幼兒園第二學(xué)期教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-08-28 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 修改。；教學(xué)過程以幼兒為主體，始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成；盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，如：良好的聽講、操作、游戲習(xí)慣等。：游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗游戲帶來的無窮快樂和智慧。為此加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行“游戲理論”學(xué)習(xí)、討論，從而提高教師對游戲的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認(rèn)識到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。每日定時開展游戲活動，保證充足的游戲時間，開辟廣闊的游戲場所，提供豐富的游戲材料，讓幼兒在游戲中獲得快樂，健康成長。每月定期開展教師游戲觀摩活動、每學(xué)期定期開展幼兒游戲評比活動，各類活動開展促使幼兒園游戲扎實(shí)有效的落實(shí)。，做好專用室環(huán)境建設(shè)。期初各年級組審議并完善各專用教室活動計劃，調(diào)整本學(xué)期各班專用室活動安排表，各班按活動安排有序開展專用室活動，并認(rèn)真完成每次的活動記錄，月底與工作資料一起上交。在創(chuàng)設(shè)、豐富各專用室環(huán)境及材料的同時，教師要關(guān)注孩子與材料的互動，加強(qiáng)觀察指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和規(guī)則意識，引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨(dú)立收拾整理物品。，凸顯行為習(xí)慣特色。積極為幼兒營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，體現(xiàn)美觀、溫馨、實(shí)用、向上原則。各班做好主題活動環(huán)境建設(shè)，學(xué)習(xí)、研討加實(shí)踐，主題環(huán)境要體現(xiàn)主題進(jìn)程；加強(qiáng)師幼行為習(xí)慣教育，做好行為習(xí)慣風(fēng)景線建設(shè)，在園內(nèi)走廊、門廳、大門櫥窗等處豐富有關(guān)行為習(xí)慣教育環(huán)境，從硬件和軟件上逐步向省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)靠攏。，建立幼兒發(fā)展水平測評體系，按要求定期測評，本學(xué)期測評將從語言、健康及社會領(lǐng)域出發(fā)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（二）注重園本教研，促進(jìn)教研內(nèi)涵，組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動，結(jié)合一日活動的組織及班級管理、開展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫各類計劃》，《教師工作培訓(xùn)》，《教師與家長溝通的藝術(shù)》等，希望通過各種培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。根據(jù)區(qū)教育局教研室精神，開展集團(tuán)評優(yōu)課活動。園內(nèi)教師開展磨課、說課、研課等活動。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，在磨課、研課中推出好課，培養(yǎng)教學(xué)能手。各組每月一次上好研討課，重點(diǎn)圍繞教育教學(xué)中存在的問題展開研討，如“內(nèi)容的選擇和目標(biāo)的定位”、“活動的組織設(shè)計”、“提問的有效性”、“材料投放的有效性”、“課堂教學(xué)中的師幼互動”等問題展開研討，組織教師解讀《綱要》、《指南》，領(lǐng)會其精神，幫助教師確立目標(biāo)意識，進(jìn)而了解幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)。，讓幼兒在游戲中快樂的發(fā)展。繼續(xù)開展區(qū)域活動和角色游戲
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