【總結(jié)】第二單元小說(shuō)5.孔乙己6.蒲柳人家(節(jié)選)7.變色龍8.熱愛(ài)生命(節(jié)選)內(nèi)容預(yù)知塑造了孔乙己這一弱勢(shì)知識(shí)分子形象,揭示了封建科舉制度對(duì)人們的毒害及世態(tài)人情冷漠的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地刻畫(huà)出運(yùn)河邊幾個(gè)農(nóng)民的形象,突出表現(xiàn)了“一丈青大娘
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】孔乙己魯迅一、導(dǎo)入新課:魯迅先生帶著我們回顧了孔乙己短暫一生的幾個(gè)生活片段,這些典型的生活片段畫(huà)出了一個(gè)怎樣的孔乙己?是長(zhǎng)衫客,還是短衣幫?還是獨(dú)特的另類(lèi)人?今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)《孔乙己》。教學(xué)目標(biāo)1、掌握文章刻畫(huà)人物形象的方法,分析孔乙己人物形象。2、品讀文章,探究小說(shuō)人物的性格內(nèi)涵。品讀孔乙己—
2025-06-19 21:28
【總結(jié)】孔乙己小說(shuō)描寫(xiě)三要素:人物、環(huán)境(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境)、情節(jié)《孔乙己》是一篇描寫(xiě)封建社會(huì)沒(méi)落知識(shí)分子的短篇小說(shuō)。小說(shuō)采用第一人稱(chēng)、橫斷面式的手法學(xué)習(xí)目的和要求理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。了解環(huán)境描寫(xiě)的
2025-06-20 17:18
【總結(jié)】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、品讀人物語(yǔ)言,體會(huì)魯迅語(yǔ)言特色。 2、探究小說(shuō)的敘述視角,挖掘小說(shuō)主旨 教學(xué)重點(diǎn):...
2024-12-06 03:12
【總結(jié)】魯迅孔乙己知識(shí)回顧什么叫小說(shuō)?——小說(shuō)是一種文學(xué)體裁,以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是什么?——塑造人物形象走近作者?魯迅,原名____
2025-06-21 00:28
【總結(jié)】5孔乙己1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(9分)附和.()間.或()綻.出()羼.水()倘.若()打折.腿()傷bā()闊chuò()
2025-06-13 12:18
【總結(jié)】5孔乙己魯迅據(jù)魯迅先生的朋友說(shuō),魯迅先生對(duì)他的小說(shuō)中的人物,最喜歡的是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢?他是以怎樣的鬼斧神工之筆來(lái)塑造這個(gè)苦人兒的形象的呢?在認(rèn)真讀課文以后,就能得到回答。有人說(shuō),古希臘的悲劇是命運(yùn)的悲劇,莎士比亞的悲劇是主人公性格的悲劇,易卜生的悲劇是社會(huì)問(wèn)題的悲
2025-06-21 02:24
【總結(jié)】第二單元一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字tuí()唐闊綽.()hūn()菜chàn()水舀.酒()門(mén)檻.()綻.出()不屑.()zhà
2025-06-19 02:48
【總結(jié)】?凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人,幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的;凡讀過(guò)《孔乙己》的人,無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說(shuō)過(guò),在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己?孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象?今天就讓我們一塊兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)人物形象。
2024-11-19 00:02
2025-06-20 16:10
【總結(jié)】孔乙己YW·九年級(jí)上冊(cè),了解本文的時(shí)代背景,理解故事的主要情節(jié)。,理解社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用。社會(huì)的揭露和批判。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《孔乙己》節(jié)選走近作者魯迅,(1881-1936),中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹(shù)人,字豫才
2025-06-21 01:04
【總結(jié)】神異的圖畫(huà)蕭索的荒村《社戲》魯迅:(1881-1936),中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。走近作者小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;雜文集《墳》《二心集》《而已集》;散文詩(shī)《野草》等。《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天,
2025-06-20 13:46
【總結(jié)】文學(xué)常識(shí)?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集_____________,散文集__________,散文詩(shī)集________。周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》一副由美國(guó)作家斯諾與劇作家
2024-11-22 03:28
【總結(jié)】文學(xué)常識(shí)?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集_____________,散文集__________,散文詩(shī)集________。周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》等《朝花夕拾》《野草》一副由美國(guó)作家斯諾與劇作
2025-08-04 13:46
【總結(jié)】第一篇:孔乙己人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)教案 孔乙己人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)教案 作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的...
2024-10-25 07:55