學(xué)習(xí)鄭德榮先進事跡心得體會13篇doc(編輯修改稿)
2025-08-28 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想、所研所得毫無保留地傳授給每一個學(xué)生，為黨和國家的教育事業(yè)貢獻了畢生精力。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該牢記這種甘為人梯的奉獻精神，甘于寂寞、安貧樂道，見賢思齊、舉賢薦能，用博大的胸懷和格局，甘做鋪路石，甘架凌云梯，爭當(dāng)傳幫帶的楷模。創(chuàng)新立德，以學(xué)術(shù)精湛為榮。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說，我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭。中共黨史研究就是鄭德榮最壯麗的事業(yè)。作為中共黨史學(xué)科的重要開拓者和奠基人，鄭德榮始終把個人融入時代、把研究融入生命，視學(xué)問為事業(yè)，視學(xué)術(shù)為生命，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。90多歲高齡仍生命不息、奮斗不止，成為中共黨史研究的一面旗幟學(xué)習(xí)鄭德榮先進事跡心得體會13篇。在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬是鄭德榮學(xué)術(shù)生命的真實寫照，每一名黨員干部都應(yīng)發(fā)揚這種安專迷的精神，用畢生精力做好每一件事，以無愧于人民，無愧于黨的事業(yè)。信仰立德，以堅守初心為榮。鄭德榮是資深紅色理論家，具有堅定的馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學(xué)追求相結(jié)合的光輝典范。他的心中始終裝著黨的事業(yè)、人民的囑托，以爭創(chuàng)一流、勇攀高峰的奮斗姿態(tài)，真情謀事、激情干事、勇于成事，真正讓信仰成為一種榮譽、一種境界，讓追求成為一種意識、一種責(zé)任。他堅定信仰、堅守初心、堅持真理，用一生書寫出一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德人，是各級黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)鄭德榮事跡心得體會：7學(xué)無止境拜讀了全國著名中共黨史家、毛澤東思想研究專家、我國中共黨史學(xué)科和馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人鄭德榮教授先進事跡感觸很深學(xué)習(xí)鄭德榮先進事跡心得體會13篇。 學(xué)習(xí)鄭德榮先進事跡心得體會13篇 end對于一般人來講，60歲是享受天倫之樂時，而我們的鄭德榮教授把60歲做為一個新的人生起點，創(chuàng)造了一次又一次人生奇跡。創(chuàng)造了一次又一次的學(xué)術(shù)高峰。鄭德榮教授的嚴謹求實、勤奮求索的精神，如同戰(zhàn)場的沖鋒號一般，給予了人們靈魂深處的一種鼓舞，催人奮進。老而好學(xué)，年齡在鄭老哪里只不過是個數(shù)字而已，用身體力行的實踐證明了生命的更多可能。鄭德榮教授說過：要把自己的一生獻給黨和國家。他做到了！更為值得我們感動的是，XX年被確診為結(jié)腸癌，并患有腎結(jié)石得經(jīng)過兩次手術(shù)的考驗，大家都有點擔(dān)心近90歲的高齡能否經(jīng)得起這樣的考驗？他卻開玩笑說：無非是肚子上割一刀，女子都能承受剖腹產(chǎn)的痛苦，更何況男人。在學(xué)術(shù)論文中，鄭德榮匡正了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點，有些還開拓新領(lǐng)域或提出了獨到見解。他的學(xué)術(shù)研究主要是圍繞毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、共產(chǎn)國際與中國革命、中國革命若干問題等多個方面展開。他在學(xué)術(shù)界首次明確提出，毛澤東是馬克思主義中國化的偉大旗手和奠基人,是毛澤東率先吹響了反對本本主義號角，向全黨提出馬克思主義中國化的歷史任務(wù)，樹立了馬克思主義學(xué)風(fēng)，并在實踐上開辟中國特色革命道路，實現(xiàn)馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍，樹立起馬克思主義中國化的典范學(xué)習(xí)鄭德榮先進事跡心得體會13篇他研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，指出十八大以來習(xí)近平提出一系列新思想、新觀點、新論斷，特別是五位一體總體布局、四個全面戰(zhàn)略部署、五大發(fā)展理念和中華民族偉大復(fù)興中國夢的提出，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，是在新的歷史起點上馬克思主義中國化的新飛躍，在中國特色社會主義理論體系的指引下，開辟和發(fā)展了中國特色社會主義道路。鄭德榮教授的先進事跡是我們這輩人學(xué)習(xí)的榜樣！在他身上充分能體現(xiàn)出做為一名共產(chǎn)黨員為黨和國家無私奉獻的精神，在他身上更能體現(xiàn)出生命不息，創(chuàng)作不止真正含義。而作為黨的年輕干部，我們更應(yīng)該身體力行的去響應(yīng)黨的每一次號召，心中要有敢擔(dān)當(dāng)，舍小家，顧大家，存小義，成大道的認識和覺悟。學(xué)習(xí)鄭德榮事跡心得體會：8生命不息，奮斗不止生命的意義在于奮斗，通過努力奮斗，你要能給他什么意義，他就有什么。鄭德榮以身體力行的實踐詮釋了生命意義的更多可能。追隨著鄭德榮嚴謹求實、勤奮求索的人生足跡，我不禁陷入了沉思......12在倡導(dǎo)以德樹人，提升素質(zhì)教育的今天，作為教師真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)鄭先生身上的一種精神――生命不息，奮斗不止。鄭先生以60歲作為人生新的起點，培育后學(xué)、資政育人、創(chuàng)新治學(xué)，在人生的后半程一次又一次勇攀學(xué)術(shù)高峰，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的科研成果。想到他從沒有因為年歲的增長而放緩追求的節(jié)奏，不禁讓我肅然起敬。這些年，我們一直在提倡素質(zhì)教育，可是由于教師隊伍里缺少新生力量，素質(zhì)教育更多地停留在了口頭上。中年教師作為一線教師中的主力軍，為了減緩自己的負重，始終抱著原有的經(jīng)驗與方法滯留在那個舒適地帶，盡管面對教育發(fā)展的趨勢，內(nèi)心有焦慮，但面對改革帶來的更多更大的不確定因素與挑戰(zhàn)，始終不敢走下神壇，無非覺得自己已步入中年，沒有精力去應(yīng)對那些改革帶來的變數(shù)。早早的將自己劃入時代的過去式，更期待著把這樣的變革留給新生力量。我在思考，為什么同是教育人，我們和鄭先生竟有如此大的差距？是什么樣的一種力量讓他從教67年，始終不忘初心，能一直堅守和奉獻？是主義，是信仰，是他對馬克思主義的篤定和執(zhí)著，是他共產(chǎn)主義信念的無比堅定?；仡欁约簭慕?3年的教育歷程，因為有著對教育的一份特殊的熱愛，一直努力鉆研，為做一名好老師而執(zhí)著的追求。年輕時努力鉆研教材，大綱，幸福地做著一個教書匠的夢；近些年，隨著教育改革的推進，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利，受到一群有夢想有情懷
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