青圃中學(xué)陳剛(編輯修改稿)
2024-08-28 14:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （方法：先用括號(hào)標(biāo)出描寫(xiě)女?huà)z的重要詞句，分析） 女?huà)z造人的過(guò)程洋溢著怎樣的情感？ （方法：用波浪線(xiàn)劃出體現(xiàn)人物情感的重要詞句體會(huì)） 4 、作者用什么方法塑造女?huà)z形象、表達(dá)人物情感的？ (提示 :女?huà)z的形象是現(xiàn)實(shí)中存在嗎 ? 怎樣創(chuàng)造出來(lái)的 ?) 合作探究 生動(dòng)感人的神話(huà)，離不開(kāi)精彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，你能概括出女?huà)z的形象嗎？可用下列句式概括： 女?huà)z既是一個(gè) _________的神 ,又是一個(gè) _______________________的人。 文中處處洋溢著人類(lèi)誕生的喜悅感。找出有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一喜悅感的體會(huì)。 想象是人類(lèi)思維中最美麗的花朵。（雨果） 想象是最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)。 （黑格爾） 拓展延伸 課文小結(jié) ?女?huà)z造人，體現(xiàn)了人類(lèi)可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到了生而為人的自豪。今天，我們面對(duì)的廣大世界，依然有許多未知的領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角?，去感受? 布置作業(yè) ?仿照課文的寫(xiě)法，請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)大膽合理的想象，選擇一
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