九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元2孔乙己課件北師大版(編輯修改稿)
2025-07-18 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 思 考 ? 孔乙己被何家和丁舉人吊打，同是讀書(shū)人為何打讀書(shū)人？ ? 這說(shuō)明在封建科舉制度下，一部分人爬了上去，成了統(tǒng)治者，如丁舉人；而另一部分人則摔了下來(lái)，成了科舉制度的犧牲品，像孔乙己。 ? 請(qǐng)同學(xué)們注意這么一個(gè)細(xì)節(jié)： ? 課文第 4節(jié)中寫(xiě)孔乙己“ 排 出九文大錢(qián)”而在第 11節(jié)中卻是“從破衣袋里 摸 出四文大錢(qián)”，這 一“排”一“摸”有何區(qū)別？ ? 排： 表現(xiàn) 他對(duì)短衣幫的輕視、炫耀、虛榮心十足的心理特點(diǎn)。 ? 摸： 說(shuō)明 他此時(shí)已窮困潦倒。 思 考 ? “我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn) — 大約孔乙己的確死了”這句話矛盾嗎？ ? 不矛盾。 大約 是指沒(méi)有親眼見(jiàn)，故用猜測(cè)的語(yǔ)氣；而 的確 是說(shuō)在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)環(huán)境里，孔乙己的死是必然的。 思 考 ? 孔乙己生活非常困頓，遭遇非常悲慘，但他身材高大，又能寫(xiě)得一手好字，完全可以自食其果， 是什么原因使他遭到如此下場(chǎng)？ 如何理解課文中寫(xiě)孔乙己“不會(huì)營(yíng)生”“好喝懶做”“偶然做些偷竊的事”？ ? 小說(shuō)中的人物形象由人物性格決定，而人物性格又由人物的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái) 。根據(jù)課文所述孔乙己的言行， 歸納出孔乙己的性格特點(diǎn)。 歸 納 ? 熱衷科舉，是封建教育制度的犧牲品。 ? 輕視勞動(dòng)，好喝懶做，虛榮心十足。 ? 麻木不仁，自欺欺人，迂腐，賣(mài)弄“學(xué)問(wèn)”。 ? 待人誠(chéng)懇善良。 （教寫(xiě)字、送茴香豆吃） 提 示 與 思 考 ? 孔乙己性格鮮明，讀來(lái)如見(jiàn)其人，如聞其聲。閱讀課文，說(shuō)說(shuō)作者 通過(guò)哪些方法來(lái)表現(xiàn)孔乙己性格的 。 明 確 ? 通過(guò) 外貌和肖像 的描寫(xiě)揭示孔乙己的特殊身份和不幸遭遇。 ? 通過(guò) 個(gè)性化的語(yǔ)言 描寫(xiě)，揭示孔乙己麻木不仁，自欺欺人的性格。 ? 通過(guò)人物 動(dòng)作、神態(tài) 描寫(xiě)，揭示孔乙己追求功名的性格和待人誠(chéng)懇善良的本質(zhì)。 全文總結(jié) ： 1. 通過(guò)對(duì)孔乙己生死問(wèn)題的探究 ，進(jìn)一步把握悲劇性格及造成悲劇的社會(huì)根源 。 2. 賞析本文對(duì)比映襯手法的運(yùn)用 。 孔乙己兩次到咸亨酒店情景不同 ： 第一次 第二次 動(dòng)作 ： 孔乙己 外貌 身材高大 清白臉色 穿破長(zhǎng)衫 柜臺(tái)下坐 臉黑且瘦 穿破夾襖 排 摸 孔乙己生死結(jié)局探討： 當(dāng)時(shí)天氣狀況與孔乙己穿著 。 孔乙己三次 “ 辯 ” 不同： 第一次 第二次 第三次 。 睜大眼睛說(shuō) 不十分分辨 、懇求 不屑置辯 頹唐 死 ？ 死 ! 封建社會(huì)制度 (悲劇制造者 ) 偷竊挨打 好喝懶做 民眾麻木 孔乙己的悲劇命運(yùn) 孔乙己，既可悲又可笑，懷著科舉失敗的隱痛而又以讀書(shū)人自居，貧困不能自存而又好喝懶做，很想清白做人而又不免偷竊，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑。 ① 科舉制度誘使．
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