劉集中學(xué)蘇教版九年級(jí)(上)第一月考語文試卷(編輯修改稿)
2024-12-17 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。 如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛 帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚， 責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。 為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì)正確指引我們，在無形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩。 (選自 2020 年 8 月 18 日《中國教育報(bào)》，有刪改 ) 文章開頭畫線的句子在文中形象地說 明了什么 ?(4 分 ) 第 2 段中“為別人鼓掌”的含義是什么 ?“為別人鼓掌”的關(guān)鍵在哪里 ?(4 分 ) 第 3 段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個(gè)事例說明了什么道理 ?(4 分 ) 1文末說“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣理解這句話？（ 5分）（友情提醒：如能談出自己新的認(rèn)識(shí)，另加 1 分） （二） 珍珠鳥 （ 18 分） 馮驥才 ?真好 !朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里 ,籠內(nèi)還有一卷干草 ,那是小鳥舒適又溫暖的巢。 ?有人說 ,這是一種怕人的鳥。 ?我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭，我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上 ,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全 。從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲 ,也就格外輕松自在了。 ?陽光 從窗外射入 ,透過這里 ,吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉 ,一半成了黑影 ,一半被照透 ,如同碧玉 。斑斑駁駁生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng) ,看不完整 ,有時(shí)連籠子也看不出 ,卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。 ?我很少扒開葉蔓瞧它們 ,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn) 點(diǎn)熟悉了。 ?三個(gè)月后 ,那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊 ,發(fā)
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