【文章內(nèi)容簡介】 及早認識社會，了解應(yīng)該承擔的義務(wù)和責任。逐步形成學校德育校本課程。（四）教學優(yōu)化，提高學科質(zhì)量開展高效學習的模式研究開展以學生自主學習為中心、小組合作學習為補充、教師高效課堂教學為核心的高效學習模式的研究，每位學生有目標（遠期、中期、近期）有方法（掌握預(yù)習、上課、作業(yè)、復(fù)習、測驗的方法），有評價（自評、互評）有學習小組（互相幫助、互相監(jiān)督），教師每節(jié)課有明確的分層的具體教學目標，有緊扣目標的師生、生生互動的學習形式，有伴著檢測的積極評價過程，有針對不同層次學生的分層作業(yè)。力爭做到每一節(jié)課學生參與面達到：小學低段90%，中斷和高段95%，初中95%，高中90%。優(yōu)化課程內(nèi)容，促進全面發(fā)展全面優(yōu)化學校的課程內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展，具體包括以下措施：①鼓勵教師(或外請專業(yè)人員)結(jié)合自身特長，在自然科學、社會科學、文化藝術(shù)、體能競技等領(lǐng)域，開設(shè)多種門類的選修課，為學生拓展視野、增長知識、發(fā)展技能提供充分的選擇空間。②在英語課程中，強化聽說能力的培養(yǎng)，通過補充聽說教材、創(chuàng)設(shè)聽說氛圍等措施，有效提升學生應(yīng)用英語進行流利表達和交流的能力；③在物理、化學、生物等科學學科中，強化實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗開課率達到100％，在掌握基本實驗技能的基礎(chǔ)上，鼓勵學生自主設(shè)計實驗、探索科學規(guī)律，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手操作能力；④在語文、政治、歷史、地理、藝術(shù)等人文學科中，強化多元文化教育，引導學生了解不同文化的特點和優(yōu)勢，并與本土文化進行對比，實現(xiàn)國際視野與本土情懷的有機結(jié)合。⑤開發(fā)學生用餐、就寢、午休等生活類課程，培養(yǎng)自理能力。2．改變教學方式，激勵自主學習教學是建立在師生平等的基礎(chǔ)上相互交往、共同發(fā)展的過程。在這一過程中，教師應(yīng)尊重學生的人格，關(guān)注學生的個體差異，創(chuàng)設(shè)能引導學生積極參與、自主探究的學習環(huán)境，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。學校要求全體教師改變傳統(tǒng)的教學方式，激勵學生自主學習，具體包括以下幾個方面：①要根據(jù)“三維”目標的要求，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的、便于操作的教學活動，通過學習小組評價，吸引和組織學生積極參與，引導他們互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神；②要改變“教師＋教材＋粉筆＋黑板”的傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，積極采用圖表、掛圖、實物模型、音視頻材料、角色扮演等多樣化的呈現(xiàn)方式，豐富教學內(nèi)容和形式，提高教學效果；③要有意識地加強對學生學習方法和學習策略的指導，讓他們掌握基本的學習方法（預(yù)習、上課、作業(yè)、復(fù)習、測驗），并發(fā)展出適合于自己個性特點的學習策略；④要與學生建立起民主、融洽的關(guān)系，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長；⑤要特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習有困難的學生，保護他們的自尊心和積極性，盡可能多地為他們創(chuàng)造獲得成功的機會。3．改變評價方式，提高教學效果在各學科的教學中，科學的評價是實現(xiàn)教學目標的重要保障。通過評價，學生可以在學習過程中不斷體驗進步與成功，從而建立自信、發(fā)展能力；教師可以獲取重要的反饋信息，對自己的教學行為進行反思和調(diào)整，促進教學水平的提高；學?？梢约皶r了解教師的教學效果，從而改進教學管理，促進學校教學質(zhì)量的不斷提高。學校要求全體教師改變傳統(tǒng)的評價方式，提升學生的學習水平，具體包括以下幾個方面：①在評價內(nèi)容上，除關(guān)注知識和技能的掌握情況以外，還要重視學生多方面潛能的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，為了便于使用，評價標準應(yīng)該用清楚、簡練、可測量的行為術(shù)語進行表述；②在評價方法上，除考試或測驗外，還要采用簡便易行、科學實用的評價方法，如觀察、口頭評價、行為記錄、問卷調(diào)查、訪談、作品集評價等；③在日常的形成性評價中，采用學生、同伴、教師和家長共同參與評價，注意提高評價的實效性。④在終結(jié)性評價中，采用“等級評定＋評語”的方式呈現(xiàn)評價結(jié)果；⑤無論采用何種方法進行評價，都應(yīng)注意評價的激勵作用，要根據(jù)評價結(jié)果與學生進行不同形式的交流，充分肯定學生的進步，鼓勵學生自我反思、自我提高。四、支持與保障作為一所遠xx教育集團下屬的龍頭學校，學校的發(fā)展離不開集團的支持。具體說，學校將在以下四個方面，獲得集團的支持。（一）制度保障民辦學校三年發(fā)展策劃方案策劃書靈活的人事制度科學的管理制度（二）人才保障提升學校辦學層次的課題指導專家提高學科教學質(zhì)量的學科專家提高學校辦學特色的藝體專家（三）后勤保障后勤服務(wù)工作不僅具有基礎(chǔ)、保障、先行的功能，而且也肩負著服務(wù)育人的任務(wù)，是學校培養(yǎng)人才的重要組成部分。后勤員的一言一行，一舉一動，對于學生的培養(yǎng)、成長同樣擔負起教育責任和起著潛移默化的作用。服務(wù)保障學校后勤職工要以極大熱情關(guān)心學生，以真誠的服務(wù)感染學生，以辛勤的勞動方便學生，形成管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好育人氛圍。2．硬件設(shè)施保障做好學校設(shè)備設(shè)施的維護維修工作，保證學校教育教學工作順利開展。安全保障做好食堂食品衛(wèi)生安全、校車安全、杜絕違規(guī)用電行為、組織學生進行消防演習，強化師生自救互救意識和技能；加強校園安全檢查，及時消除安全隱患；建立各種安全應(yīng)急預(yù)案等。（四）物質(zhì)保障，每年有5%教師進入享受名單。2．出臺學校學科骨干教師評審及工資提高方案，每年一評第二年享受一年。3.調(diào)整教師課時工資。為下一年的實驗班做好教師、管理、宣傳準備。，每周錄制高效課堂實施情況，備課組評價分析。，面向全國招聘中小學課程學科帶頭人和教師優(yōu)秀教師，使學校各學科有明師引領(lǐng)。設(shè)立“學校教師專業(yè)發(fā)展基金”從每年的辦學經(jīng)費中提取一定比例用于教師專業(yè)化發(fā)展專用，蓮~山課件通過邀請專家來校指導教學、選派優(yōu)秀骨干教師外出參加學習、培訓等方式，有計劃地促進教師專業(yè)發(fā)展。6．出臺“xx中英文實驗學校課題資助管理辦法”提供一定科研資金，鼓勵教師對教育教學遇到的問題進行研究。根據(jù)課題推廣區(qū)域（年級、學部、校級、區(qū)級、市級、國家級）進行相應(yīng)獎勵。附：2017年秋季學校工作思考一、.福利待遇改善建議高中高考文化課課時費提高至每節(jié)25元，藝體課、班會課、選修課課時費提高至每節(jié)20元，周末補課和晚自習費均提高為每節(jié)80元。初中中考文化課課時費提高至每節(jié)20元，藝體課、班會課、選修課課時費提高至每節(jié)15元小學語數(shù)英課時費提高至每節(jié)15元，藝體課、班會課、選活動課課時費提高至每節(jié)10元小學年級主任設(shè)置3位：高段（56）年級：中斷（34）年級：低段(12)年級：按每班150元發(fā)放補貼。增設(shè)學校清潔工1名。增加學校電工一名。二．課程調(diào)整建議高一、高二年級正課：每天8節(jié)：上午4節(jié)、下午2節(jié)、晚上2節(jié)選修課：每周3節(jié)：周二、三、四下午第3節(jié)班會課：每周2節(jié)（階梯評定+主題班會、素質(zhì)課、勞動課）周一下午4節(jié)年級活動：每周1節(jié)（年級學生大會、班級之間比賽等）周五下午3節(jié)。社團活動：每周3節(jié)：周二、三、四下午第4節(jié)周末補課：每周9節(jié)：上午4節(jié)、下午3節(jié)、晚上2節(jié)晚自習：每周10節(jié)：周一、二、三、四、日晚上2節(jié)（走讀生）每周16節(jié)：周一、二、三、四晚上3節(jié)；周六、周日晚2節(jié)（住宿生）高三年級正課：每天8節(jié)：上午4節(jié)、下午4節(jié)測驗：每周3節(jié)：周五下午第3節(jié)晚自習：每周10節(jié)：周一、二、三、四、日晚上2節(jié)（走讀生）每周18節(jié)：周一、二、三、四晚上3節(jié)；周六、周日晚2節(jié)（住宿生）班會課：每周2節(jié)（班會、年級會、勞動課）周一下午4節(jié)體育課：2節(jié)（兩個班同時上，分男女生上）音樂課：2節(jié)（文科班開設(shè)）初三年級文化課：每天7節(jié)：上午4節(jié)、下午3節(jié)體育課：每周4節(jié)：周二、三、四下午第4節(jié)，周五下午第3節(jié)（3個班同時上）班會課：每周2節(jié)（班會、年級會、勞動課、年級活動等）周一下午4節(jié)晚自習：每周10節(jié)：、日晚上2節(jié)（走讀生）每周18節(jié)：周一、二、三、四晚上3節(jié)；周六、周日晚2節(jié)（住宿生）三、干部隊伍分工及要求（一）校長：職責：負責學校發(fā)展規(guī)劃、質(zhì)量保障體系的建設(shè)、課程與教師發(fā)展、各項重大改革的推進、組織文化建設(shè)、組織制度建設(shè)、組織管理體系的改善等方面的決策，負責對上述工作的組織實施、監(jiān)督、反饋、評估和獎懲；重點：制度建設(shè)；高效學習模式研究、推廣、教師培訓；德育特色課題模式研究、推廣、教師培訓。操作：組織教師高效學習培訓（每學期：全校教師