輝南縣實驗小學(xué)王玉哲(編輯修改稿)
2024-08-28 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖合理。 色彩單調(diào)，設(shè)計過于簡單，沒有突出景區(qū)的特點。 備注：如果評估成績?yōu)榇Γ托枰獙W(xué)生在學(xué)習中加強能力的培養(yǎng)。 探究型教學(xué)設(shè)計 情境 任務(wù) 成果 資源 評估 棉鞋里的陽光 《 棉鞋里的陽光 》 一、 情境： “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！比巳硕加心暧字畷r，也有年老之日。如果你看見媽媽給奶奶曬棉被，你會怎么說，怎么做？ 《 棉鞋里的陽光 》 二、 任務(wù)： 1．運用學(xué)習的識字方法，與小組伙伴共同認識 “棉 ”、 “照 ”等 13個生字，會寫“媽 ”、 “奶 ”等 6個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．學(xué)習關(guān)心長輩，學(xué)會體貼長輩。 《 棉鞋里的陽光 》 過 程 激趣導(dǎo)入 示標導(dǎo)學(xué) 互動自學(xué) 質(zhì)疑幫學(xué) 達標檢測 《 棉鞋里的陽光 》 三、 成果： 能大聲地領(lǐng)讀生字，并組詞。 有條理地說請自己用什么方法生字的字形。 能正確、流利、有感情地朗讀句子、課文。 表達自己的見解：媽媽為奶奶曬棉被，小峰為奶奶曬棉鞋，這是為什么？你想對他們說些什么？如果是你，你會怎樣去做？你的身邊有這樣的人嗎？ 《 棉鞋里的陽光 》 四、 資源： ? 11/26/ ? 03/08/ ? html 《 棉鞋里的陽光 》 評 估 評價項目 評價內(nèi)容及評分標準 自主學(xué)習 優(yōu)秀 良好 待
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