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正文內(nèi)容

外顯有規(guī)內(nèi)涵有德(編輯修改稿)

2025-08-28 12:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 成功的機(jī)會 要調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)水平 學(xué)習(xí)發(fā)展曲線 0上升型高水平穩(wěn)定型下降型低水平穩(wěn)定型起伏型 從學(xué)習(xí)發(fā)展曲線找?guī)椭鷮ο?,雪中送炭、平等、親切。適當(dāng)做點個案記錄,保持幫助的連續(xù)性,積累幫助資料。 上升型 下降型 總結(jié)經(jīng)驗 進(jìn)行幫助 高水平穩(wěn)定型 低水平穩(wěn)定型 起伏型 問題探討 _第三層 班級凝聚力來自于什么 ? 共同價值 ,追求 人際 (師生、生生 )之間的感情交往 和諧的班級有包容性 .是 有機(jī)團(tuán)結(jié) ,而不是 機(jī)械團(tuán)結(jié) 集體和 非正式群體 的關(guān)系。如何發(fā)揮朋輩群體的作用? 問題探討 班級作為學(xué)生成長中的社會環(huán)境 ,如何最大限度促進(jìn)每個個體的發(fā)展 ? 懂的滿足 ,會的滿足 變好的滿足 快樂的滿足 有用的滿
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