【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)， 所以 因此 又 ， 所以 ． （Ⅱ）解：因?yàn)?四邊形為正方形，不妨設(shè)， 則 ， 所以 由于的距離，且 所以即為點(diǎn)到平面的距離， 三棱錐 所以 167。 對(duì)于這個(gè)題的反思，我們不僅要把正確答案寫好，更重要的是要反思這類題出題、做題的規(guī)律。167。 首先，第一問的證明，我們就要好好整理一下。167。 下面就是解決此類問題經(jīng)常用到的概念之間的關(guān)系圖。面面關(guān)系線面關(guān)系線線關(guān)系直線和平面平行的判定定理；直線與平面垂直的判定定理；相交異面平行用的比較多就是直線的平行和垂直。需要重點(diǎn)理解掌握167。（3）學(xué)習(xí)者的分析和概括能力167。 學(xué)習(xí)者的分析和概括能力是決定遷移能否產(chǎn)生的重要因素之一。分析和概括能力高的學(xué)生，能夠有效的根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前的問題進(jìn)行分解，概括出問題所隱含的原理，從而加強(qiáng)對(duì)新舊知識(shí)的識(shí)別，促進(jìn)積極遷移的產(chǎn)生。167。 例子：167。 （2010?上海物理?12）降落傘在勻速下降過程中遇到水平方向吹來的風(fēng)，若風(fēng)速越大，則降落傘167。 （A）下落的時(shí)間越短 167。 （B）下落的時(shí)間越長(zhǎng)167。 （C）落地時(shí)速度越小 167。 （D）落地時(shí)速度越大167。 【解析】根據(jù) ，下落的時(shí)間不變；167。167。 根據(jù) ，若風(fēng)速越大，越大，則降落傘落地時(shí)速度越大；本題選D。167。 本題考查曲線運(yùn)動(dòng)問題，主要就是運(yùn)動(dòng)的合成和分解。167。 難度：中等。（4）、學(xué)習(xí)者主動(dòng)聯(lián)系的傾向167。 學(xué)習(xí)者對(duì)原有知識(shí)之間以及原有知識(shí)和新問題之間聯(lián)系的愿望越強(qiáng)烈，越有利于遷移的產(chǎn)生。167。 學(xué)習(xí)者對(duì)原有知識(shí)之間加強(qiáng)聯(lián)系，可以使原有知識(shí)結(jié)構(gòu)概括性更強(qiáng)，更加系統(tǒng)。而這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)有利于知識(shí)的遷移。第二章 什么樣的方法才是好方法開發(fā)潛能提升自己印第安酋長(zhǎng)的“坐騎”161。 　　自從被白人驅(qū)趕到保護(hù)區(qū)之后，印第安人一直過著貧困的日子。知道有一天，他們終于時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)——勘探人員發(fā)現(xiàn)在印第安人的土地底下，蘊(yùn)藏著大量的石油。161。 　　消息一經(jīng)傳出，各大公司蜂擁而至，爭(zhēng)相出高價(jià)向擁有保護(hù)區(qū)的酋長(zhǎng)買下石油的探采權(quán)。一夜暴富的印第安人酋長(zhǎng)決定一改乘“光馬背”的習(xí)慣，訂購(gòu)了一部最高級(jí)的凱迪拉克大轎車。161。 　　轎車在眾族人的目光中用拖車運(yùn)到。酋長(zhǎng)端詳了他的新坐騎半天，終于找到如何駕駛這部轎車的方式。酋長(zhǎng)要族人牽來兩匹馬，將馬套拴在凱迪拉克前的保險(xiǎn)杠上，由馬匹拖著大轎車，雇了一名車夫，趕著馬前行。161。 　　酋長(zhǎng)每天坐著這輛由兩匹馬拉著的凱迪拉克，在周邊的印第安村莊巡視。161。 　　人飽暖而后知榮辱，有錢后的酋長(zhǎng)又開始學(xué)英語，想要成為跟得上時(shí)代潮流的人。161。 　　等他稍稍看得懂英文后，有一天心血來潮，打開那份隨車所附的操作手冊(cè)。不看則已，一看之下，不禁令酋長(zhǎng)火冒三丈。161。 　　原來操作手冊(cè)上清清楚楚地寫著，這部凱迪拉克大轎車擁有260匹馬力。酋長(zhǎng)恍然大悟，難怪他一直覺得這輛轎車雖然高級(jí)，但跑起來的速度遠(yuǎn)不及自己以前的舊馬車，原來問題出在這里，這輛大轎車應(yīng)該附贈(zèng)260匹馬兒來拉，才能使龐然大物跑得飛快。心想：那些高級(jí)汽車商欺負(fù)我們印第安人，做生意不老實(shí)，竟然扣下了附贈(zèng)的馬匹。161。 　　稍通英文的酋長(zhǎng)立刻寫了一封火爆的抗議信，直接寄給汽車公司，要求對(duì)方賠償應(yīng)得的馬匹。161。 　　凱迪拉克公司接到這封莫名其妙的信，雖然不明白信中所指何事，但也不敢怠慢客戶，馬上派一位技術(shù)人員去了解情況。161。 　　技術(shù)人員到了印第安酋長(zhǎng)的保護(hù)區(qū)，見到了那輛保險(xiǎn)杠上拴著兩匹馬的凱迪拉克，更是一頭霧水，酋長(zhǎng)暴怒地質(zhì)問他，為什么沒有將260匹馬同時(shí)帶來？161。 　　折騰了大半天，汽車公司的技術(shù)人員才稍稍猜出了頭緒，便問酋長(zhǎng)：“這部車的鑰匙呢？”161。 　　酋長(zhǎng)搖頭答道：“什么鑰匙，沒見過?！?61。 　　技術(shù)人員笑著嘆氣，解下保險(xiǎn)杠上的馬，請(qǐng)酋長(zhǎng)坐進(jìn)后座，然后從箱中取出那部車的鑰匙，插進(jìn)鎖孔輕輕一扭，蘊(yùn)藏在引擎中的260匹馬力立即隨著低沉的隆隆聲驅(qū)動(dòng)著轎車飛快前進(jìn)。161。啟示161。 我們每個(gè)人都有與生俱來的潛能，但是許多人終其一生，也不知道如何找到鑰匙，發(fā)動(dòng)引擎，全速奔向成功，所以，虛度了許多美好時(shí)光。161。 大自然賜給每個(gè)人巨大的潛能，但由于沒有進(jìn)行各種智力訓(xùn)練，每個(gè)人的潛能似乎尚未得到淋漓盡致的發(fā)揮。大多數(shù)人命里注定不能成為愛因斯坦式的人物，但可以說，任何一個(gè)平凡的人都有可能成就一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)。人人都是天才，至少天才的特質(zhì)都可以在普通人身上找到萌芽。重要的是你肯不肯努力去挖掘，哪怕是邁出像插上鑰匙這么簡(jiǎn)單的一步。161。 事實(shí)上，我們絕大多數(shù)人都有可能比現(xiàn)實(shí)中的自己更偉大。 ——馬斯洛 在學(xué)習(xí)中如何超越自己？161。 一、學(xué)習(xí)的“高原現(xiàn)象”161。 在學(xué)習(xí)進(jìn)程中常會(huì)有這樣一個(gè)階段，即學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)的初期，每一個(gè)同學(xué)都很有信心，學(xué)習(xí)效果也較明顯，但過了一個(gè)階段，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，成績(jī)就再難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定；有的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果逐步減退，甚至停滯不前，頭腦昏昏沉沉，什么事都不想干，看不進(jìn)書也記不住內(nèi)容，性情易急躁煩悶。這就是心理學(xué)上所說的“高原現(xiàn)象”。尤其是成績(jī)處于中上等的學(xué)生，在這一階段，整天無精打采，精神萎蘼，食無味，睡不香，課堂聽課效果差，甚至有的同學(xué)幾乎失去了進(jìn)取的信心。 161。 造成高原現(xiàn)象的原因主要有：161。 （一）、學(xué)習(xí)方法因素161。 我們已經(jīng)習(xí)慣了某種學(xué)習(xí)方法，即那些原有的在學(xué)習(xí)初期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)的初期可能一定程度上能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)提高到一定的程度，這些學(xué)習(xí)方法可能阻礙我們學(xué)習(xí)成績(jī)的繼續(xù)提高。從而導(dǎo)致我們無論多努力也無法將學(xué)習(xí)的成績(jī)繼續(xù)提高。161。 那么，我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)方法的問題呢？161。 首先，要重視學(xué)習(xí)方法改進(jìn)的問題。161。 舉一個(gè)例子：哈爾濱市香坊區(qū)有一男孩董志成，自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)，只用了一年半的時(shí)間就把小學(xué)六年的課程全部自學(xué)完，創(chuàng)造了連跳五級(jí)的記錄，13歲的時(shí)候就踏進(jìn)哈工大的校門，開始了他的大學(xué)生活。當(dāng)同學(xué)們?cè)儐査麑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他的回答是：“其實(shí)也沒有什么訣竅，我就是喜歡在學(xué)習(xí)的時(shí)候舉一反三。每次學(xué)到新東西，我都要深入的思考一下，聯(lián)想到其它方面的知識(shí)。知識(shí)這東西一定要主動(dòng)去接受，如果被動(dòng)得學(xué)習(xí)，那肯定是學(xué)不好的，我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件很快樂的事情來做的?！倍境赡苋〉萌绱藘?yōu)異的成績(jī)就在于他會(huì)學(xué)習(xí)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦也曾總結(jié)了一個(gè)關(guān)于成功的公式：成功=刻苦學(xué)習(xí)+正確的方法+少說廢話。少說廢話相信每個(gè)人都能做到，或許每個(gè)同學(xué)都很刻苦，但能不能確定自己的學(xué)習(xí)方法一定是正確的呢？161。 學(xué)習(xí)方法實(shí)際上決定了你的成績(jī)，方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧頭一個(gè)上午只能砍一棵大樹，但用電鋸十分鐘就能完事了，如果你沒有好的學(xué)習(xí)方法，即使你每天都刻苦學(xué)習(xí)，你也不會(huì)取得好成績(jī)。因此擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。所以，大家一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)如虎添翼，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高 161。 下面是一些高考的狀元談學(xué)習(xí)方法的重要性：161。 湖南省文科狀元高焓：161。 最重要的就是能夠節(jié)約時(shí)間，少走彎路，當(dāng)然學(xué)習(xí)方法最好靠自己摸索，但是如果有人指點(diǎn)的話，就會(huì)能夠節(jié)約時(shí)間。161。 山西省文科狀元孫凌：161。 怎么說呢，就像不是說學(xué)海無涯苦作舟嗎，我想學(xué)習(xí)方法是可以做漿的，它給你一個(gè)方向讓你很快地滑到彼岸，又像是一個(gè)鑰匙，有了它你就可以開啟智慧之門，方法論應(yīng)該是科學(xué)的科學(xué)，是科學(xué)之母，有了方法你可以學(xué)更多的東西，就像我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)并不是為了學(xué)習(xí)這些知識(shí)，而是為了學(xué)習(xí)到方法，因?yàn)樗梢允刮覀兘K生受益，不僅在高考這上面很有用，在以后的人生之路及以后的提高上都是非常有用的，所以大家一定要注意學(xué)習(xí)方法的反思和積累。161。 北京理科狀元楊蕙心：161。 我覺得學(xué)習(xí)方法可以說是自己走出來的路，我現(xiàn)在把我的來時(shí)路來跟大家分享的話，可以減少大家走彎路。 學(xué)習(xí)如果不注重方法的話，像剛才我有講到，像理綜科用選擇題這件事如果要是大家一味地做大題會(huì)占用了太多的時(shí)間的話，會(huì)讓整個(gè)人疲憊不堪，然后沒有時(shí)間鍛煉身體，沒有時(shí)間調(diào)整心態(tài)，整個(gè)身心俱疲的話，打疲勞戰(zhàn)術(shù)并不能收到很好的功效。在自己的學(xué)習(xí)過程中逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法可以讓自己學(xué)習(xí)的效率大幅度地提高。所以說學(xué)習(xí)不光是要努力，還要注意巧學(xué)。161。 云南省文科狀元?jiǎng)⒑?61。 最后我想補(bǔ)充一點(diǎn)，其實(shí)我認(rèn)為在學(xué)習(xí)當(dāng)中方法其實(shí)是最重要，最后決定成敗得關(guān)鍵。首先是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，很多同學(xué)到高考之前都能有個(gè)很好的掌握，決定勝負(fù)的最后關(guān)鍵就是方法，方法其實(shí)是可以說是一種學(xué)習(xí)的捷徑，也可以說是迅速提高你成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。161。 英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文說：“世界上最有價(jià)值的知識(shí)提關(guān)于方法的知識(shí)?！?61。 其次，對(duì)于學(xué)習(xí)方法要有正確的認(rèn)識(shí)161。 到底什么樣的學(xué)習(xí)方法才是好方法呢？什么樣的學(xué)習(xí)方法才是科學(xué)合理的方法呢？161。 適合自己的學(xué)習(xí)方法就是好方法。那么什么是適合自己方法呢？那就是能有效提高自己學(xué)習(xí)效率的方法。161。 另外，是不是所有好的學(xué)習(xí)方法都非常神秘、高深？161。 這個(gè)地方我們要有一個(gè)辯證的認(rèn)識(shí)。161。 最費(fèi)力的方法就是最省力的方法；161。 最慢的方法就是最快的方法；161。 不存在一成不變的絕對(duì)的好方法；161。 在學(xué)習(xí)上不存在什么能節(jié)省很多力氣的捷徑。所有的方法都必須一步一步踏踏實(shí)實(shí)的去做才能有效果。161。 最后，如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法呢？161。 對(duì)于這一問題有兩種最基本思路：161。 A、反思161。 反思自己的學(xué)習(xí)中存在的問題。為什么自己這么努力就是不能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)？161。 那么我們?cè)撊绾畏此寄兀?61。 一種是反思學(xué)習(xí)的過程，包括聽課、練習(xí)、作業(yè)、早讀、自習(xí)等。反思的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)就是“學(xué)習(xí)效益”。用個(gè)公式來表示就是：161。 學(xué)習(xí)效益=成績(jī)／努力程度161。 如何提高學(xué)習(xí)的效益呢？首先，減少無用功。反思自己的學(xué)習(xí)過程看看那些是低效益的甚至是無效益的工作。以后，避免做這些事情；其次，提高必須做的事情的效益。那些事情必須做，如何做才能變成更多的成績(jī)。比如聽課，我們?nèi)绾畏峙渥约旱木Σ拍苁招ё畲蟆?61。 另外，我們也可以通過對(duì)于試卷的分析來發(fā)現(xiàn)問題，并就這些問題進(jìn)行針對(duì)性的反思。比如看看試卷失分的地方，找出失分的原因。是概念理解的不透徹，還是做題的方法不熟練，還是筆下誤等。如果是概念理解問題，這就反映了我們?cè)诼犝n的沒有把握好老師講的概念重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)概念沒有形成自己全面深刻的理解。161。 總之，我們要通過反思，讓自己的努力更多的變成試卷上的成績(jī)。希望大家在學(xué)習(xí)過程中要重視反思的作用，雖然反思是一個(gè)比較痛苦的過程。但是，正如孟子在《勸學(xué)》中說的“君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無過矣 ?！蔽覀兺ㄟ^自己的反思也可以完善自己的學(xué)習(xí)方法，使之更科學(xué)合理。反思是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。161。 B、除了反思，我們還可以通過借鑒別人的學(xué)習(xí)方法來改進(jìn)自己的方法。正所謂“它山之石可以攻玉”。我們周圍那些學(xué)習(xí)比較好、學(xué)習(xí)效率比較高的同學(xué)是我們必須學(xué)習(xí)的對(duì)象。成功學(xué)大師拿破侖希爾曾在書中說過：“想要成為什么樣的人，就要和什么樣的人在一起?！蔽覀円氤蔀閷W(xué)習(xí)效率高的人，就要多和學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)交流。別人用這樣方法能獲得好成績(jī)，你拿過來一樣能獲得好成績(jī)。161。 但是，需要指出的是我們要借鑒別人的方法，而不僅僅是盲目的模仿。我們要學(xué)習(xí)別人方法的核心，而不僅僅是外在的形式。即我們不僅要知道別人怎樣學(xué)的，還要知道為什么這樣學(xué)。為達(dá)到提高效率的目的，對(duì)于我而言，我又該怎樣學(xué)？這里有一個(gè)故事，值得我們深思！161。 秦穆公謂伯樂曰：“子之年長(zhǎng)矣，子姓有可使求馬者乎？”伯樂對(duì)曰：“良馬可形容筋骨相也。天下之馬者，若滅若沒，若亡若失。若此者絕塵彌轍，臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以天下之馬也。臣有所與共擔(dān)纆薪菜者，曰九方皋，此其于馬非臣之下也。請(qǐng)見之。”穆公見之，使行求馬。三月而反報(bào)曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也？”對(duì)曰：“牝而黃?！笔谷送≈刀P。穆公不說。召伯樂而謂之曰：“敗矣！子所使求馬者，色物、牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？”伯樂喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。若皋之所觀，天機(jī)也。得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。若皋之相馬，乃有貴乎馬者也?！瘪R至，果天下之馬也。 　　161。 ——《列子》 ? 通過上面的故事大家不難發(fā)現(xiàn)相千里馬的關(guān)鍵不在看“形容筋骨”，而在于馬天賦的內(nèi)在素質(zhì)。九方皋正是能夠“得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。”才能成功的相中千里馬。? 在借鑒別人學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，希望大家要學(xué)習(xí)九方皋相馬的方法，真正把握別人學(xué)習(xí)方法的有效部分，而不是外在的形式。 161。 （二）、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足161。 很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)自己要求不高。這也是造成很多同學(xué)成績(jī)停止不前的原因。關(guān)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力的問題，在以后的章節(jié)我們會(huì)重點(diǎn)介紹。161。 （三）、身體、心理方面的因素161。 當(dāng)前很多學(xué)生身體素質(zhì)差，經(jīng)常生病，無法正常上課，耽誤學(xué)習(xí)。由于高中學(xué)習(xí)進(jìn)程比較快，落下的內(nèi)容無法趕上，而且高中知識(shí)間聯(lián)系比較大，使后面的課程根本聽不懂，尤其在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)上表現(xiàn)的很集中。161。 針對(duì)以上情況161。 首先，同學(xué)們要樹立身體是第一位的，必須愛惜自己身體的意識(shí)。俗話說“身體是革命的本錢”。沒有健康的身體，我們無