【總結(jié)】仿寫(xiě)和修辭仿寫(xiě)仿用句式主要是針對(duì)提供的語(yǔ)境進(jìn)行句式仿造,進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮。仿用句式的關(guān)鍵,是準(zhǔn)確把握所給例句的內(nèi)容與形式。要求仿寫(xiě)的句子涉及內(nèi)容、形式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面,綜合考查多方面的能力。這類(lèi)試題完成的時(shí)候,要求考生必須注意,答案除了要形似,更重要的是要神似。仿用句式要遵循兩條原則:一是形式的束縛性,就是
2024-11-09 04:08
【總結(jié)】第一篇:修辭 巧借詩(shī)句扮靚語(yǔ)言 巧用修辭扮靚語(yǔ)言的運(yùn)用,是寫(xiě)作中考查的一個(gè)重要方面。孔子說(shuō)過(guò):“言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)?!敝挥形牟娠w揚(yáng),方顯佳作本色。一篇好的文章,或主題深刻,或情節(jié)感人,或形象生動(dòng),...
2024-10-13 13:14
【總結(jié)】正確使用常見(jiàn)的修辭高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)修辭課件子曰:“言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)?!蔽恼撸何牟梢?,即修辭。修辭:修飾文字詞句,運(yùn)用各種表現(xiàn)方式,使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確,鮮明而生動(dòng)有力。種類(lèi):積極修辭:簡(jiǎn)明、連貫、得體消極修辭:運(yùn)用各種修辭格從近幾年的高考試題來(lái)看,一般不單獨(dú)命題考查,而大多結(jié)合著仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)
2025-07-19 20:49
【總結(jié)】修辭手法的運(yùn)用各位同學(xué),你們還記得各種修辭手法嗎?讓我們重溫一下。練習(xí)室分析下表是哪些修辭手法的特點(diǎn),把英文代號(hào)填在空格裏,然後説一説各種修辭手法的表達(dá)效果。練習(xí)室(1)特點(diǎn)修辭手法把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),帶有人的思想感情和行為特點(diǎn)。(2)
2024-10-12 11:51
【總結(jié)】一、初中階段應(yīng)掌握的辭格比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)二、初中生應(yīng)掌握的程度;;;,分析修辭作用。:比喻是利用乙事物來(lái)說(shuō)明與其本質(zhì)不同而又有相似之處的甲事物的一種修辭方法。:本體(被比喻的事物)喻體(用來(lái)比喻的事物)比喻詞(標(biāo)志比喻關(guān)系的詞語(yǔ))
2025-05-12 07:09
【總結(jié)】第一篇:詩(shī)歌的修辭 詩(shī)歌的修辭 一、隱喻 可以說(shuō),比喻是現(xiàn)代詩(shī)歌中最常見(jiàn)的修辭方法。古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為“比喻是天才的標(biāo)志”,錢(qián)鐘書(shū)也認(rèn)為“比喻是文學(xué)語(yǔ)言的根本”,而詩(shī)歌的語(yǔ)言本質(zhì)上就是隱...
2024-11-09 22:45
【總結(jié)】常見(jiàn)修辭手法的運(yùn)用之一:比喻、比擬考查內(nèi)容及要求:《考試大綱》對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的要求是:“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”。并且,明確了“常見(jiàn)的修辭方法”有:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。能力層級(jí)為E級(jí)。其中“反復(fù)”是新課改后(2007年)增加的考查內(nèi)容,對(duì)此應(yīng)當(dāng)引起足夠的關(guān)注。它主要考查學(xué)生在具體語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)常用修辭手法進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)及運(yùn)用的能力??疾榉绞剑?/span>
2025-01-15 03:17
【總結(jié)】湖北省鄂州市太和中學(xué)中考復(fù)習(xí)修辭專(zhuān)題李名發(fā)索引一、考點(diǎn)引導(dǎo)二、點(diǎn)撥引路1、比喻2、比擬3、借代4、夸張5、排比6、對(duì)偶三、對(duì)比區(qū)分1、借喻與借代2、對(duì)比與對(duì)偶3、排比與反復(fù)4、反問(wèn)與設(shè)問(wèn)四、拓展訓(xùn)練
2025-01-18 00:29
【總結(jié)】。。,一顆顆地往下掉。,不停地往下流。為什么?比喻、形象、生動(dòng)。比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。一般有本體,喻體和比喻詞組成,又有明喻、暗喻之分。例:這只猴子像調(diào)皮的小男孩那樣頑皮。
2025-08-05 08:28
【總結(jié)】通感修辭單位:伊春區(qū)第二中學(xué)教師:孫銀環(huán)笑容甜嗓音粗色調(diào)冷“通感”又叫“移覺(jué)”,是把不同感官的感覺(jué)溝通起來(lái),借聯(lián)想引起感覺(jué)轉(zhuǎn)移的修辭方式,即“以此感覺(jué)寫(xiě)彼感覺(jué)”。通感移覺(jué)溝通轉(zhuǎn)移視聽(tīng)嗅
2024-11-22 01:37
【總結(jié)】Figureofspeech?Metaphor暗喻Anaphora(首語(yǔ)重復(fù)法)?Metonymy轉(zhuǎn)喻transferredepithet(移就)?Simile明喻?Alliteration押頭韻?Personification擬人?Synecdoche提喻?Paradox矛盾修飾法
2025-07-23 20:55
【總結(jié)】正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法比喻比擬借代夸張對(duì)偶排比設(shè)向反問(wèn)起興對(duì)比襯托雙關(guān)委婉諱飾互文用典解讀《考試說(shuō)明》:正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法(比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)向、反問(wèn))從三個(gè)方面把握:1.外延方面要弄清是哪“八種”2.內(nèi)涵方面弄清什么是“正確運(yùn)用”
2025-05-13 14:34
【總結(jié)】一、關(guān)于修辭手法的作用:1、比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象,使說(shuō)理更透徹。2、擬人的作用是使具體事物人格化、語(yǔ)言生動(dòng)、形象。3、對(duì)偶的主要作用是整齊勻稱(chēng),節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,有音樂(lè)美。4、設(shè)問(wèn)的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。5、反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,激發(fā)讀者的感情,以使讀者留下深刻印象
2025-05-19 18:58
【總結(jié)】修辭手法修辭手法復(fù)習(xí)提示:?小學(xué)階段幾種常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)和對(duì)偶等比喻復(fù)習(xí)提示:小學(xué)階段主要掌握明喻。但對(duì)于暗喻和借喻也應(yīng)該有所了解。?明喻的喻詞:像好像仿佛宛如似好比等。如:露似珍珠水似弓。?暗喻的喻詞:是成成了構(gòu)成
2025-08-04 14:08
【總結(jié)】修辭無(wú)處不在在古時(shí)候,有一個(gè)小伙叫李小坡,他沒(méi)事兒專(zhuān)愛(ài)把魚(yú)摸。說(shuō)這一天,他摸著摸著摸著個(gè)漩渦里,嗯!突然就摸著一個(gè)圓家伙,是圓圓的身子四條腿呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子往回縮。你要問(wèn)摸的是什么,哈,卻原來(lái),摸著一個(gè)王八二斤多。在古時(shí)候,有一個(gè)小伙叫李小坡,他沒(méi)事兒專(zhuān)愛(ài)把魚(yú)摸。說(shuō)這一天,他摸著摸著摸著個(gè)漩渦里,嗯!突然就摸著一個(gè)圓家
2025-07-18 09:15