【總結(jié)】授課者：梁朝陽串聯(lián)電路中電流的規(guī)律溫馨提示：1、在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)。2、避免電流表直接接在電源的兩極上；用試觸的方式選擇電流表的量程。結(jié)論：1、在串聯(lián)電路中，電流處處相等。探究：2、公式：I=I1=I2并聯(lián)電路中電流的規(guī)律結(jié)論:1、并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路中電流之和
2024-11-21 06:19
【總結(jié)】探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律習題1．認真閱讀“STS”《防止廢電池對環(huán)境的危害》并通過各種渠道進一步了解廢舊電池有哪些危害，這些危害會產(chǎn)生哪些嚴重后果。你有什么好的意見或建議，寫一篇200~300字的報告。2．如圖所示的實驗電路，用電壓表分別測出L1兩端電壓值U1和L1與L2的總電壓U。請根據(jù)表盤刻度填寫下表：U（V）U1（V）U2（V）3．如圖示電路，L
2025-06-07 19:10
【總結(jié)】探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律萬沖中學李智?。ǎ窘滩姆治觥窟@是一節(jié)探究實驗課，要求學生嘗試設計實驗并進行實驗，探究串聯(lián)電路中的電壓的關系，體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，培養(yǎng)學生綜合能力的培養(yǎng)，如設計實驗能力，動手操作能力，分析討論能力，合作交流能力，歸納總結(jié)能力等。【教學目標】1知識與技能?探究
2024-11-23 13:14
【總結(jié)】探究一:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律提出問題?串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關系？猜想與假設?設計實驗?邊討論—邊合作設計學具交流內(nèi)容：1.所用實驗器材設計方案包括2.所設計的實驗電路圖
2024-11-23 11:58
【總結(jié)】......第四節(jié)科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流訓練題哈1．如圖所示，當開關S1、S2處于以下狀態(tài)時，燈炮L1、L2的發(fā)光情況。（1）S1斷開，S2閉合時，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。（2）S1和S2都閉合時，L1發(fā)光，L2發(fā)光。解
2025-03-24 06:17
【總結(jié)】回憶串聯(lián)和并聯(lián)電路：串聯(lián)電路并聯(lián)電路兩燈串聯(lián)的情況：開關合上：串聯(lián)電路中，各點電流之間有什么關系？導入新課猜想……ABC探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓練連接電路和使用電流表的技能?？茖W探究全過程的切身體驗，領會科學研究的方法。嚴謹?shù)目茖W態(tài)
2025-05-02 01:05
【總結(jié)】第八課時電流的強弱探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律一、電流的強弱1、電流就是表示電流強弱的物理量，通常用字母I表示，電流的單位是安培，簡稱安，符號是A。1A=10mA1mA=10uA2、電流表的使用規(guī)則：①、電流表要串聯(lián)在電路中；②、要使電流從“+”接線柱流入，從“一”接線柱流出；③、要使被測
2024-11-11 12:29
【總結(jié)】探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律信江區(qū)周塘中學彭劍探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關系？猜想與假設：設計實驗：分析和論證：ABC進行實驗：探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律（設計與進行試驗）探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流
2025-07-19 02:52
【總結(jié)】科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流【教學目標】知識與技能：1、理解電流的概念，知道電流的單位。知道電流表的用途和符號。2、會將電流表正確接入電路，會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。3、學會電流表測串聯(lián)電路，及其在并聯(lián)電路中的連接。4、理解串聯(lián)電路各處電流和并聯(lián)電路的干路和支路中電流間的關系。過程與方法：在實驗探究過程中，培養(yǎng)學生提出問題
2025-06-10 02:10
【總結(jié)】探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律說課人：梁國光說課流程一、教材分析1、教材簡析2、教學的重點和難點3、教學目標二、學情分析三、教學方法四、教學流程1、課題引入2、指導學生探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，讓學生學習科學探究的方法，體驗科學探究的環(huán)節(jié)。3、布置作業(yè)
【總結(jié)】第四節(jié)探究串、并聯(lián)電路中電流關系執(zhí)教者微山縣馬坡鄉(xiāng)一中閆興菊滬粵版八年級物理第十一章請觀察一下，電路中的燈泡是以什么方式連接的？你能利用桌子上的儀器把這個電路連接出來嗎？看哪個小組連得又快又準確。你認為串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關系
2024-11-11 02:24
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律焦作實驗中學王玉霞●教學目標一、知識目標，得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學習科學探究的方法.，訓練連接電路的基本技能.，訓練正確識記、使用電壓表的技能.二、能力目標，探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高學生對問題的探究能力.，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動手操作的實驗能力.，培養(yǎng)學生的概括能力.三、德育目標，激
2025-06-30 00:13
【總結(jié)】第四節(jié)科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流訓練題哈1．如圖所示，當開關S1、S2處于以下狀態(tài)時，燈炮L1、L2的發(fā)光情況。（1）S1斷開，S2閉合時，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。（2）S1和S2都閉合時，L1發(fā)光，L2發(fā)光。解析：燈L1、L2并聯(lián)，S1在L2支路中只控制L2，S2在干路中同時控制L1、L2。2．如圖所示的電路中，閉合開關，電流表測量的是（）
【總結(jié)】范文范例參考探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學設計?教學內(nèi)容?正確使用電流表；探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。體驗科學探究的全過程，領會科學探究的方法。課型：探究、實驗、討論型課時：2課時?教學目標?知識與技能通過自己的探究，認識串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律；在探究過程中，訓練連接電路和按要求
2025-04-17 00:01
2024-12-08 08:53
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