【文章內(nèi)容簡介】 另外，民建中央在提出的《關(guān)于進一步完善我國創(chuàng)業(yè)政策體系》的提案中，也同樣對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)寄予厚望，希望政府給予積極關(guān)注，和足夠的支持。二、關(guān)于大學(xué)生誠信教育的議案誠信是一個社會賴以存在的道德基礎(chǔ)，是做人的基本原則，也是人在活動中相互聯(lián)系的道義憑借。作為高素質(zhì)人才的大學(xué)生，如果這最起碼的社會責(zé)任都不具備，那么就是教育的一種失敗，也是人才培養(yǎng)模式的一種失?。∵@將導(dǎo)致道德天平將嚴重失衡，在誠信體系基礎(chǔ)上的社會將會變得殘缺，也將由此引發(fā)更深層次的社會危機！ 當(dāng)代大學(xué)生群體中絕大多數(shù)學(xué)生能夠堅守誠信道德，把誠實守信當(dāng)作人生的第一要義。但也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，大學(xué)生誠信缺失的主要表現(xiàn)：一是大學(xué)考試中的舞弊；二是大學(xué)生學(xué)術(shù)研究中的誠信危機，包括畢業(yè)論文抄襲剽竊，偽造各類技能證書；三是大學(xué)生經(jīng)濟信用問題，如惡意拖欠學(xué)費，不履行助學(xué)貸款承諾等；四是大學(xué)生求職信用缺失諸如虛假求職，頻繁違約；五是大學(xué)生的社會生活的信用危機。鑒于此，從學(xué)校的角度探索大學(xué)生開展誠信教育的對策，兩會期間，有政協(xié)委員提出了如下建議，可以說頗具使用價值。　第一，加強大學(xué)生誠信教育，幫助學(xué)生樹立“人無信不立”的信用道德觀念。首先，以兩課為主渠道，增加和滲透誠信教育的新內(nèi)容。結(jié)合兩課教育改革，一方面，要使大學(xué)生認識到，樹立較高的誠信意識，這不僅是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的道德素質(zhì)，也是走上社會后“以德立身”的基本要求。另一方面，也要讓大學(xué)生懂得，誠信既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是經(jīng)濟社會的道德底線。其次，豐富校園誠信文化活動。豐富多彩的校園文化和社會實踐活動是開展誠信教育的重要載體，可將誠信教育的深刻性寓于各項活動的豐富性和新穎性之中，潛移默化地將誠信觀念融入到學(xué)生內(nèi)心深處。如定期召開誠信評議會、討論會，舉辦誠信專題講座，進行無人監(jiān)考活動，開展誠信征文或演講賽、“個人求職不摻水”簽名、“遠離作弊”考風(fēng)考紀教育“、誠信校園”文化節(jié)等活動。通過誠信教育實踐活動，使學(xué)生逐步樹立起誠信。最后，建立誠信教育網(wǎng)站。利用網(wǎng)絡(luò)媒體的力量，在校園內(nèi)部建立誠信教育網(wǎng)站，讓學(xué)生通過無記名對不誠信行為進行舉報?！? 第二，建立健全大學(xué)生誠信檔案。對大學(xué)生的誠信教育不能只停留在道德教化的教育層次上，還應(yīng)當(dāng)在實施教育的動態(tài)過程中，適時把握學(xué)生的誠信狀態(tài)。內(nèi)容應(yīng)包括：大學(xué)生本人承諾書、學(xué)生的個人基本情況、品行說明、學(xué)習(xí)成績、健康狀況、經(jīng)濟狀況、信用記錄等。　 第三，建立切實可行的誠信評價體系?；谡\信檔案，對學(xué)生誠信狀況按級別科學(xué)分類，定出可操作的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，建立誠信測評體系?！? 第四，完善的誠信監(jiān)督和懲罰機制。高校的紀檢部門建立科學(xué)完備的監(jiān)督制約機制，用制度約束學(xué)生的行為，促使他們形成良好的誠信品質(zhì)。每年定期檢查、核實相關(guān)職能部門對學(xué)生誠信品德的評價狀況，收集師生反映的情況匯報?！】傊?，大學(xué)生的誠信教育是一項長期、艱巨而又緊迫的任務(wù)，需要全民參與。全社會要形成統(tǒng)一的道德風(fēng)尚，柔性的道德要與剛性的法律，維護公共道德秩序，約束非誠信的行為，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，形成良性教育循環(huán)的格局。 “兩會”討論的東西很多，但比較貼近我們大學(xué)生的，還是就大學(xué)生就業(yè)方面，特別是我們大二的，今年的12月份就涉及到找工作的問題。所以此次討論的主題還是貼近我們大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。在觀看相關(guān)的新聞和報告之前。首先由章老師跟我們講話。他講到，我們大學(xué)生以后出去就業(yè)，他講了一個例子，是上屆的一位學(xué)長，他現(xiàn)在是在挑公司，而不是我們被他們挑，章老師說道：去年寒假，用人單位通過他不下10次，向他打聽這位同學(xué)，叫他去他們公司上班，而且開出的價格還不菲。那為什么，他會得到那么多的公司的青睞，就是其有過硬的技術(shù)。所以，章老師，強調(diào)我們真的可以好好的提高自己的專業(yè)技能，當(dāng)我們真的擁有了技術(shù)，就不用怕找不到工作。章老師再次的強調(diào)，是時候我們可以出去走走，而不是整天呆在寢室里。 隨后，我們觀看了今日“兩會”的相關(guān)報道，以及有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)視頻。觀看了之后，還有同學(xué)到講臺上進行了觀后感，自己的一點心得與我們共同分享了下。有同學(xué)說：人才其實一直是社會上緊缺的，現(xiàn)在泛濫的是人力而不是人才。大學(xué)生若在進入社會之前注重自我提高，完善個方面素質(zhì)，自然能找到適合自己的工作。其次，大學(xué)生更應(yīng)該關(guān)切實際，而不是空想，學(xué)會改變觀念，從基層做起未必不能成就大業(yè)。 有同學(xué)說：我們就該要努力提高我們的專業(yè)技能，我覺得很多人是因為要求高，怕累，怕臟才會找不到工作！其實每個人都是在磨練中鍛煉出來的！所以我覺得要端正我們的態(tài)度,先擇業(yè)，再就業(yè)，有能力有基礎(chǔ)再去選擇創(chuàng)業(yè)，那樣才會成功! ”。有同學(xué)說：現(xiàn)在在學(xué)校里，我們還是要關(guān)注相關(guān)的報道，看看新聞，提高自己的政治思想。”一些預(yù)備黨員們都紛紛發(fā)表了他們的想法與體會。雖然，我并沒有上去講述我的體會，但坐著下面，聽了剛剛章老師的一番富有哲理的講話，以及看到的相關(guān)報道，結(jié)合同學(xué)們的體會。我認為，擁有技能是那么的重要，但是，同時，我們也看到困難，往往更多的是無奈，更多的是心有余而力不足。所以首先要去克服那些困難，這樣才能更好的去學(xué)習(xí)，掌握好技能。 團課學(xué)習(xí)心得 思想不同，所看到的世界是不同的。當(dāng)你改變自己的認識時，會發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)在你面前的是另一個世界。這是我上這次團課最大的感受。無疑正確價值觀的樹立對我們共青團員來講，不僅僅是一種需要，更是一種責(zé)任。我在加入工產(chǎn)主義青年團后思想經(jīng)歷了一次次洗禮，但對我影響最大的是這次團課的學(xué)習(xí)。首先，這次團課讓我明白了團的意義，體會到了作為一名團員應(yīng)有的光榮。記得在自己初二的時候老師動員大家加入共青團，當(dāng)時大家都是一種積極卻迷茫的態(tài)度，只是從書上或者與身邊的人交談中得到一些共青團的認識。但是這些認識都是不全面的，甚至是很片面的。上了這次團課才我對共青團的歷史有了全面的了解，知道了當(dāng)時共青團在黨的革命歷程中做出了不可磨滅的貢獻。懷著對前輩們的崇敬之情我感到了自己肩上的歷史責(zé)任。是啊，70多年來，共青團走過了光輝的歷程，從1919年五四運動到1920年共青團的誕生，從1922年共青團第一次代表大會到1949年共青團第一次全國代表大會，我們的團一直都肩負起了歷史使命，堅決的完成了黨交給我們的一切任務(wù)并積極的發(fā)揮自己作用建設(shè)祖國。到現(xiàn)在中國共青團以經(jīng)召開了第十六次全國代表大會，我們共青團員應(yīng)該肩負自己的時代使命努力貢獻自己的力量。其次，團課讓我明白了作為一名共青團員的義務(wù)和責(zé)任。我們是中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。所以我們始終要保持自己思想的先進性努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中不斷積累經(jīng)驗，認識到團結(jié)協(xié)作的巨大力量。像我們現(xiàn)在的在校大學(xué)生團員應(yīng)該努力團結(jié)大家，創(chuàng)造良好的大學(xué)文化氛圍。再次，團課讓我明白了一名合格的團員還應(yīng)該具備良好的修養(yǎng)。除了積極工作外，應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，觀察力，以及獨立思考的能力。為以后的更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。為此，我總結(jié)了幾個方面要點，知道自己以后的工作學(xué)習(xí)。第一，要努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論。因為馬克思主義是無產(chǎn)階級專政的理論源泉。馬克思理論是科學(xué)的無產(chǎn)階級理論，是經(jīng)得起歷史檢驗的理論。我們要建設(shè)社會主義國家離不開馬克思主義。第二，在學(xué)習(xí)工作中起到積極帶頭作用，共青團應(yīng)該始終走在工作的前列，積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成黨交給我們的任務(wù)。并且團結(jié)廣大群眾，聽取群眾的意見和建議，及時向黨匯報群眾的意見。第三，努力加強自身的修養(yǎng)。作為一名團員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和道德基礎(chǔ)。只有那些熱愛國家，努力工作，團結(jié)集體的人才能真正取得大家的尊敬。我作為共青團員在加強修養(yǎng)的同時還應(yīng)努力培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，我們的社會主義建設(shè)沒有經(jīng)驗可以借鑒，只有結(jié)合國情大膽創(chuàng)新才能走出一條真正的社會主義建設(shè)之路。參加了本次（第十二期）山西財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院團校課程讓我從思想上對共青團有了更加深刻的認識。也對以后的工作有了更明確的認識。我們做為團員時刻準(zhǔn)備著接受黨的任務(wù)。我們還應(yīng)不斷在工作中打好基礎(chǔ)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為黨的后背軍，我們時刻準(zhǔn)備為黨諸如新鮮的血液，時刻準(zhǔn)備為中華民族的崛起貢獻自己的力量！ 團課心得記得余秋雨說過，歷經(jīng)春溫秋肅，總要平一平呼吸，緩一緩心跳，回歸心境的自然。就這樣，他開始了“文化苦旅”，走進了文化的更高境界，也選擇了自己的信仰。我最初加入共青團時，心里總有惴惴、忐忑之余，也有了機會靜下心來，審視自己的人生旅途，選擇共青團，就是選擇了自己的信仰與志向。有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就無法知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒有體驗過，就無法感受其中的快樂。 很早就知道共青團的成立過程：1919年的五四運動，使馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結(jié)合，從思想上、組織上為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立做好了準(zhǔn)備。1920年8月，中國共產(chǎn)黨發(fā)起組為了教育廣大青年，更好地實行社會改造和宣傳社會主義，首先在上海組織了社會主義青年團。同年10月，毛澤東同志在湖南準(zhǔn)備建黨的同時，也開始組織社會主義青年團。1921年7月，在黨的第一次代表大會上，研究各地建立和發(fā)展社會主義青年團的問題。會后派出黨員去做團的工作，加強對團的領(lǐng)導(dǎo)。在團組織日益壯大的情況下，1922年5月召開了中國社會主義青年團第一次全國代表大會。大會通過的團的綱領(lǐng)，確定了中國社會主義青年團為中國青年無產(chǎn)階級的組織，是為全部解放無產(chǎn)階級而奮斗的組織。中國社會主義青年團是中國共產(chǎn)主義青年團的前身。 雖然早在初中就加入了共青團，但對共青團的真正意義上的理解，卻始于高中。正是高中的團課使我開始認真地學(xué)習(xí)和思考團章中的內(nèi)容，開始有意識地關(guān)注、參與團的活動。盡管學(xué)業(yè)緊張，活動有限，但我還是從公益活動中體會到了奉獻的快樂。到了大學(xué)，自己有了更多的課余時間來參加團的各種活動，來體現(xiàn)一個共青團員的價值。更令我高興的是，自己有幸參加了西南交大的團校課程，通過學(xué)習(xí)來了解團的工作。歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。就拿中國共產(chǎn)黨來說，黨從成立至今的八十多年間能始終保持她的先進性，一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進靠的正是黨在工作實踐中不斷地學(xué)習(xí)和改進。因此我深感這次團課的學(xué)習(xí)意義重大，也確實從中得到了很多知識和巨大的鍛煉。 共青團在政治上、組織上接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是共青團的領(lǐng)導(dǎo)者，共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量的一部分。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國