【總結(jié)】第5節(jié)速度變化快慢的描述——加速度用速度可以描述物體位置改變的快慢,即運(yùn)動(dòng)的快慢.而速度變化時(shí),如何描述速度變化的快慢呢?以下是一些物體速度變化時(shí)的數(shù)據(jù).通過(guò)數(shù)據(jù)分析,你如何來(lái)比較各物體的速度變化快慢呢?步槍子彈出槍膛時(shí)速度900m/s飛機(jī)降落后開(kāi)始減速滑行的速度60m/s磁懸浮
2025-11-20 08:30
【總結(jié)】第五節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)1.、自由落體運(yùn)動(dòng)定義:物體只在作用下開(kāi)始的下落運(yùn)動(dòng)。性質(zhì):自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度的運(yùn)動(dòng)結(jié)論:影響落體運(yùn)動(dòng)快慢的因素是的作用,只在重力作用(或空氣阻力可以忽略)下輕重不同的物體下落.二、自由落體加速度定義:在同一地點(diǎn),一切物
2025-11-20 08:51
【總結(jié)】速度變化快慢的描述-加速度【知識(shí)與技能】1.理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2.知道加速度是矢量,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度方向與速度方向相同或相反時(shí),結(jié)果是速度隨時(shí)間增加或減少。知道加速度跟速度改變量的區(qū)別?!具^(guò)程與方法】1.經(jīng)歷將生活中的實(shí)際上升到物理概念的過(guò)程,理解物理與生活的
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】速度變化快慢的描述—加速度竹溪二中張弼從容說(shuō)課加速度是聯(lián)系動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁,機(jī)械振動(dòng)、電磁場(chǎng)、能量守恒、動(dòng)量定理等內(nèi)容都涉及到。利用一節(jié)課的時(shí)間把它講清講透是不可能的事,使學(xué)生心理上自動(dòng)接受并運(yùn)用,這是循序漸進(jìn)的過(guò)程。因此,教師上課時(shí)要充分挖掘書(shū)本的素材,如圖像、表格、數(shù)據(jù);盡最大努力搜集與速度變化快慢有關(guān)的現(xiàn)象,引起學(xué)
2025-11-10 09:46
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度教材分析加速度是物理學(xué)中非常重要的概念,也是高一學(xué)生最難搞懂的概念之一。教材為了減小難度,對(duì)加速度概念的要求比較低,沒(méi)有具體區(qū)分平均加速度和瞬時(shí)加速度,而是在學(xué)生知道了物體的運(yùn)動(dòng)通常情況下,速度在改變,很自然的引出速度變化也有快慢之分,進(jìn)而引入加速度概念;加速度的矢量性,教材的處理也比較通俗易懂,最后又給出一些物體運(yùn)動(dòng)的
2025-11-30 10:11
【總結(jié)】青州三中高一物理導(dǎo)學(xué)案編號(hào)5教學(xué)課題課型主備教師把關(guān)教師使用教師使用時(shí)間加速度新授王榮強(qiáng)王海濤教學(xué)目標(biāo)1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,
【總結(jié)】第五節(jié).速度變化快慢的描述―――加速度【誰(shuí)來(lái)回答】相信自己,你能行的!的物理量,速度V等于物體運(yùn)動(dòng)的△X跟所用的時(shí)間△t的。?的物理量,是與的比值,表達(dá)式
【總結(jié)】——加速度三維目標(biāo):知識(shí)與技能1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng).3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象
【總結(jié)】《速度變化快慢的描述-加速度》(說(shuō)課教案)【課題】人教版高一物理第一冊(cè)第二章第5節(jié)加速度【教學(xué)目標(biāo)】一、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,并導(dǎo)出加速度的公式,單位。二、理解加速度是矢量,能以加速度的方向判斷一個(gè)運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng),以及a、Δv、v的區(qū)別。三、能利用v-
【總結(jié)】A級(jí)基礎(chǔ)鞏固題1.下列關(guān)于加速度的描述中,正確的是()A.加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化B.當(dāng)加速度方向與速度方向相同且又減小時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng)C.速度方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)D.速度變化越來(lái)越快,加速度越來(lái)越小答案:A解析:由加速度的定義可知選項(xiàng)A正確.2.甲、乙兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們
【總結(jié)】備課日期課堂類型[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]新授[來(lái)源:]備課累計(jì)課題§速度變化快慢的描述——加速度教[來(lái)源:]學(xué)[來(lái)源:Z+xx+om]目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K][來(lái)源:]知識(shí)與技能1
【總結(jié)】速度變化快慢的描述—加速度教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)教材分析感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),形象到抽象教材特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)中重要的、難懂的概念連接力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁2地位作用1學(xué)情分析缺少速度變化快慢的感性認(rèn)識(shí)和抽象思維能力欠缺知識(shí)與能力掌握比值法定義
2025-11-08 17:08
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度【教學(xué)目標(biāo)】1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的υ—t圖象理解加速度的意義?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】
2025-11-15 22:39
【總結(jié)】速度變化的快慢-加速度★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=tv??進(jìn)行定量計(jì)算。2、知道加速度是矢量。知道速度改變量與加速度的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。能從勻變速直線運(yùn)v-t圖象理解加速度的意義。(二)
2025-11-28 21:41
【總結(jié)】加速度班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。。能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象理解加速度的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):