經(jīng)濟(jì)學(xué)原理--第18-20章勞動市場經(jīng)濟(jì)學(xué)(編輯修改稿)
2025-08-28 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不局限于那種要素本身。 25 本章結(jié)論 ? 根據(jù)新古典理論，每種生產(chǎn)要素所得到的報(bào)酬量取決于那種要素的供給與需求，而需求又取決于某種要素的邊際生產(chǎn)率。 ? 在均衡時(shí)，每種生產(chǎn)要素賺到了它對生產(chǎn)物品與勞務(wù)的邊際貢獻(xiàn)的價(jià)值。 第 19章 收入與歧視 任何國家都存在著巨大的收入差距，中國也很嚴(yán)重。 馬明哲去年賺了 6400萬元，而中西部的一個(gè)農(nóng)民的年收入恐怕還不到 6400元。 原因何在！ 27 ? 補(bǔ)償性工資 ? 人力資本 ? 能力、努力和機(jī)遇 28 ? 補(bǔ)償性工資差別（ pensating differential）指不同工作非貨幣特性引起的工資差別。 ? 如果收入相同，人們都會選擇輕松、愉快、安全的工作，結(jié)果這些工作的勞動供給就會增加，其結(jié)果的這些工作的均衡工資就會降低；與此相反，由于艱苦、枯燥、危險(xiǎn)的工作由于勞動供給不足，于是均衡工資就會上升。 29 ? 資本 的本質(zhì)在于它是被生產(chǎn)出來的生產(chǎn)要素，通常說的資本指經(jīng)濟(jì)中的設(shè)備與建筑物的存量。 ? 人力資本（ Human capital）也是一種資本，它指對人的投資的積累，主要是教育。 ? 通常情況下，受教育水平高的人比低的人得到的收入要高。原因在于，從供給角度看，受教育水平高的人比低的人少；從需求角度看，雇主愿意雇用受過高水平教育的人，因?yàn)樗麄兺休^高的邊際生產(chǎn)率。 30 為什么讀書？ ? 如果受教育程度不能體現(xiàn)在收入上，讀書的人將大大減少。 ? 實(shí)際上，受教育程度較高的工人與較低工人之間的工資差別可以認(rèn)為是對受教育成本的補(bǔ)償性差別。 31 算一筆賬 ? 在中國，一個(gè)高中畢業(yè)的人年收入 ，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的人年收入 ，假如大學(xué)四年的全部機(jī)會成本（包括未工作的損失和學(xué)費(fèi)等支出）是 15萬元，大學(xué)畢業(yè)后的工作年限是 40年，那么讀大學(xué)是否合算呢？ ? ()*3515=48萬元 ? 這意味著讀大學(xué)比不讀大學(xué)多掙 48萬元。 ? 這僅僅是靜態(tài)的，問題遠(yuǎn)不如此，受過大學(xué)教育的人比沒有受教育的人有更大的提升空間，而且受教育還提高了個(gè)人的綜合素質(zhì)。 32 困惑？ ? 您如何理解一些小學(xué)畢業(yè)者甚至文盲獲得了高收入？ 33 、努力和機(jī)遇 ? 能力、努力和機(jī)遇決定收入的差別，尤其是對高收入者，這些因素往往占據(jù)十分重要的地位。 34 ：信號 ? 這種理論認(rèn)為，教育并沒有提高生產(chǎn)率，但它向雇主傳遞了一種信號 —— 接受更多的教育意味著能力更高。 ? 您對這種理論持何態(tài)度？ 35 ? 交大的畢業(yè)生和一個(gè)三流學(xué)院的畢業(yè)生相比誰的能力更強(qiáng)？和一個(gè)初中畢業(yè)生比呢？ 36 ? 超級明星如演員、運(yùn)動員等比他們的同行收入高得多，比如一萬倍。 ? 而在自己領(lǐng)域同樣很卓越的人雖然比他們的同行收入高，但相差不是很懸殊，比如好的木匠比一般木匠的收入可能高 23倍。 ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋是他們的工作性質(zhì)不同，明星們可以同時(shí)為千萬人服務(wù)，木匠只能同時(shí)給一個(gè)人服務(wù)。 37 ? 今天的娛樂明星和體育明星比 30年前高得多，其中的重要原因在于電視的
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