【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 (4)影響：進(jìn)一步解放了人們的思想，為中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)。 2．主要內(nèi)容和偉大意義 時(shí)間 1978年底 主要 內(nèi)容 思想上 徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思 想路線 政治上 停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國(guó)家的工作重心 轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策 組織上 會(huì)議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體 歷史 意義 是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 【 歷史感悟 】 歷史上的改革證明，順應(yīng)歷史潮流的改革，能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，反之則阻礙社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。 考點(diǎn) 2 新中國(guó)民主法制歷程 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 1. 新中國(guó)成立后， 《 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng) 》起了臨時(shí)憲法的作用。 2. 1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了 《 中華人民共和國(guó)憲法 》 ，這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。 3. “ 文化大革命 ”時(shí)期，我國(guó)的民主法制遭到嚴(yán)重破壞，“劉少奇案”成為共和國(guó)最大的一起冤案。 4. 1982年，頒布了第 四 部 《 中華人民共和國(guó)憲法 》 。這是新時(shí)期一部比較完善的憲法。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 5. 1986年，又頒布了 《 中華人民共和國(guó)民法通則 》 。此后，全國(guó)人大又通過(guò)了 《 義務(wù)教育法 》《 勞動(dòng)和社會(huì)保障法 》《 環(huán)境保護(hù)法 》 等一系列法律。這樣，基本上形成了以憲法為核心的中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系，初步實(shí)現(xiàn)了在政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)文化生活等方面有法可依的局面。 考點(diǎn) 3 改革開(kāi)放 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 1．改革 (1)農(nóng)村：實(shí)行 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 。 內(nèi)容：分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 (2)城市：重點(diǎn)是 國(guó)有企業(yè) 的改革。 內(nèi)容：把原來(lái)單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行政企分開(kāi)，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制；實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。黨的“十四大”提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，國(guó)有企業(yè)改革加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)；對(duì)小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 2．開(kāi)放 (1)1980年，我國(guó)在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門(mén)建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。 (2)后來(lái)，開(kāi)放了廣州、上海等 14個(gè)沿海城市，增設(shè)了海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)，設(shè)立上海浦東開(kāi)發(fā)區(qū)。 (3)現(xiàn)在，對(duì)外開(kāi)放區(qū)已從沿海地區(qū)向內(nèi)地發(fā)展，形成經(jīng)濟(jì)特區(qū) —— 沿海開(kāi)放城市 —— 沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū) —— 內(nèi)地，這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。 【 歷史感悟 】 關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)是行不通的，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行改革開(kāi)放是我們的正確選擇。 考點(diǎn) 4 中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 1．醞釀：十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了偉大轉(zhuǎn)折，實(shí)現(xiàn)了工作重心的轉(zhuǎn)移，作出了改革開(kāi)放的偉大決策。中國(guó)歷史進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，形成了新時(shí)期的基本路線。 2．提出： 1982年，中共 十二大 上鄧小平提出“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 3．發(fā)展： 1987年，中共 十三大 上，鄧小平提出闡明社會(huì)主義初級(jí)階段理論，提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。黨的十三大根據(jù)他的設(shè)想，作出了社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。 4．完善： 1992年，中共 十四大 提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。 5．確定： 1997年，中共 十五大 把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想并寫(xiě)入黨章。 【 特別提示 】 鄧小平理論是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。 考點(diǎn) 5 現(xiàn)代史上中國(guó)共產(chǎn)黨的兩次重要的思想解放 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 項(xiàng)目 過(guò)程 事件 意義 第一次 關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題 的討論 是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ) 第二次 1992年南方談話 進(jìn)一步解放了人們的思想，對(duì)建設(shè)中 國(guó)特色社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 能 力 拓 展 第一次：土地改革 (1950— 1952年 )，廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。 第二次：農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造 (1953— 1956年 )， 1956年完成的農(nóng)業(yè)合作化，把土地等生產(chǎn)資料由農(nóng)民土地私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄?，?shí)行集體經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步促進(jìn)了農(nóng)村、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 第三次：人民公社 (1958— 1978年 )，盲目提高公有化程度，擴(kuò)大公有化規(guī)模，這種“一大二公”的人民公社，在分配上追求絕對(duì)平均主義，嚴(yán)重地?fù)p害了農(nóng)民的利益，影響了他們的生產(chǎn)積極性，極大地阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。 第四次：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 (1978— 現(xiàn)在 )，在堅(jiān)持土地公有制的前提下，改變經(jīng)營(yíng)方式，實(shí)行分田到戶，自負(fù)盈虧的做法，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放和發(fā)展了農(nóng)村生產(chǎn)力，為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開(kāi)辟了一條新路。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 2．當(dāng)今對(duì)外開(kāi)放與近代中國(guó)“開(kāi)放”的主要區(qū)別 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 背景 不同 舊 舊中國(guó)的 “ 開(kāi)放 ” 是實(shí)行閉關(guān)自守而日趨落后的清政府被英國(guó)的堅(jiān)船利炮打敗后被迫開(kāi)放的 今 當(dāng)今中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是在中國(guó)綜合國(guó)力日益強(qiáng)大、 獨(dú)立自主的前提下實(shí)行的 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 內(nèi)容 不同 舊 舊中國(guó)的“開(kāi)放”是西方列強(qiáng)以武裝入侵為手段，通過(guò)不 平等條約強(qiáng)迫中國(guó)開(kāi)辟通商口岸、降低關(guān)稅等 今 當(dāng)今中國(guó)的開(kāi)放是按照平等互利原則同其他國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、文化等方面的合作與交流，目的是發(fā)展我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 影響 不同 舊 舊中國(guó)的“開(kāi)放”便利了資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的侵略，使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，只是在客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展以及向西方學(xué)習(xí)的思潮 今 當(dāng)今中國(guó)的開(kāi)放大大加快了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了人民的物質(zhì)和文化生活水平 (1)第一次： 1949— 1956年三大改造完成，廢除了生產(chǎn)資料私有制，建立了社會(huì)主義公有制，向高度集中、統(tǒng)一管理的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，這主要是走蘇聯(lián)的道路，追求實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。 (2)第二次： 1978年到 20世紀(jì) 90年代初，從單一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄茷橹黧w，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。 (3)第三次： 20世紀(jì) 90年代至今，向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，加快改革開(kāi)放，將企業(yè)推向市場(chǎng)，逐步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 時(shí)空型選擇題 例 十一屆三中全會(huì)以后，率先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革的是 ( ) A．農(nóng)村 B．城市 C．沿海 D．內(nèi)地 方 法 示 例 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 本題屬于時(shí)空型選擇題。時(shí)空型選擇題主要指以歷史地圖、示意圖或者以歷史事件、歷史現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間、空間為考查點(diǎn)的命題，在題干中常有“時(shí)間”“位置”“地點(diǎn)”等提示語(yǔ)。主要考查學(xué)生的識(shí)記能力、再認(rèn)再現(xiàn)歷史事件的能力。任何事件的發(fā)生都離不開(kāi)“時(shí)間”“空間”，全面記憶歷史基礎(chǔ)知識(shí)是答好這種選擇題的關(guān)鍵。記憶不清，時(shí)空混淆是答錯(cuò)的主要原因。 方 法 指 導(dǎo) 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 十一屆三中全會(huì)以后，為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，黨和政府決定實(shí)行對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放的方針。我國(guó)的改革首先從農(nóng)村開(kāi)始，農(nóng)村的改革推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革。 審 題 思 路 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 A 規(guī) 范 答 題 第 13課時(shí) ┃ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 第 14課時(shí) 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)防建設(shè)與外交成就 第 14課時(shí) ┃ 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)防建設(shè)與外交成就 考 點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn) 1 民族團(tuán)結(jié) 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 1．民族區(qū)域自治 (1)含義：民族區(qū)域自治是指在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治區(qū)，由當(dāng)?shù)孛褡遄约寒?dāng)家作主，管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)利。 (2)原因 ①中國(guó)是一個(gè)由 56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。 ②各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系。 第 14課時(shí) ┃ 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)防建設(shè)與外交成就 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 ③ 各民族逐漸形成了以漢族為主體的各民族 大雜居 、小聚居的格局。 (3)形式：全國(guó)已建立五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū) (內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū) )和許多自治州、自治縣等。 (4)意義：民族區(qū)域自治制度的實(shí)行，保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的政治權(quán)利，它對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義，成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本 政治制度 。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方