備科研工作為進(jìn)一步保障科研工作在我園得以順利的開展，切實(shí)提高全園教師進(jìn)行教育科研的能力，在做好三年園務(wù)工作的全面規(guī)劃的同時(shí)，加強(qiáng)我園科研工作的部署，加緊建立科研小組，為確保科研工作的開展奠定了基礎(chǔ)。以園長(zhǎng)為科研組組長(zhǎng)，骨干教師擔(dān)任科研分管小組的副組長(zhǎng)，其他教師擔(dān)任各科研組的組員，做到人人參與，上下互動(dòng)，形成科研合力，開展以童話為載體的教育科學(xué)研究活動(dòng)。在教育科研中，園領(lǐng)導(dǎo)明確各個(gè)科研成員在科研工作中的職責(zé)，加強(qiáng)管理，明確要求，將教育科研工作與教師專業(yè)化發(fā)展、與教研工作、與師訓(xùn)工作、幼兒的終身發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)梅川幼兒園的發(fā)展。完善科研管理，開展科研工作（1）完善教育科研工作的管理，是推動(dòng)園教育科研活動(dòng)展開的有力保障。我園科研組將對(duì)以童話為載體的科研工作進(jìn)行研究，并按程序?qū)φn題進(jìn)行開題申報(bào)、立項(xiàng)、過(guò)程研究、結(jié)題論證、成果展示等，對(duì)參與課題研究并取得成績(jī)的教師個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，以此不斷地推動(dòng)我園科研工
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