云南廣西教師招聘考試：小學信息技術(shù)面試說課稿模板(編輯修改稿)
2025-08-28 18:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)的過程中進行自主探究、合作學習。 分組教學法使學生在分組討論、合作交流、評比競賽中共同進步。 游戲教學法通過引進一些游戲，激發(fā)學生的學習熱情。 輔助教學法利用指法練習軟件CAL進行指法教學與指法訓練。 競賽活動法通過組織學生進行分組比賽，檢測并提高學生的操作水平。在學法上，該年齡段學生對信息技術(shù)課非常感興趣，樂于探究利用計算機做自己想做的事情且已經(jīng)初步形成了使用計算機的良好習慣。學生在教師的指導下帶 著任務(wù)通過小組合作、實際操作、探究學習等方式，逐步完成任務(wù)，使學生在完成任務(wù)的過程中不知不覺地實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。六、教學過程根據(jù)本課教學內(nèi)容和信息技術(shù)學科特點，結(jié)合學生的認知水平和生活情感，設(shè)計教學流程如下幾個環(huán)節(jié)：，導入新課先給大家展示一份作品，讓大家進行評價，然后我提出：這樣的視頻(動畫、畫面)我們也能制作，大家想不想也來動手制作一件這樣的作品呢?那就讓我們 馬上開始吧。通過這樣的設(shè)計，創(chuàng)建了輕松愉悅的學習環(huán)境，調(diào)動學生的積極性，利用學生好奇好動和對美好
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