六年級(jí)綜合實(shí)踐課教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-28 20:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、靈活地使用剪紙技法制作作品。 在欣賞中使學(xué)生得到美的享受，在操作中體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，始終貫穿愉悅的教學(xué)氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)： 體驗(yàn)剪紙藝術(shù)的獨(dú)特美感，制作有自己想法的剪紙作品。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生對(duì)不同剪紙技法產(chǎn)生的效果的感受和實(shí)際的使用。 教具準(zhǔn)備： 教師：范畫(huà)、刻刀、墊板。 學(xué)生：剪紙工具、深色紙張。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 展示魚(yú)的剪紙作品，揭題：《魚(yú)的剪紙》 魚(yú)是人們司空見(jiàn)慣的水中動(dòng)物，形態(tài)多樣，學(xué)生的創(chuàng)作的興趣點(diǎn)比較廣，容易發(fā)揮想象。 二、新課 感受魚(yú)的不同形態(tài)，將多元形態(tài)帶入創(chuàng)作思維中。 師演示。 選用深色彩紙→用鉛筆構(gòu)思起稿→刻制作品→調(diào)整作品→粘貼作品 三、作業(yè)： 讓學(xué)生能完成創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生刻自己喜歡的魚(yú)。 培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的原創(chuàng)能力，捕捉自己的藝術(shù)靈感，用“我最喜歡”來(lái)肯定學(xué)生對(duì)藝術(shù)表達(dá)的自信心。這樣一定可以出現(xiàn)風(fēng)格迥異的作品。 六、小結(jié) 組織學(xué)生以不同的方式來(lái)感受自己的作品，或分組、或個(gè)別。 教師和學(xué)生一起對(duì)作品的分析、修改、調(diào)整。 第7課 剪紙 鴿 子 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)鴿子的基本剪紙方法，了解對(duì)稱(chēng)紋樣的類(lèi)型。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間藝術(shù)和健康的審美心理。 教育學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，熱愛(ài)世界和平。 教學(xué)重點(diǎn)： 鴿子的對(duì)稱(chēng)紋樣的剪法。 教學(xué)難點(diǎn)： 剪紙、線條連接與剪口的圓滑。 教學(xué)教具： 剪刀、脫水、鉛筆、彩色筆、襯紙、鴿子圖樣 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，并作適當(dāng)調(diào)節(jié)。 二、引入新課： 大家說(shuō)說(shuō)剪紙是什么樣的作品？（學(xué)生討論回答） 作品欣賞，激起學(xué)生興趣。 老師這里也帶來(lái)了幾幅作品，請(qǐng)大家欣賞：《哺愛(ài)》這是一幅鴿子的對(duì)稱(chēng)紋樣的剪紙；《我們愛(ài)和平》這是一幅八面對(duì)稱(chēng)紋樣的剪紙。這些作品都是老師最近收集到的，大家喜不喜歡？想不想做呀？ 三、剪紙活動(dòng)： 交代學(xué)習(xí)任務(wù)。 我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)“和平鴿”的剪紙。（板書(shū)：鴿子） 再次激勵(lì)學(xué)生情感。 學(xué)生看了解鴿子的制作方法教師示范鴿子的剪法（老師邊講邊示范） 大家會(huì)不會(huì)剪鴿子??？（學(xué)生回答，會(huì)應(yīng)該怎樣做，不會(huì)又怎樣做） （1）剪鴿子時(shí)，對(duì)稱(chēng)紋樣的鴿子要折紙，對(duì)折整齊，沒(méi)有顏色的一面折在外面，便于畫(huà)紋樣。（板書(shū)：一折） （2）在折好的紙上畫(huà)出鴿子的紋樣。（板書(shū)：二畫(huà)） （3）然后把鴿子剪下來(lái)。（板書(shū)：三剪） （4）最后涂上張貼好，便于裝掛欣賞。（板書(shū)：四貼） 這樣，一幅好的剪紙作品通過(guò)折、畫(huà)、剪、貼的方法就做好了，（板書(shū)：方法）大家看清了嗎？學(xué)會(huì)了嗎？試試看。 四、學(xué)生動(dòng)手制作 指導(dǎo)學(xué)生制作 學(xué)生作業(yè)，教師巡視。 將做得快、做得好的剪紙展示到黑板上。 五、總結(jié)評(píng)議 大家做了許多鴿子剪紙，作品很好，很認(rèn)真，也很美，從中可以看出，你們小小年紀(jì)，不僅有一雙靈巧的手，更具有一顆關(guān)心天下大事、熱愛(ài)世界和平的美好心靈。大家看哪些作品更好呢？我們就用這些代表大家的心愿，寄到外國(guó)去，好不好 第8課學(xué)會(huì)釘紐扣一、教學(xué)目標(biāo)：1． 通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2． 通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。2．學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。四、教學(xué)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作） 激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類(lèi)的扣子？師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？（出示板書(shū)）工具：針、線師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。釘扣子需要哪幾步？（1） 紉針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）4 師生共評(píng)：師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。 第9課 煮飯教學(xué)目的：學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增添生活情趣。工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等。教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣。二、 學(xué)學(xué)做做（一）高壓鍋煮飯：揀米、淘洗、加水。檢查密封圈、排氣孔后加蓋。先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開(kāi)鍋蓋。（二）用電飯鍋煮飯：注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。插電時(shí)要注意安全。三、 想想練
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