輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王玉哲(編輯修改稿)
2025-08-28 14:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖合理。 色彩單調(diào)，設(shè)計(jì)過于簡(jiǎn)單，沒有突出景區(qū)的特點(diǎn)。 備注：如果評(píng)估成績(jī)?yōu)榇?，就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。 探究型教學(xué)設(shè)計(jì) 情境 任務(wù) 成果 資源 評(píng)估 棉鞋里的陽(yáng)光 《 棉鞋里的陽(yáng)光 》 一、 情境： “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！比巳硕加心暧字畷r(shí)，也有年老之日。如果你看見媽媽給奶奶曬棉被，你會(huì)怎么說，怎么做？ 《 棉鞋里的陽(yáng)光 》 二、 任務(wù)： 1．運(yùn)用學(xué)習(xí)的識(shí)字方法，與小組伙伴共同認(rèn)識(shí) “棉 ”、 “照 ”等 13個(gè)生字，會(huì)寫“媽 ”、 “奶 ”等 6個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．學(xué)習(xí)關(guān)心長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 《 棉鞋里的陽(yáng)光 》 過 程 激趣導(dǎo)入 示標(biāo)導(dǎo)學(xué) 互動(dòng)自學(xué) 質(zhì)疑幫學(xué) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 《 棉鞋里的陽(yáng)光 》 三、 成果： 能大聲地領(lǐng)讀生字，并組詞。 有條理地說請(qǐng)自己用什么方法生字的字形。 能正確、流利、有感情地朗讀句子、課文。 表達(dá)自己的見解：媽媽為奶奶曬棉被，小峰為奶奶曬棉鞋，這是為什么？你想對(duì)他們說些什么？如果是你，你會(huì)怎樣去做？你的身邊有這樣的人嗎？ 《 棉鞋里的陽(yáng)光 》 四、 資源： ? 11/26/ ? 03/08/ ? html 《 棉鞋里的陽(yáng)光 》 評(píng) 估 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 自主學(xué)習(xí) 優(yōu)秀 良好 待
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